【正文】 教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。應(yīng)該針對不同學生的不同問題，積極做好教育引導工作。懲罰學生最要不得，而且也是違法行為。其實，轉(zhuǎn)變一個成績差的學生更能反映一個教師高超的教育教學藝術(shù)，這也是體現(xiàn)職業(yè)道德水平高低的試金石。她的想法很簡單：成績差，這是應(yīng)該受到的待遇，不起眼最好。在教育教學中，我們所謂“差生”的精神壓力更大，由于被老師和同學瞧不起，他們的心理上帶有創(chuàng)傷，其個性不僅得不到一定的發(fā)展，而且還會被扭曲，變形，形成不必要的心理誤區(qū)而導致人格的殘缺。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證?？傊趲煹聨燂L的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應(yīng)負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。四、存在問題的原因仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。尊重家長 服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。１、加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！師德師風自查自糾反思材料師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。三、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。要結(jié)合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點；宣傳知識來源于實踐的觀點。一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。第四篇：師德師風心得體會通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。先進教師們關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育三、努力奉獻，爭創(chuàng)佳績。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。明確了當前教育形勢對教師發(fā)展的要求，我，作為新時代的教師更應(yīng)該重視自身師德建設(shè)，加強師德修養(yǎng)，努力使自己成為新時代的新型教師。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。（四）建立師德師風監(jiān)督體系。組 長：吳永偉副組長：張文運、張小明成 員： 張輝遠、張學士、林曉云、陳長生、陳干堯、張曉華（二）建立師德師風承諾制度。2．階段要求 ：學校將把師德師風建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2014年1112月）1．活動內(nèi)容 ：積極開展評價活動。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。通過開展師德教育學習活動，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責任感。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學習先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。我們提倡全體教師給工作一個忠心，給社會一個關(guān)心，給學生一個愛心，給家長一個放心，給同事一個誠心。注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。我們的學校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性。（四）發(fā)揮勇于進取的精神。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升?？傊覀円３至己玫穆殬I(yè)形象，不做有損教師形象的事。（二）大力發(fā)揚民主平等的精神。教師要像園丁一樣，富有愛心，滿懷責任感。二、注重師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。（四）加強學習，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。加強師德師風建設(shè)是提升學校形象的內(nèi)在需要，師德教風的好壞關(guān)系到學校的形象和聲譽，關(guān)系到教育的形象和聲譽。在學生的營養(yǎng)早餐的管理上，更要以程序為準繩，做到安全、放心。（二）加強師德師風建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴要求。學高為師，身正是范。（一）加強師德師風建設(shè)，是黨和國家對教師隊伍建設(shè)的迫切需要。因此，加強師德師風建設(shè)頗為必要，尤為重要。主要表現(xiàn)在：語言不文明、在集體備課室閑聊、抽煙。在集體備課中，能夠認真研討，相互交流，能夠擺正個人與集體的關(guān)系，顧全大局，維護學校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作。在過去的一學年里，我校的中高考成績都取得了歷史性的突破，給學校交了一份滿意的答卷，這些成績的取得，離不開每位教職員工的辛勤努力和甘于奉獻的品質(zhì)，離不開各位的通力合作。師德，顧名思義，就是教師具備的道德素養(yǎng)；師風，是教育這個行業(yè)的風尚風氣。其實在座的各位在各個方面都各有所長，這么一個嚴肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來描述和表達的，所以，如果有不恰當?shù)牡胤?，請大家指正、包涵。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，又能如何在你的學生心中撒播這些東西呢？愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，為人師表，誨人不倦……這些都是良好師德的寫照。能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴謹治學，精心施教。然而，在看到主流的同時，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風氣的影響，在世界觀、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題。甚至于法律法規(guī)不顧，還在繼續(xù)搞有償家教。下面，就師德師風問題我講以下幾點：一、深刻理解關(guān)愛學生、加強師德師風建設(shè)的重要性。師德淪喪敗壞，必遭人民切齒痛恨，必將敗壞社會風氣。因此，我們一定要充分認識新時期加強和改進師德師風教育的重大意義，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認識，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。（三）加強師德師風建設(shè)，是提升學校形象的內(nèi)在需要。以優(yōu)良的師德師風向?qū)W生、家長和社會交上一份滿意的答卷。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。“愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。尤其在平時的教育教學中，本著不放棄每一位學生的目標，真正讓每位學生成長在甘中，成才在甘中。課堂上，把時間還給學生，發(fā)揮他們的主導地位，做好組織和協(xié)調(diào)工作。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學校的不斷發(fā)展壯大，我們的學校、我們的教師將會迎來美好的春天。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，做一個新教師。在教育教學工作中樹立“人無我有，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學有特色。謝謝大家！第二篇：師德師風師德師風為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》精神，根據(jù)教育局《2014年平遠縣中小學師德師風建設(shè)活動實施方案》的通知精神，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。集中培訓學習不少于4次，教師參加師德集中培訓學習和自學要做好學習筆記，學習筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股或從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