【正文】 進行教學。普通高中課程標準應在堅持使學生普遍達到基本要求的前提下，有一定的層次性和選擇性，并開設選修課程，以利于學生獲得更多的選擇和發(fā)展的機會，為培養(yǎng)學生的生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力打下良好的基礎。應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質、目標、內(nèi)容框架，提出教學和評價建議。了解必要的通用技術和職業(yè)分工，形成初步技術能力。為使學生在普遍達到基本要求的前提下實現(xiàn)有個性的發(fā)展，課程標準應有不同水平的要求，在開設必修課的同時，設置豐富多樣的選修課程，開設技術類課程，積極試行學分制止管理。積極倡導各地選擇綜合課程。改變課程管理過于集中的善狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強對地方，學校及學生的適應性。改變課程結構過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫制課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。課程改革的目標基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。經(jīng)驗加反思是教師專業(yè)成長最有效的途徑。（七）新課程與教師專業(yè)成長校本教研：（1）以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展全新的教育理念；（2）要充分發(fā)揮教師個人，教師集體和教學專業(yè)人員的作用；（3）要有專業(yè)人員的參與，支持，指導；（4）建立以校為本的教研制度，校長是第一責任人，是學校教研的身體力行者；（5）要有寬松的學術研究氛圍，要尊重保護教師教研的積極性和創(chuàng)造性，增強他們的職業(yè)自信心。探究教學觀念：（1）潛能開發(fā)觀（2）問題探究觀（3）學習主體觀（4）行為實踐觀（5）個性差異觀（6）師生合作觀，(7)生命發(fā)展觀轉變學習方式的原因：（1）傳統(tǒng)學習方式建立在人的客體性，受動性，依賴性的一面上，從而導致人的主體性，能動性，獨立性的銷蝕，要弘揚人的主體性，能動性，獨立性就必須倡導自主學習。（1）用心琢磨和恰當運用教學語言；（2）努力創(chuàng)造和諧，融洽的課堂教學氣氛；（3）用心促成教學高潮；（4）創(chuàng)造機會讓學生體驗成功的喜悅；（5）注意課堂批評藝術。（五）新課程與課堂教學培養(yǎng)學生的問題意識：（1）創(chuàng)設培養(yǎng)學生問題意識的環(huán)境；（2）合理引導,培養(yǎng)學生的問題意識；（3）改革教學,培養(yǎng)學生的問題意識。（對話,開放,反思）3.（1）對學生評價：強調(diào)全面發(fā)展，質性評價，考試與其他評價相結合；（2）對教師評價：以學生的全面發(fā)展狀況評價教師，關注教師的專業(yè)成長需要；強調(diào)”自評“促反思，建立的以學論教的發(fā)展性課堂評價模式；（3）對課程實施評價：建立促進課程不段發(fā)展的評價體系；以學校評價為基礎，促進新課程實施發(fā)展；（4）考試改革：考試內(nèi)容重視考察學生分析解決問題能力，方式靈活多樣，結合分析指導，科學上考慮綜合素質。特點：整體性，實際性,開放性，自主性,生成性。學校建立以校為本的教研制度；民主科學的教管制度。均衡科目結構。如藝術，綜合實踐等。相信，這樣一定會為孩子們創(chuàng)造一個健康成長的美好環(huán)境。政府要加強對幼兒教育管理、監(jiān)管的力度。