【正文】 依法治校工作的若干意見》等文件資料。在職教師任職合格率100%，本學歷的教師有3人，%，雙專科學歷的教師有3人，占7%，?？茖W歷的教師有24人，%，學歷合格率100%。對策：（1）、加大教師培訓力度，不斷提高教師教育教學水平；（2）、繼續(xù)加大社會籌資的力度，多方爭取資金用于學校建設。從課堂走向課外，在校園中，隨時可以看到同學們或一人靜坐，或三五成群，捧著自己喜愛的圖書津津有味地讀著，孩子們徜徉在知識的海洋，沉浸在自己的“世界”里。主題隊會、主題班會、主題活動每期一次，國情、少先隊史、百科知識、安全知識、健康知識、影視展播活動等。（三）學生成長學校把活動作為培養(yǎng)學生成長的載體，使教育教學在活動中深化和情景化。安全警鐘長鳴，時時想安全，處處抓安全，制度齊全，措施得力，責任分明，安全責任書層層簽訂，落實到教師、家長和學生，安全領導小組和安全制度應急預案建立健全，具有可操作性，幾年來學校無重大安全責任事故。德育、后勤與安全。（二）學校管理目標、體制和隊伍建設。(2)挖掘墻壁文化的內(nèi)涵。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風貌。建立讀報欄，公開欄兩個；校外黑板報一塊，定期向家長反饋學校的活動情況?，F(xiàn)有雙人課桌120套，課桌凳配齊率100%，圖書室現(xiàn)有藏書2443冊。二、使用指標及自評過程（主要成績及經(jīng)驗）（一）、辦學資源與條件環(huán)境辦學條件：學校辦學方向正確目標明確，各項教育經(jīng)費足額到位，經(jīng)費使用合理專款專用。（3）、畢業(yè)率：上學六年級學生38人，實際畢業(yè)38人，畢業(yè)率100%。小學高級教師6人，一級教師3人，二級教師2人，未定級1人。學校占地面積5023平方米，建筑面積1605平方米。原因：（1）個別教師對培養(yǎng)特長生的的意識薄弱，學生用于發(fā)展特長的時間依然較少；（2）、學校辦學經(jīng)費只能維持正常辦公，大型購置、建設還得從社會籌集，還不能滿足學校向更高方向發(fā)展的需要。學校為學生創(chuàng)設讀書環(huán)境。充分發(fā)揮少先隊的組織作用，對學生進行主題教育。學校注重教研組建設，教研活動有計劃、有記載、有總結，有實效。財務制度建立健全，無亂收費現(xiàn)象。學校師德建設當做頭等事情來抓，常抓不懈，每學期開學第一二周，為師德師風學習周，確定學習類容，通過討論自我剖析，從根本上端正了教師的師德師風。盡管農(nóng)村學校經(jīng)費緊張，教學用房緊張的情況下，我校開源節(jié)流合理規(guī)劃，建起了經(jīng)濟實用的專用教室——多媒體播放室、農(nóng)遠接收室。特色班級創(chuàng)建一年來，發(fā)展健康，特色日趨明顯。（1）強化了教室文化建設。校園掛像形式多樣、內(nèi)容豐富，融知識性、教育性、針對性為一體，時刻勉勵教師在教育教學中始終不忘“三個面向”，時刻激勵學生為祖國崛起而讀書。學校配有多媒體教室、圖書室、遠程教育接收室等功能教室。整體籌劃，全面推進，分步實施，使校園文化建設結出了累累碩果，形成了有花、有草、有樹、有鳥、有蔭、有果、有畫、有語的自然人文景觀，基本形成了花園式、園林化的書香校園。各項指標達標情況普及程度：（1）、入學率：本學應入學適齡兒童7－12周歲入學率 100%；（2）、輟學率：本學年輟學0人，輟學率為0%。專任教師學歷達標率為100%。福和希望小學原名羅家磨小學，始建于1933年，1998年更名為福和希望小學。五、存在的問題電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學設備比較落后，還滿足不了教師的需求。三、學校領導班子和教師隊伍建設不斷加強，鼓勵、培養(yǎng)新教師學校領導班子成員具有較強的事業(yè)心、責任心，學歷、年齡、專業(yè)、能力結構合理，具有開拓精神。具體活動設置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。帶給學生鼓勵、自信。我們鼓勵每一個學生參與，參與就是進步，參與就是提高。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。師資力量方面，我校在崗教師6人，其中本科學歷2人，%，小學高級教師2人。七、學校自評根據(jù)學校工作督導評估細則要求，結合我校工作實際，自評分為94分。六、發(fā)展水平教育質(zhì)量。