【正文】 雜志、書報。我親愛的書啊，我從你那里獲得了多少知識，也許你我都數(shù)不清。有二十本，結(jié)果不到一個星期就看完了。我很悲痛，但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅持著，因為我明白，我在書中能收獲知識。在書中，我獲得了許多知識，在書中，我打開了心靈的天窗。我們在美國館觀看了一場電影，電影發(fā)揮了美國的創(chuàng)新科技優(yōu)勢，展示著美國特有的文化和地理奇觀，也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。我感到自我好像走進了加拿大的超市，和他們一齊購物、生活。走進加拿大館，就像進入了一個自行車的王國，這也體現(xiàn)了加拿大人的環(huán)保精神。在日常生活中，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)趣味的事并收獲有關(guān)的知識。經(jīng)過12分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復(fù)了原先的樣貌。于是我用手輕輕地碰了它一下，它立刻就像一個害羞的小姑娘似的收起了它舒展的葉子。我收獲了知識作文（六）：這星期，鐘一鴻帶了一盆含羞草捐給班上，我發(fā)現(xiàn)這盆花有一種特殊的功能，于是我也回家喊爸爸媽媽給我買了一盆放在花園里。初三，在這緊張的一年中，我收獲更多的是知識。我不僅僅讀出了歡樂，并且收獲了知識?？粗粗?，就不知不覺地進入知識的海洋，在里面盡情地遨游。這一學(xué)期下來，我對職責(zé)著兩個字有著深刻的理解，每個人都有自我的職責(zé)，不論大小，都需要我們盡心盡力的去完成。是教師讓我們懂得怎樣做人，是教師教會我必須要禮貌待人，是教師讓我們收獲了無限的知識。我收獲了知識作文（二）：我升五年級了，學(xué)校組織了一次分班活動，把我們所有的同學(xué)都打亂了，分完班，我面就好像是從新建立了一個新的團體?！耙淮挝艺蚪蛴形兜钠纷x著書的精彩資料，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來吃飯了!”我坐在那里點點頭說：“嗯，哦——”卻沒有要離開的意思。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。從四歲起我就開始喜歡讀書了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽拿出童話故事書，繪聲繪色的讀起來，我的哭聲立即停止了。第三篇：我收獲了知識作文2020年我收獲了知識(作文15篇)我收獲了知識作文一）：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。好比我，一年級時報了一個英語班，我每次在那里嘻嘻哈哈，課前在教室里玩捉迷藏，每節(jié)課就是唱英語歌，背三個很簡單的單詞就完了，一下課我們就圍在游戲機旁打游戲，玩得不亦樂乎?！薄扳忊忊彙北荣惤Y(jié)束了。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關(guān)系，只好將就著了。有一節(jié)課的時間畫，我們班的同學(xué)在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什么。”是的，播種總會有收獲的！x有耕耘，就會有收獲。柳楊說由于她家的日照光線好，加上科學(xué)地澆水施肥，所以白菜長勢旺盛。對了！花盆里的白菜籽，可是我精心栽培的。我收獲的知識可真多！我收獲了知識作文 篇8昨天在夢里我見到了春姑娘，她像一個溫柔又美麗的仙女，輕輕走到我的床邊，小聲告訴我，她就是春天的使者。我在書海中學(xué)習(xí)，在那生動有趣的畫面里，我仿佛看見了不愛算數(shù)的小老虎在瘦猴的幫助下喜歡了算數(shù)，9不僅可以加減乘除還可以破解余數(shù)、循環(huán)小數(shù)和幾何三角。初三的我收獲的知識最多，因為在初三才能學(xué) 到的知識，雖然有些不得不學(xué)，但學(xué)到后還是有成就感的。擺滿課桌的習(xí)題與黑板上的中考倒計時都在時時刻刻的提醒著我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。收獲是什么？收獲是老師培育的學(xué)生，有所作為；收獲是農(nóng)民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫(yī)生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。一個小小的實驗讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學(xué)問啊！我收獲了知識作文 篇6初三，我收獲了知識。我仍繼續(xù)觀察，又過了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。最后，我們只要仔細觀察就可以了。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來做一做這項小試驗，驗證水中是否有精靈。知識，給我益處的是語文課本里的人生知識。我喜歡葡萄，喜歡了解關(guān)于葡萄的知識。原來葡萄有這么多知識呀，像一個個小公主，都有自己奢華的名字。我和爸爸媽媽每人一個大塑料袋，準(zhǔn)備摘葡萄。