要將教師道德素質納入對教師的考評體系中，讓教師們意識到師德素質也是教師工資定級、職業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)。守護兒童成長，杜絕暴力事件，加強師德建設是基礎。幼兒園教師資格面試真題：幼兒園暴力虐童事件來源：網(wǎng)絡 發(fā)布時間：20140905 15:25:19 點擊量：2705近日，幼兒園暴力事件層出不窮，如南京某女童因要上廁所被老師打腫臉，西安某幼兒因上課說話被老師罰跪等等。作品展示(1)將做好的帽子戴上，幼兒互相欣賞、觀看誰的帽子做的最好(2)教師觀察每個幼兒做帽子的情況。(3)將報紙打開，手拿報紙的短邊發(fā)現(xiàn)中間有一道折痕，沿著折痕將報紙兩邊向中間疊，并用食指抹平(4)此時，帽子雛形已經(jīng)出現(xiàn)，將報紙底部的“帽檐”向上折疊，抹平。五、活動過程(一)熱身導入：變魔術教師以魔術師的身份出場，變出疊好的帽子，調(diào)動起幼兒的積極性，與幼兒互動提問小朋友們想要一個跟老師一樣的帽子嗎?(二)基本活動認識帽子(1)通過PPT展示不同的帽子，與幼兒互動，提問都是什么帽子?(2)每種帽子都有什么用途?是那種工作人員戴的?提問帽子的都有什么特征?(2)提問幼兒，除了PPT上展示的帽子，還知道別的帽子嗎?示范與指導帽子制作(1)發(fā)給每個幼兒一張報紙。參考了全國多地的教師招聘考試的評分標準，其中，語言規(guī)范流暢、語言音量適中、語速快慢適度、節(jié)奏抑揚頓挫、表情親切自然、手勢得體、身體動作協(xié)調(diào)流暢具有美感則是重要的得分項目?；顒咏Y束12分鐘，與活動導入一樣，同樣可以采取律動、音樂、直觀教具、謎語、情境表演、童話故事等方式進行導入。從始至終一直在扮演的是教師，而且活動中要演出與幼兒互動，因此還要有對著空氣說話的“自嗨”感，所以是“自演自嗨”。那么，我們面對試講的候，應該怎樣快速處理，并且在試講過程中有哪些需要格外注意的要點呢?一、明確試講扮演對象，防止“分裂”在試講過程中，考生要表現(xiàn)出來的是作為一名真正的幼兒教師在真正的課堂上面對幼兒的授課表現(xiàn)。【故事講了老爺爺進城賣鵝的故事。(1)教師模仿大白鵝的口吻，想給同學們講一個故事，進而導入新課《老爺爺趕鵝》。明確幼兒的智力標準和能力標準的設定，真正了解什么樣的孩子才是、出色的孩子，而不是以單一的分數(shù)或掌握多少字數(shù)論英雄。因此，我們必須加快教育制度改革的步伐，從體制上杜絕以分數(shù)論成敗的功利觀。一方面，幼兒時期屬于特殊的生長時期，身心發(fā)育尚未成熟，長時間的緊張學習容易讓幼兒產(chǎn)生厭學、畏懼、自卑等心理問題。但是，從教育科學性角度看，這種做法違背了幼兒生長規(guī)律，刻意地拔苗助長，反倒會適得其反。幼兒園教師資格面試模擬題：幼兒園小學化現(xiàn)象來源：中公網(wǎng)校 發(fā)布時間：20140905 15:27:17 點擊量：248現(xiàn)在的小學課本難度很大，很多孩子學起來很吃力。展開部分三個環(huán)節(jié)進行完，就進入了結束的部分，耐人尋味的結束將使繪畫活動得到美的升華，不但能引起幼兒對所學內(nèi)容的興趣和注意，也利于幼兒對整個美術活動的回味和思考。這時就要將孩子的表現(xiàn)演出來，讓開關感覺到畫面感的存在，關注到每一個幼兒的表現(xiàn)，可以多走幾步，營造指導的情境。要求教師仔細推敲，在最短的時間內(nèi)完成并達到相應的效果，留下大量的充足的時間供幼兒進行繪畫創(chuàng)作。展示完了作品，就到了幼兒作畫的環(huán)節(jié)了，這就進入了第二個環(huán)節(jié)幼兒創(chuàng)作輔導，教師進行創(chuàng)作引導，對幼兒繪畫表現(xiàn)所必須的生活經(jīng)驗、繪畫表現(xiàn)計劃、繪畫表現(xiàn)技能進行指導。比如情境導入，談話導入，音樂導入等等，選擇一種適合的就好。