學校每年組織1次教職工代表大會，做到了重大事情提交教代會討論通過，程序規(guī)范，資料齊全，每年認真組織了民主評議領導干部活動，收效很好。加強后勤管理。學校嚴格學籍管理，有專人負責，檔案資料規(guī)范齊全。體衛(wèi)藝工作學校體育小組開展正常，羽毛球隊、乒乓球隊、田徑隊、聲樂隊常年堅持課外業(yè)余訓練，做到了有計劃、有教案、有總結、有專人負責管理，且效果顯著。教學環(huán)節(jié)管理到位，教師教案、作業(yè)布置與批改、聽評課、輔導學生、教學檢測等都符合要求，課堂教學優(yōu)良率高。教學常規(guī)。德育活動開展經(jīng)常，積極開展中華傳統(tǒng)美德教育年內(nèi)達4次以上，并做到有方案、有講稿、有記錄，以學生為主體，抓好每月主題教育。努力做到“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。五、學校管理德育工作。有符合規(guī)定要求的多媒體教室、電腦室，實驗室、圖書室。年內(nèi)自籌經(jīng)費萬多元，改善辦學條件，如：水電改造、食堂工程、多媒體添置、校園綠化等項目。教師中無家教家養(yǎng)、體罰學生等違紀現(xiàn)象。三、領導班子和教師隊伍校長、班子隊伍建設。學生全面發(fā)展是我校辦學的目標。在校學生540人，開設12個班，現(xiàn)有教職工35人，其中專業(yè)教師26人，中師畢業(yè)生2人，大專生16名，本科生8名，教師年齡結構合理，3550歲14人，35歲以下12人，是一所充滿朝氣的學校。學校占地4220m178。六年級不下達升學指標。學校十分重視“兩操一活動”的開展情況，保證學生每天1小時的體育活動時間，在本學年區(qū)“五小星”比賽中取得優(yōu)異成績，得到了局領導和家長的好評。學校重視師德建設工作，認真組織教職工開展了政治、業(yè)務學習，教師愛崗敬業(yè)，心理健康，積極參加豐富的、健康的文體活動。四、辦學條件校園校舍?，F(xiàn)代教育技術設施完善。重視電教、儀器、圖書等設施設備的管理和使用，制度健全、臺帳清楚。學校還實行班主任責任制，班主任、科任老師密切配合，共同管理教育學生。學校先后制訂了《班主任崗位職責》、《班主任量化考核細則》、《師德考核評估細則》、《學生日常行為規(guī)范評價細則》等規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，與此同時，學校特別注意制度的實施，要求做到“三保證、三落實”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時間；落實計劃、落實考核、落實獎懲。讓學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)。我們從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師常規(guī)教學進行指導性管理，其中課前準備包括編制學期教學計劃、開發(fā)利用課程資源、深入了解學生、課堂教學設計等；課堂教學包括創(chuàng)造性地實施教案和學案、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、建立學生合作學習小組、規(guī)范教師的教學行為；作業(yè)與輔導包括作業(yè)布置與批改、學生學習輔導；教學評價包括對學生的評價和對教師的評價，我們盡量運用發(fā)展性評價的方法來評價老師和學生。學校校本教研制度落實，各學科按計劃開展活動經(jīng)常，每學期開展全員參與的常規(guī)教研活動、競賽活動。嚴格學籍管理。學校班、少先隊組織健全，活動開展經(jīng)常，工作務實，具體活動經(jīng)費有保障。學校認真落實了校務公開制度，做到了“六有”，有組織機構、有方案、有臺賬、有陣地、有反饋、有效果。做好了重大安全事故應急預案，年內(nèi)開展安全主題教育3次，應急演練1次，做到了應急知識進課堂，建立安全隱患臺帳，及時消除了隱患、化解了矛盾，一年來無重特大安全責任事故發(fā)生，無集體上訪和越級上訪事件發(fā)生。學校按照《國家學生體質(zhì)健康標準》對學生進行了體質(zhì)健康檢測并按要求上報各項數(shù)據(jù)。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點，學校重視校園美化綠化，我校共有6個教學班，學生總數(shù)60人。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