我是環(huán)保小衛(wèi)士（范文大全）-全文預覽
【正文】 角色扮演：找?guī)孜煌瑢W分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。世界上最大的一只重達900千克的海龜，在威爾士海灘喪命。近些年，人類不注意保護，亂伐林木，亂開礦產(chǎn)，破壞資源，使地球臭氧層被破壞，人們生活的空氣、水、土壤正在遭到嚴重污染，植物受損害，河里魚死了，草也不生長。二、明理提高。情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生良好的社會公德，促進他們從身邊做起，自覺地用行動來保護環(huán)境，并且滲透相關法律法規(guī)。5．教師講解活動規(guī)則：同學們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。2．學生自由活動，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。學生自由發(fā)言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？四、我們的“綠色行動指南”1．教師：同學們，保護環(huán)境人人有責。三、給垃圾分分類1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。（如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。（4）學生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。第二課時一、導入教師：保護環(huán)境是所有公民的義務！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。4．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。3．引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)?；顒印＃ㄈ绗F(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）討論：三、課后踐行 內(nèi)化感悟課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。你們知道有哪些嗎？出示以環(huán)境為主題的紀念日。完成后，在全班交流、評價。1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。4．學生展示作品，師生共同評議。（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來制作。2．引導學生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。2． 各小組推薦代表說說自己身邊保護環(huán)境的先進人物?？淇渖磉叺摹熬G色使者”教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。2．播放或閱讀故事《綠色使者》。今天我們就一起來呵護我們的綠色家園，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。是啊春天是美麗的多采的。3．引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動。其中，又要將其分類處理。”生活中的水，你是否做到一水多用？洗完菜的水可以用來洗拖把；洗完衣服的水可以用來沖廁所；洗完手的水可以用來澆花、擦桌子。這是毛澤東真實生活的寫照。據(jù)科學家統(tǒng)計，一塊小小的紐扣電池被丟棄到大自然后，它體內(nèi)的毒素能污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量。第一篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士我是環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保究竟是什么？你是否理解它真正的含義？環(huán)保，體現(xiàn)在生活中的小事：節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒飯，節(jié)約一張紙等等。到底哪一種說法對呢？相信你看到以下數(shù)據(jù)就會明白。他說他曾多次勸主席織換條新的，都被拒絕了。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的精神丟不起。外出游玩時，千萬不可以將使用過的一次性用品或食品包裝袋遺留在游玩處，要將其投放在垃圾桶內(nèi)。2．使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。活動過程一、課前體驗 初步感悟同學們春天到了，大家都愛出外游覽，觀光，今天老師也帶大家一起游覽欣賞風景，好嗎？（點擊課件春天風景圖）教師：同學們，通過的游覽欣賞，誰來說說你都看到了怎樣的風景，有何感想。對于這種情況，人們要怎么辦呢？人類要保護環(huán)境。二、課中體驗 深化感悟（一）引入話
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