這里面所說的繪畫不單單是畫出來，而是講出來。四、語言文明幼兒園教師對語言的要求體現(xiàn)在課堂語言、生活語言兩個方面，在面試過程中涉及到模擬課堂語言時，需要做到態(tài)度溫和，用詞規(guī)范，語言生動，語氣柔和，語速適中，咬字準確，吐字清晰，婉轉有趣，抑揚頓挫，兒童化，切忌語言粗俗，惡語傷人。在具體面試中，對幼兒園教師體態(tài)的基本要求：端正、大方、親切、自然。因此我們對于儀表的基本要求是：得體、整潔，且應時、應事、應景、應己、應制。但一定要以自然清新為標準，以達到淡雅而傳神的效果。在幼兒園教師資格考試面試評分標準當中，對幼兒園教師禮儀方面做出了以下兩點要求：，有禮貌。中公資深講師解析注：本文章用于訪問者個人學習、研究或欣賞，版權為“中公教師考試網(wǎng)”所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載或摘編。教師提問：“你認為哪個瓶子的水位會上升的高些?”此時教師及時追問：“你為什么認為紅瓶子!” “你為什么認為藍瓶子!”通過教師的“追問”，某一個孩子思考問題的邏輯想法就呈現(xiàn)在大家面前，不僅使教師了解了孩子的思維過程，同時也為大家提供了“傾聽、理解他人想法”、“發(fā)現(xiàn)他人問題”、“同伴互相質疑”等師生、生生互動的環(huán)境。發(fā)散性提問發(fā)散性提問能夠培養(yǎng)孩子的獨創(chuàng)性、變通性和流暢性，沒有限定的答案，也有利于培養(yǎng)孩子分析問題的能力，鍛煉孩子獨立解決問題的能力。在試講活動中教師可以采用以下幾種提問方式：鼓勵性提問鼓勵性提問是針對某個單獨個體應面向全體而不，教師應想方設法讓更多的孩子參與回答問題，或通過求異方法就是在某個孩子回答之后讓其他幼兒發(fā)表不同看法或分享某個觀點。只有使自己站在合適的角度，才會作答出高水準的答案，才會實現(xiàn)自己的人生夢想!教師考試面試提問技巧20160615 16:59:17 | 教師考試網(wǎng)在面試中如何讓自己的試講體現(xiàn)課改理念、如何做到以人為本，一個最重要的表現(xiàn)就是“提問”。孩子的自理能力不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，在培養(yǎng)自理能力的過程中，我會注意幼兒的能力所在，在給幼兒提供自己動手機會的同時，我也會及時的提供幫助，并不斷的鼓勵和肯定孩子。家長愛子心切，遇到這種情況應予以理解、冷靜對待，并妥善處理，做到充分的尊重家長。論證不充分，語言不流暢，表達不清晰。論證充分，條理清晰，語言流暢。4怎么交書錢了，一學期都不見書拿回家? 一般我們是不發(fā)書回家的，怕小孩拿書回家不保管好，到時候上課就沒書了。4一個班多少小孩? 按規(guī)定分，小小班：025個，小班030個，中班035個，大班038個。不過來園幾天生活，就不會鬧情緒了，因為小孩都來園，又有伴了。3小孩在園被老師批評了，回家去告狀被老師打了，怎么面對小孩的說謊? 小孩一般都是存在無意的說謊，有時候是為了躲避家長的挨罵，有時候是家長問法有問題，引起說謊。3小孩不夠年齡能入園嗎? 如果小孩只差一兩個月，或小孩較高或小孩較乖巧，是可以入園的。3小孩來園這段時間，脾氣變得壞多了，動不動就賴哭? 可能是小孩沒適應園生活，又不想來園，所以就想在大人面前賴哭以達到不來園的目的，希望家長積極配合堅持送來園，與老師共同教育。如果小孩鬧著在外面買，請家長不要買，讓小孩來園吃就好了。2為什么我小孩總是受傷?為什么我小孩總是被打? 因為小孩在園過的是集體生活，彼此間接觸，有時候由于一些小事就斗嘴和吵架，很正常，不過以后我們老師會更加注意。2家長問到老師是否幼兒專業(yè)?如果不是幼兒專業(yè)的怎么回答? 我們都是經(jīng)過剛前培訓的，已經(jīng)學習過很多關于幼兒方面的知識，且自己也是有特長，例如??。