指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 平，同時(shí)，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對子工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為教育教學(xué)生力軍，成為教學(xué)骨干?？偟膩碇v，作為一名有近二十年教齡的教師，我認(rèn)為我有責(zé)任和義務(wù)不僅干好自己的本職工作，而且還應(yīng)指導(dǎo)青年教師適應(yīng)教學(xué)生涯的工作。這樣“三步走”之后兩位新教師開始代課了，但這并不意味著指導(dǎo)工作結(jié)束，還有許多難題需要我去幫助她們解決。只有備課充分，腦子里有東西，站在講臺上才可消除緊張感。第三篇：指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)年結(jié)束了。在輔導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽的過程中，能認(rèn)真領(lǐng)會競賽精神，廣泛收集資料，積極組織培訓(xùn)，最終取得三明市《企業(yè)網(wǎng)搭建》一等獎的好成績，并代表三明市參加福建省該項(xiàng)目的比賽，取得了三等獎。課堂上，使被指導(dǎo)教師盡量能做到語言表達(dá)清楚，基本功扎實(shí)，能隨機(jī)應(yīng)變，活躍課堂氣氛；課外，被指導(dǎo)教師要勇于探索，積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。每周審查該教師的教案，并指導(dǎo)其寫教案，主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)分析和教學(xué)與學(xué)法等方面進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)青年教師編寫教案，使教案能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科發(fā)展方向。為新世紀(jì)的教育創(chuàng)新奉獻(xiàn)智慧。經(jīng)過幾年的共同努力周思召老師終于成熟了，他在徐樓中心校舉辦的青年教師教學(xué)基本功比賽中獲得教學(xué)能手”同時(shí)還挑起了班主任工作的重?fù)?dān)，所帶班級的工作開展的有聲有色，多次受到學(xué)校的表彰，我們兩合作教學(xué)的物理科成績幾年來始終名列全縣前矛，特別是在2011年全縣質(zhì)檢中名列全縣第八。精講精練、研討不斷。在青年教師樹立正確事業(yè)觀的基礎(chǔ)上，我想方設(shè)法提高他們的教學(xué)水平和工作能力。我經(jīng)常對周老師說:“師愛”是“師德”的靈魂，如果教師對學(xué)生充滿關(guān)愛，師德自然不會差。對學(xué)生的教育，德育為先，要達(dá)此目的，教師必須提高自己的思想品質(zhì)。尤其是我們學(xué)校，青年教師的培養(yǎng)更加具有緊迫性。第一篇：指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)與青年教師攜手促使教學(xué)更加優(yōu)質(zhì)高效在20多年的教學(xué)生涯中，我腳踏實(shí)地，力求創(chuàng)新，致力于教育教學(xué)，從而使自己成為教學(xué)上的“老教師”，先進(jìn)教育教學(xué)思想的探索者，荊芡中學(xué)素質(zhì)教育的開拓者。我把自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)、成功之處毫無保留地傳授給青年教師，做到資源共享，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。對周思召老師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)我主要從以下幾方面進(jìn)行：一、師德培養(yǎng)。師無德何以育人。這是對青年教師輔導(dǎo)的核心和重點(diǎn)。要求他緊緊圍繞教學(xué)工作的幾個(gè)方面，從備課、上課和課后輔導(dǎo)上下功夫，做到備課充分，結(jié)構(gòu)完整，課堂高效手段先進(jìn)，輔導(dǎo)認(rèn)真。我積極為她提供各種教研素材，積極幫助她參加各種教學(xué)教研活動，幫助整理和修改各種教學(xué)教研論文，使之在教研理論水平和教學(xué)實(shí)際能力都得到快速提升。我會在今后的工作中繼續(xù)傾注自已的全
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