【正文】 現(xiàn)在的神。而每一點進步，都會使他們感到欣慰，每次看到那熟悉又溫暖的微笑，我就會更加自信。從我懂事以后，仍然在父母的愛中成長。時間也飛快，事情的確很多，但我卻始終忘不了——忘不了他們?yōu)榱俗屛疫^幸福的生活用辛勤的汗水編織的十幾個年的晝與夜；忘不了他們在接過我一張張紅艷艷的證書時欣慰的面容；忘不了他們看著我在熱鬧的游樂園里快樂地玩耍時臉上最美麗的笑；忘不了在那些風雨交加的夜晚他們讀著體溫計，一勺一勺喂我喝藥時焦急的神情??試想，若沒有這最博大，最無私的愛，無盡地鳴動著的愛，我又怎能有今天這番感恩的訴說。這就是回報，盡管我一再重申他們愛我并不要求回報。是的，這一切都是事實，父母是在燃燒自己，照亮我們，正如比利時詩人許?克勞斯寫其母親的詩句所說“你每天都在死亡??你的生命在我身上旋轉(zhuǎn)著消失??”我的父母與我之間雖然沒有轟轟烈烈的故事，但無論是小時候他們陪我嬉戲的花絮，總是在我腦海浮現(xiàn)的諄諄教誨；還是現(xiàn)在母親每周盼著學子歸來的眼神，父親手里毫不吝惜地掏出的人民幣，都能讓我深深明白他們永遠愛著我?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了??這時，我看見他的背影，我的眼淚很快流下來了。敬愛的上帝，請求你收回父親贊美的權(quán)利，我需要布滿荊棘的小徑！上帝的回信可愛的孩子：上帝無法收回他們的權(quán)利，這是他們對你的束縛，也是他們對你的保護。我曾經(jīng)很想做的更好，可有了父親的庇護，我心滿意足；我曾經(jīng)很想做的更棒，可有了父親的鼓勵，我驕傲地認為我很出色。其中有陳心怡的《指責與贊美》（摘錄）：偉大的上帝：我誠心誠意地向你求救，請你收回父親贊美的權(quán)利。然后是李云驍同學為大家深情地朗誦一首詩《父親》：很遠了地頭的煙火和寂靜，草很深汗?jié)竦囊r衫機井邊晾翅的鵝踩著您的足跡田壟上沉浮的草帽膠著在蟬鳴里沒能拽住您沉默的衣角您總走在我們的前面，不回頭二十六年了，父親啊——r——蒸騰的定格/我在城市喧嚷的街頭突然把您想起卻遭遇了紅燈的棒喝眼瞅著您背負著一捆青草先我一步穿過馬路湮沒在了午后一片刺眼的白里再沒聽見身后的呼喊。）不行啊，還是五局三勝吧！A同學（拿過硬幣）：行了，你干脆一點好不好？憋著你累不累??！王小明：我??我一緊張就結(jié)巴，說不好咋辦？ A同學：咋辦？涼拌。到底去不去道歉呢？關(guān)鍵時刻還得出絕招——拋硬幣。第三幕（旁白：王小明心情不佳。A同學：（略）老師：這首詩歌表達的是什么內(nèi)容呢？ A同學：這首詩歌表達的是偉大的母愛。王小明媽：我看你那套漫畫把書架都占滿了，參考書都只能堆在桌頭柜上，就幫你把漫畫書放到地下室了。）王小明（興沖沖地出場）：大家好，我叫王小明，我在家從來也不玩電腦，從來也不看電視，從來不看那些亂七八糟的書。我要好好向鄺丹學習，為父母著想，為父母分擔，給父母一份真摯的愛——孝心。看完短片后后，同學們在《感恩的心》的優(yōu)美歌聲中發(fā)起討論，講述自己的切身感受。因為父母的養(yǎng)育之恩，我們召開了“感恩的心，感恩父母”的主題班會，并以這種形式向勞作中的父母送去深深的祝福。合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！讓我們一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。乙：心存感激，才會珍愛大自然的一切惠賜。甲：現(xiàn)在請幾個同學代表說說你將怎樣孝敬父母、感恩父母。問題：你父母的生日是哪一天？你給他們買過生日禮物嗎？你母親最喜歡的是哪套衣服？母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)呢？你知道爸爸的年齡嗎？他的屬相呢？你母親喜歡什么樣的發(fā)型？你父親喜歡吃的菜是什么？ ???甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！下面請聽魏瑤瑤的演講《感恩父母心》。（放圖片）（三）歌唱父母老師：大家和我一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，現(xiàn)在把《魯冰花》這首歌獻給我們偉大的父母！演唱：孫珂甲：天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊，媽媽的心時刻在牽掛著我們。乙：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 甲：感激這個世界上所有值得我們感激的人乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。甲：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。“愛與感恩”主題班會活動現(xiàn)在開始。收集感恩故事，孝敬父母的短片。二、活動目標讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。” 是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸福快樂的人。學生1： 學生2：班主任點評：風雪中送衣讓我們感動。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？ 現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。【指導思想】突出素質(zhì)教育；面向全體學生；做到因材施教；注重道德教育。讓我們在沐浴春風、享受光明的同時也尊重他人，傳遞溫暖！感恩主題班會課過程實錄【活動背景】 現(xiàn)在的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪，這是一種真誠的人文關(guān)懷。生乙（扯甲手中的試卷）：哎，你多少分？讓我看一下，看一下！甲乙正在拉扯，課代表走過來遞試卷給乙：恭喜你，考得很好??！生乙（展開試卷，興奮地）：??！我九十分！我九十分?。ǖ靡獾叵蛑車耐瑢W揚揚自己的試卷）看到了嗎？我九十分?。ㄓ洲D(zhuǎn)向甲）你到底多少？（終于扯出了試卷，嘲笑）啊！才六十分？這么簡單的題你才考六十分？你是笨蛋??？教師引導學生討論：你會對那位得90分的同學說什么？學生：我們要尊重他人的感受，尊重他人的隱私。二、展現(xiàn)主題：尊重他人傳遞溫暖三、回顧與反思問：在我們的生活中是否發(fā)生過不尊重他人的事情或自己沒受到尊重的情況？1．學生舉例幾位學生舉出自己在家里、在學校、在生活中遇到的一些事情。師：當我們換位來思考，你希望別人對你什么態(tài)度呢？生（齊聲）：尊重。七、尾聲：全班同學齊唱歌曲《相親相愛》，結(jié)束班會。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。主持人：同學們說的都是發(fā)生在身邊的小事，也許正是這些不起眼的小事，才激起我們心中那份美好的情感――感動。，你心目中的好學生形象。父母給了你肉體，老師給了你思想?；顒尤赫媲榱髀叮?）你最想對父母說的一句話？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你認為該如何報答父母的恩情？ 活動四：愛的天平主持人：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。二、感知感恩 第一環(huán)節(jié)感恩父母主持人：世上有一部永遠也寫不完的書——父母 活動一：零距離接觸主持人：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事?！净顒舆^程】 播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗誦并宣布主題班會開始。