我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識?？粗粗筒恢挥X地進入知識的海洋，在里面盡情地遨游。我們會收獲果實，收獲成功，收獲喜悅，還會收獲有趣的故事，而我也有一個很大的收獲，就是收獲了知識。祖沖之把圓周率的計算精確的小數(shù)點后第七位，畢昇還發(fā)明了活字印刷術(shù)，蔡倫更改造了造紙術(shù)，還有一幅名揚中外的《清明上河圖》，是北宋時期都城滬京城熱鬧的場景是張擇端大畫家畫的。你看，我收獲的都可以幫到自己，你收獲了什么呢？第二篇：我收獲了知識作文精選我收獲了知識作文匯編9篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。5米，體寬大約六米，重量大約幾十噸的機械蜘蛛，為操作兩個龐然大物，每只巨獸，都配備了大約15名操作師，而整個演出團隊大約幾十人吧，龍馬大型機械裝置是取自于中國成語，龍馬精神的神獸，龍馬運用了中國文化元素，根據(jù)中國古代傳說故事的演繹創(chuàng)作而來。先只見一些迷霧彌散開來，接著發(fā)出的`聲音震耳欲聾，龍馬開始動了。我鉆了進去，首先看到我喜歡的龍馬赫然站立一旁，我高興得要大喊了。聽說有龍馬表演，我激動地表示一定要去?？蓞s不知這是為什么，便去請教“無聲的老師”?！窈蟮膶W(xué)習(xí)之路一定要，努力學(xué)習(xí)，取得好成績，說不定在學(xué)習(xí)之路上，我還能更上一層樓！我收獲了知識作文 篇3在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多神奇的景象，今天，我做了一個小實驗，讓我又學(xué)到了不少新知識。謝謝你們，我的老師，謝謝你們爸爸媽媽。我收獲了知識作文 篇1我的收獲，我今年九歲了，我在三一班古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)上學(xué)，我的班主任王倩老師，英語老師劉孟凡，謝謝你們教會了我許多的知識，謝謝你們。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我收獲了知識作文5篇，歡迎大家分享。二年級我在馬村小學(xué)上的，三年級我在古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)上，我在馬村小學(xué)上的時候，語文老師羅老師，數(shù)學(xué)老師楊老師，我覺得我收獲了許多的知識?！诙l星期天先把老師布置的兩天假期作業(yè)全部完成，也不要光想著玩，讀好幾本課外書，比如童話類，不是漫畫類，看到里面的好詞好句都記錄在一種閱讀記錄卡東西里，還能加分呢！說到作文，這次作文我減了20分，只得了10分。我往水里放了四五勺鹽，然后將雞蛋放進去，可還是沒有浮上來，我一生氣，將整袋鹽都倒了進去，雞蛋終于浮上來了，我驚喜萬分?？窗?，生活中的知識無處不在，只要細心觀察、不斷探索，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！我收獲了知識作文 篇410月1日下午，爸爸媽媽說帶我去鳥巢，要去看一個慶周年的表演活動。這時有一位好心的阿姨說，前面有許多孩子，你也過去吧。又過了好長時間，這個今天我夢寐以求的演出終于開始了。我一邊觀看，一邊聽著解說，我了解到龍馬是一只身高有幾米，重量大約幾十噸的龍頭馬馬身神獸，蜘蛛是一只高大約5。最后就是英語了，收獲了英語讓我知道了外國人的交流方式，讓我知道了他們的交流語言，也知道了各個國家有各個國家的生活方式。我們還學(xué)習(xí)了中國文化遺產(chǎn)的課文，比如說:張衡發(fā)明了測驗地震的儀器－－地動議。我收獲了知識作文 篇2有耕耘，才會有收獲。我高興地拿著書，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個個都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。我提議先去摘葡萄，我們一家三口飛奔到采摘園。爸爸告訴我這是“赤霞珠”，一聽名字都好神奇吧！還有好多種類的葡萄，有黑提、紅瑞寶、紅芭拉蒂等。最后還品嘗了葡萄酒。妹妹高興極了，說她跟我學(xué)會了不少，還要謝謝我呢！頓時，我的心里比吃了蜜還要甜，至今也難忘。知識，讓我懂得了很多道理；知識，讓我的生活不再平淡乏味，反而多姿多彩；知識，是我們在人生中開啟智慧寶庫的金鑰匙；知識，更是我們在人生旅途中一筆寶貴巨大的財富！我收獲了知識作文 篇5那一天，我在一本科學(xué)書上看到了一項小試驗——水中精靈。接著，把色素倒進瓶子里，讓水看起來更美觀，然后再把小瓶子放入水中。又過了一會兒，小瓶子陸陸續(xù)續(xù)的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。通過這次實驗，我得出的結(jié)論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。初三，在這緊張的一年中，我收獲的是知識。所謂付出就一定有收獲。初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。像蝸牛一樣背負著整個家園前行，肩頭的重擔(dān)注定會耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺讓我心 痛，他的勵志報告感動無數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放