2園一天吃多少餐，吃什么? 園一天一餐兩點，早點8：00吃，中餐11：00吃，午點16點吃。1為什么我小孩不寫字? 按照小孩骨骼的發(fā)育程度來說，小小班和小班的孩子骨骼發(fā)育還沒成熟，握筆都難，不要求寫字。1小孩不吃飯，老師幫喂嗎? 老師幫喂的二種情況：一是幼兒小且剛入園，還不適應園生活。1小孩第一次上幼兒園，要哭多久? 看小孩個人，不哭的只是個別，一般哭一個星期左右，最久也就一個月。1在園學些什么? 除了小小班的托班課程外，在園其他班開設的課程有蒙氏數(shù)學、分級閱讀、英語、音樂、美術。所以受到不同環(huán)境的影響，就有了不同的結果。另一種是小孩偶爾中午不睡覺，可能是當天出現(xiàn)異況，或是換值班老師了，或是身體不舒服等等。怎樣讓小孩獨立? 在日常生活中，如果小孩能做到的事情，盡量讓小孩做，培養(yǎng)做事能力。小孩上廁所安全嗎? 小孩上廁所，都是經(jīng)過老師組織的。面試的本質是能崗匹配，考核一個人是否具備崗位的需求，也就是是否有一顆愛孩子，尊重孩子了解孩子的心，和尊重家長，了解家長，形成家園共育的過程 能否勝任崗位的需要。第一篇：幼兒園面試招聘常見問題幼兒園面試是選拔人才的一種形式，就是要求考生站在幼兒和家長的角色立場上，運用科學發(fā)展觀與教師職業(yè)素養(yǎng)，如何上好一堂課、工作實際問題的能力和語言表達藝術。這就提醒考生除了需要明確面試是什么之外，更需要了解面試考什么，面試怎么考，這樣才能更好的應對面試考試。為什么衣服和被子老不見? 當老師接到家長拿來的物品，一定要登記好，寫好名字，以免混淆和弄丟。小孩喜歡邊看電視邊吃飯，怎么辦? 這要問家長是否自己在家也是邊看電視邊吃飯呢，家長一定在家要做好榜樣，影響小孩。為什么小孩不睡覺? 小孩不睡覺分兩種：一種是不管在家還是園，不管怎么教育，小孩中午都不愛睡覺的，應該建議去醫(yī)院看看。而在家里，只有他一個小孩，個個就都是圍著他轉了。所以建議家長跟老師的教學配合，了解小孩的學習課程。1為什么我小孩都不愛做操? 可能是小孩不愛動，不過我們老師會帶他出來，慢慢適應，且受其他小孩的影響，時間久點就會改善。剛來園的小孩可能還不適應園的飲食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。我們以后會多注意，提醒并帶他上廁所，相信慢慢就會好了。你們幼兒園會體罰小孩嗎? 絕對不允許體罰和變相體罰孩子，不過做為老師有時候對孩子的管教是有點嚴肅的，語氣也會重點，也請家長彼此理解。不過有時候，是小孩自身原因不愿意上臺。2小孩在家愛挑食，在園也是這樣嗎? 小孩進入園后，進餐時間是規(guī)定的，也沒零食了，而且有其他小朋友和老師的影響，就不挑食了。2小孩天天早上喊著買包子和豆?jié){，幼兒園有早餐嗎? 幼兒園8：00有早餐的，我們也要求每個小孩按時在園吃早餐的。不過小孩生病也是正常，尤其是還沒滿三歲的孩子，抵抗力弱，尤其要特別注意。3新生入園應辦什么手續(xù)?需要帶什么來園? 需要去醫(yī)院體檢，拿體檢結果和接種證來園交費(托費當月按天算、雜費、書費、園服費、保險費)，還需要自帶床上用品(120厘米*60厘米席子)。所以如果家長哪天不能親自來接，一定要交代一聲老師誰來接，支持老師工作。3為什么有時候小孩不想來園? 一般小孩在放假后都有點不想來園，因為放假期間，比較自由和好玩，在家也比較受寵。我小孩2歲半能上小班嗎?怎么分班的? 按規(guī)定年齡分班，小小班：23歲，小班：34歲，中班：45歲，大班：56歲。小孩在假期來園，正課上完了，可以復習，而且可以開展一些有趣游戲活動。孩子家長放學的時候，看到孩子自己穿衣服，老師站在一旁不管，家長就斥責老師，作為老師你怎么辦?評分標準：(好)能正視題目中問題的存在并分析原因，能按照上級要求提出切實有效的措施將教育活動深入下去。(差)認識偏頗，表述混亂。因此，遇到這種情況，我會這樣