小學音樂二年級下冊教學計劃-全文預覽
【正文】 顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。降低了音樂知識的學習難點。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。充分作好課前準備。五、教學措施落實教學“五認真”的具體措施。從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學生要珍惜童年的大好時光，從不同風格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。（3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。（三）創(chuàng)造探索音響與音樂（1）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。（5）每學年能夠背唱歌曲五首。（2）知道演唱的正確姿勢。（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。三、學期教學目標（一）感受與鑒賞（1）感受自然界和生活中的各種聲音。二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。女生的對音樂中的音準的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。朗朗上口，讓學生愛聽、愛唱。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。充分作好課前準備。五、教學措施落實教學“五認真”的具體措施。從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學生要珍惜童年的大好時光，從不同風格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。（3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。（三）創(chuàng)造探索音響與音樂（1）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。（5）每學年能夠背唱歌曲五首。（2）知道演唱的正確姿勢。（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。三、學期教學目標（一）感受與鑒賞（1）感受自然界和生活中的各種聲音。二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。女生的對音樂中的音準的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。朗朗上口，讓學生愛聽、愛唱。教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。二年級的大部份學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好；但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境，比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當前首要任務之一。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。（二）表現(xiàn)（1）參與各種演唱活動。（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。（2）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。四、教學重難點從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天。教育學生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。認真執(zhí)行課
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1