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崗位廉政風險點及防控措施-全文預(yù)覽

2024-10-17 16:13 上一頁面

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【正文】 監(jiān)督,存在權(quán)力尋租風險。(一)崗位廉政風險涉及范圍::招投標備案、資格審查、開標評標過程監(jiān)管、招標代理考核、招標投訴申訴或投訴受理等。,嚴格執(zhí)行第一次整改,第二次停工處理,第三次才進行行政處罰的規(guī)定要求,做到有理有據(jù)。,接到違法行為舉報后不處理、不作為。(一)崗位廉政風險涉及范圍::建筑工程施工過程行政執(zhí)法處罰(建筑安全監(jiān)督、質(zhì)量監(jiān)督):建筑業(yè)管理科、質(zhì)監(jiān)站。凡資料手續(xù)齊全的,限時批復(fù),一次辦結(jié)。(三)廉政風險防控措施:“兩公開一監(jiān)督制度”,在辦事窗口公開辦事流程,明確辦事時限,公布辦事結(jié)果,設(shè)立監(jiān)督投訴電話、郵箱等,自覺接受社會群眾和紀委監(jiān)督。(一)崗位廉政風險涉及范圍:、行政執(zhí)法(審批)權(quán):建筑工程施工許可;臨時占用道路許可;開挖道路許可;工程竣工、驗收備案審批;施工圖審查備案審批;臨時排水備案審批;永久排水備案審批;臨時占道鋼排架備案審批;項目手冊年審;樹木砍伐、遷移審批。防控措施:加強學(xué)習(xí),增強廉潔自律意識和服務(wù)意識;定期對票據(jù)進行監(jiān)督檢查;堅持賬務(wù)、資金公開管理、相互監(jiān)督。防控措施:加強學(xué)習(xí),增強廉潔自律意識和服務(wù)意識;嚴格按照會計法律、法規(guī)和規(guī)章制度規(guī)定的程序和要求辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù);建立健全現(xiàn)逐日記帳,逐日逐筆登記現(xiàn)金收付,賬目應(yīng)日清月結(jié);定期盤點庫存現(xiàn)金,確?,F(xiàn)金帳面余額與實際庫存相符,發(fā)現(xiàn)不符,應(yīng)及時查明原因;嚴格執(zhí)行庫存限額的規(guī)定,對超過庫存限額部分,應(yīng)于當日送存開啟銀行。防控措施:加強工作紀律教育、監(jiān)督;強化自身工作紀律意識,認真履職盡責;接受師生監(jiān)督。學(xué)籍管理中發(fā)生不廉潔行為;畢業(yè)證辦理,審核不嚴; 防控措施:嚴格執(zhí)行標準,加強自律意識;嚴格按工作程序、要求和工作紀律辦事;按照實事求是的原則抓好教學(xué)常規(guī)管理;在招生考試工作中嚴格按制度和程序辦理,接受師生和社會監(jiān)督;加強科室管理,培育廉潔、高效有序的工作作風。副校長風險級別:B級 廉政風險點:在人事管理、教育教學(xué)常規(guī)管理、公務(wù)接待等方面管理不嚴,不按規(guī)章制度辦事,導(dǎo)致分管部室及工作人員出現(xiàn)違法違紀行為;個人不嚴格自律,利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當利益。(5)加強教師隊伍建設(shè),通過建立教職工師德師風教育長效機制,增強教職工崗位責任意識,提高教職工的工作積極性和主動性。公務(wù)接待落實接待標準,嚴格履行招待費開支審批手續(xù)。在干部選拔任用工作中。正常發(fā)文之外或開據(jù)證明的公章使用,須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。(11)嚴格執(zhí)行上級關(guān)于教輔材料征訂和減輕學(xué)生過重負擔的規(guī)定,堅決禁止幫學(xué)生征訂輔助用書。(7)完善教師管理制度,特別在教職工管理、教職工競聘、教職工考核、教職工績效分配、學(xué)校安全管理、教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研等方面下功夫,使教師管理制度更科學(xué)、合理。(3)多渠道、多途徑的開展安全宣傳教育,努力提高師生的安全意識。(8)公章管理。(4)公務(wù)接待。經(jīng)常性的物品支領(lǐng)、發(fā)放要有登記。(3)加強對學(xué)校財務(wù)的監(jiān)督檢查,杜絕利用不正當手段謀取私利、挪用公款和私設(shè)小金庫的行為。對需要履行政府采購或招標的預(yù)算,必須先履行手續(xù),后開支。(2)物品采購。進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制,定期開展檢查考核,全面加強對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。根據(jù)廉潔風險的大小、危害程度和發(fā)生的頻率等,通過各種信息監(jiān)測手段對風險進行監(jiān)控評估,及時向有關(guān)處室或崗位個人發(fā)出預(yù)警信息,實行藍、橙、紅三色預(yù)警。(四)建立廉潔風險監(jiān)督預(yù)警機制,保證權(quán)力正確行使。認真貫徹《政府采購法》,降低采購成本,規(guī)范采購行為。嚴禁擠占挪用教育經(jīng)費,保障學(xué)校正常發(fā)展需要。