我是環(huán)保小衛(wèi)士（五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 詞設(shè)計組（4）環(huán)保標語組（5）環(huán)保宣言??三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：孩子們，時刻記住我們的誓言，把我們的環(huán)保宣言送給身邊的人，讓我們的環(huán)保隊伍更加強大。把你課前了解到的先進人物和先進事跡說給大家聽，讓大家和你一起分享好嗎？（4）課件小使者進行環(huán)保的圖片。為了我們共同的綠色家園，有些人已經(jīng)行動起來了，（課件：三幅張侯拉老人圖片），看，這位老人是誰？（生：張侯拉）請同學(xué)們默讀課文，（教材50頁）邊讀邊想為什么稱他為綠色使者？（生讀）師：讀了張侯拉老人的事跡，你想說點什么？ 師：張爺爺?shù)墓适赂袆又恳粋€人,我們的家園因為有了他們這樣的人才生機盎然，充滿希望。師：此時，你看到了什么？此時此刻，你的心情怎樣？2．師小結(jié)：是啊，我們畢節(jié)人最引以為豪的美麗風(fēng)景區(qū)卻變成這樣，怎能不讓我們心酸呢？那同學(xué)們思考一下，是什么原因讓我們身邊的景色如此變化呢？（二）合作學(xué)習(xí)體驗生活師：大家回憶一下，我們的日常生活中都存在著哪些不愛護環(huán)境，破壞環(huán)境的不良習(xí)慣？。（3）課件：（垃圾污染圖）①死魚圖。那帶著這種驕傲和自豪我們接著到我們家鄉(xiāng)畢節(jié)去游覽，好嗎？（2）課件（畢節(jié)美景圖），師：游完了畢節(jié)美景，此時你想說什么？生：我們的家鄉(xiāng)非常美?；顒訙蕚洌赫n件 廢舊卡紙 畫筆、能二次使用的廢物等教學(xué)過程：一、課前體驗 初步感悟、書刊、詢問等途徑了解生活中有哪些環(huán)境污染?自己身邊有哪些環(huán)境污染?尋找身邊的“綠色使者。，知道保護環(huán)境人人有責(zé)。教學(xué)目標：。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境索養(yǎng)。師：我們的祖國這么美，我們作為一個中國人而感到驕傲。請聽。②黑煤窯圖師：孩子們，此時，你們聽到了什么？在你的生活中你還聽到哪些哭訴？③畢節(jié)美麗景點污染圖。（1）師：環(huán)境污染每天都在發(fā)生，地球只有一個，她的生命是脆弱的，自然界已經(jīng)向我們敲響了警鐘，當我們面對這一串串讓人驚心的數(shù)字，當我們看到這一個個令人心
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