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。生活永遠都是陽光燦爛。郝：聽到父母的心聲，你會想起什么，你該怎么做？千言萬語化作感恩宣言，向關(guān)愛我們的人表明決心吧。劉：接下來，我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)合：感恩宣言。郝：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。郝：劉：學會感恩，擁抱美好人生。第二環(huán)節(jié)郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！ａ感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。八：結(jié)束語ａ：在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。b：父親這個形象，在大家心中都是怎樣的？a：如山，父愛不像母愛那么直接，但是父親卻是你值得用一生去尊敬的人。b：父愛如山，他沉默無語；四：討論？？？五、感恩小故事a：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。a：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。a：同學的回答都不錯，感恩是畫筆。b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。第一篇：感恩主題班會感恩的心一：開場白a：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。b：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎a：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。b：同學們，視頻結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們思考一個問題：這段視頻告訴了我們什么？。b:感恩是禮貌。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。b：下面我們就來欣賞一段視頻《媽媽，洗腳》a：從視頻中，大家想到了什么？a：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。下面進行感恩三句半。ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！ａ：在這場班會結(jié)束之前，讓我們來聆聽，為我們帶來《感恩的心》ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。郝：11級廣電班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。下面進行朗誦，表演者XXX。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。劉：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》 劉，謝謝大家精彩的表演。劉：伴隨著郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。劉：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。郝：下面欣賞下一個節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍。劉：謝謝馬老師，我們繼續(xù)進行。劉：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。合：感恩的心，感謝有你，11級廣電班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家第二篇：感恩 主題班會學會感恩，真情回報【活動目標】成功學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩之心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，希望通過這次活動，讓學生能夠更懂得珍惜身邊的人，不管是父母親人還是老師、朋友，使整個班級能夠更加和諧向上，不僅自己擁有一顆誠摯感恩的心，還能影響身邊的人也時時心存感恩。今天這節(jié)主題班會讓我們盡情體驗這份感動，分享這份感動，珍藏這份感動，用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動，初三（3）班《學會感恩，真情回報》主題班會現(xiàn)在開始。 請你如實回答。盡量使愛的天平保持平衡。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。，你心目中的好老師的形象。同學們，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實際行動來報答父母、老師的深情!下面讓班主任總結(jié)。我們也要學會感恩，感謝這一切，希望我們能永遠保有那最純真的笑容，保有我們最真摯的感動，珍惜我們身邊的同學、朋友，愿我們永遠是相親相愛的一家人。尊重他人傳遞溫暖一、導入由日本的一個有名的溫馨的故事──《一碗陽春面》。師：是的，我們要懂得從心底里尊重別人。2．小品表演（考試結(jié)束了，試卷批改好了，科代表發(fā)數(shù)學試卷，同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情。應多給別人鼓勵。其實，尊重往往表現(xiàn)在一些細節(jié)上，比如著裝、語言??1．學生分三組來制定“尊重細則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學校，尊重老師同學需要注意哪些？走出校門，與社會上的陌生人相處需要注意什么？討論10分鐘，寫成條目，等待交流。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累?！净顒舆^程】：情境導入：播放《天下父母心》flash 創(chuàng)設問題：動畫說明了什么？學生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛；學生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”； 學生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動。一、母親的詮釋仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 M(much)媽媽給了我很多很多O(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭 T（tears）您為我流過不少淚 H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心 E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛R（right）您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情 父親的英文是什么？father，同學們回去以后也試著詮釋一下二、《母親的贊歌》 活動一：男女生朗讀（女）是您，將我?guī)У饺碎g 教會我在成長中如