【正文】 黎明共舞的生活方式，又能習誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。目前在班上開展了誦讀經(jīng)典的活動，每人準備一本課外背誦本，以表格的形式制定背誦計劃，堅持晨誦，每天一首，家長在背誦本上對孩子的背誦情況進行簡單的評價。家長要樹立這種意識，在生活中培養(yǎng)孩子觀察、思辯、表述的能力。當大人在告誡孩子讀這個讀那個，責備孩子不愛讀書，可曾想自己讀的如何？家長要以自己模范的行動引導孩子親近書籍，養(yǎng)成閱讀習慣。學生的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學習而逐漸建立起來的。通過分析單元測試，我們還看到一部分學生由于閱讀理解能力、語言表達能力弱，語文成績有所下降。一棵帶有枝枝杈杈又彎彎曲曲的小樹，長大能直嗎？學生要學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣。好的學習習慣非但重要，而且應及早培養(yǎng)。一部分學生的基礎(chǔ)知識沒有完全掌握，這些最基本的內(nèi)容是小學階段必需掌握的，也是能掌握的。于是萌發(fā)了利用這次家長會和家長們談?wù)勑W語文學習愿望。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。每天到了孩子學習的時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。（6）培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：（1）支持老師的工作，有什么事及時和老師溝通，提出寶貴的意見及建議；（2）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。所以我們就應該在后天努力。在發(fā)達國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家庭教育的，比如我們城區(qū)的學校，學生回去的作業(yè)家長都必須要指導檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關(guān)自己的事了。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。這個方法對作文水平的提高是很有好處的。班上語文成績優(yōu)異的同學就是因為作文比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，不注意聽講。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。與上學期相比，進步較大的同學是??考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應關(guān)注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。第三篇：小學語文教師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿三年級（3）班李平各位家長：你們好！首先，非常感謝你們在百忙之中抽空來參加這次家長會，歡迎你們和我們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查。二、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績：請家長在孩子做完作業(yè)的同時，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。指導孩子讀書看報，勤寫日記，在慢慢熏陶中提高孩子的語文能力。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發(fā)愁了。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。如果能夠引起你的一點思索，那我的目的也算是達到了。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。（5）要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，多聯(lián)系，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流?，F(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。你覺得現(xiàn)在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平。所以來是來了，但心里還是不平的。你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的。因為你雖然忙，但并不是日理萬機。開一次家長會，可能占用了你休息的時間，甚至是你得請假、調(diào)班。老師說得好，你們聽聽就過去了。第三：對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。第四：家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。在這里我還得告訴大家，我們學校非常重視教學質(zhì)量。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。并幫助他們改正缺點；（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；（4）正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。我說的都是心里話，但不一定是對的。說真的，我卻一點都不放心。如果讓你覺得了反感，那都是我的不對。考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應關(guān)注的是孩子平時的學習表現(xiàn)?？梢哉f