進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度,建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案。完善干部人事管理制度。要全面實行財務(wù)預(yù)決算,切實提高資金使用效益。實行重大事項決策報告制度,完善決策事前提交程序。(三)建立廉政風險制度防范機制,規(guī)范康潔從教行為。加強教職員工的廉潔從教教育。(二)建立廉正風險教育防范機制,筑牢思想道德防線。私自收費。風險涉及人員:主管領(lǐng)導(dǎo)、團委。(八)貧困生資助弄虛作假,套取國家資金。(七)學(xué)生學(xué)籍管理不按規(guī)定審查、辦理學(xué)籍。學(xué)校對職評對象不公示。不經(jīng)學(xué)校支部、教代會討論研究私自調(diào)動(借用)人員。在教育經(jīng)費預(yù)決算及撥付上,搞暗箱操作。總帳、現(xiàn)金不分,財務(wù)印鑒、印章及票據(jù)一人保管,致使一些財務(wù)人員侵吞挪用公款及公款私存。利用負責教學(xué)輔導(dǎo)資料發(fā)行的機會,收受出版、印制單位的“勞務(wù)費”、“感謝費”、“獎金”等。實行競爭上崗的未按綜合得分名次實行擇優(yōu)錄取。(二)干部人事任免違反干部任免規(guī)定,不按程序和要求推薦后備干部,提名人選未經(jīng)單位集體推薦。第一篇:崗位廉政風險點及防控措施崗位廉政風險點及防控措施為進一步加強學(xué)校廉政風險防控預(yù)警工作,有效遏制易誘發(fā)腐敗風險,特制定本實施辦法。風險涉及單位:主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理中心、后勤管理中心、班主任。未按組織程序和規(guī)定的時間進行公示。(三)大宗物資采購及學(xué)?;椖坷貌少徑虒W(xué)、辦公、設(shè)備用品,為學(xué)生購買保險、訂購報刊書 籍及其它學(xué)習(xí)資料、校服等機會收受有關(guān)業(yè)務(wù)單位的回扣,或者與這些單位的人員勾結(jié)、虛增購貨款進行虛報冒領(lǐng),或?qū)⒐钷D(zhuǎn)到購貨單位,虛開發(fā)票報帳,然后提取現(xiàn)金進行獨吞或私分。(四)資產(chǎn)及財務(wù)管理本單位出納、會計由領(lǐng)導(dǎo)親友擔任,致使領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)親友侵吞、挪用公款。將一些收費、創(chuàng)收款等轉(zhuǎn)入“小金庫”,搞暗箱操作。(五)教師人事調(diào)動及教師招聘學(xué)校私自錄用(借用)或外流(外借)人員。(六)教師職稱評定學(xué)校對職評精神不宣傳貫徹。風險涉及單位:主管領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理中心。風險涉及人員:主管領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理中心。對貧困學(xué)生資助的證明材料把關(guān)不嚴。向?qū)W生或家長索要或暗示索要禮物、禮券。學(xué)校各職能處室也要根據(jù)工作特點繪制自己的工作流程圖,編印成冊,做到人手一份,并要制成大幅掛圖掛在醒目地方,接受社會監(jiān)督,促進廣大教育工作者風險意識的增強。反腐倡廉教育,要堅持集中教育與個別教育相結(jié)合,主題教育與分類教育相結(jié)合,先進示范教育與反面警示教育相結(jié)合,把“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、廉政理論學(xué)習(xí)與廉政文化滲透相結(jié)合,運用多種教育形式,著力提高教育效果。加強教職員工廉潔情況的考核,建立師德失范行為責任追究機制,保證廣大教職工廉潔從教。重大事項必須提交黨委會、行政會討論,嚴格按照規(guī)定運作,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究作出決策。完善教育財務(wù)管理制度。開展財務(wù)審計,規(guī)范財務(wù)行為。深化分配制度改革,將教職工的工資待遇與其崗位職責、工作績效掛鉤,形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制,使分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜。加強學(xué)校收費公示,主動接受群眾監(jiān)督。認真貫徹國家《建筑法》、《招投標法》,抓好建設(shè)項目立項、工程招標、工程變更、資金結(jié)算、質(zhì)量驗收的監(jiān)管,預(yù)防并制止干預(yù)招投標、規(guī)避招標問題的發(fā)生。公開目錄須經(jīng)教代會或校長辦公會研究通過,要利用校務(wù)公開欄、收費公示欄,運用教代會、黨政工聯(lián)席會議、校情通報會等有效形式進行校務(wù)公開;要拓展公開渠道,積極推行學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、電子公告屏等方便快捷的公開載體,推動學(xué)校開通網(wǎng)上投訴、網(wǎng)上點題等公開運作平臺,促進群眾和教職工參
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