師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)9-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的能力。在工作中我為了不耽誤學(xué)生的一節(jié)課經(jīng)常帶病工作，學(xué)校布置的任何事情我都會(huì)提早完成，從沒(méi)有因?yàn)樽约旱囊恍┦虑榈⒄`工作。它是人民教師的精神支柱。在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派，能堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，表里如一，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，模范遵守社會(huì)公德，自覺樹立教師良好形象。早上不管有沒(méi)有早讀，總是早早的來(lái)到學(xué)校，下午下班后總是很晚離開學(xué)校，雖然有時(shí)不做班主任，但是自己總是喜歡去處理班里的一切事情，學(xué)生有什么心事和事情總是愛來(lái)找我解決，他們說(shuō)：“老師，我們最喜歡你和我們?cè)谝黄鹆?。愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，還要表現(xiàn)為教書育人，盡職盡責(zé)。因?yàn)槲业陌职志褪且晃粌?yōu)秀的高中教師，他在學(xué)校很受學(xué)生的愛戴，他從不考慮個(gè)人的得失，為國(guó)家培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀人才，在學(xué)校的威望也是極高的，他的名字在全省都是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹＠硐胄拍詈妥窦o(jì)守法方面，我努力學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，在思想上、政治上與黨和國(guó)家的方針政策保持高度一致。通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和師德啟示錄，我對(duì)自己選擇的這個(gè)職業(yè)又加深了認(rèn)識(shí)，教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。沒(méi)有學(xué)生會(huì)喜歡老師挖苦、嘲諷自己。所以，老師對(duì)學(xué)生千萬(wàn)不要體罰，也不能變相體罰，更不要訓(xùn)斥。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。第一篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)9師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)長(zhǎng)城小學(xué)教師：劉翠萍教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。如果說(shuō)沒(méi)有愛就沒(méi)有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)要恰當(dāng)、適度，否則就會(huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致他們逆反心理的產(chǎn)生。但語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。我從小就希望長(zhǎng)大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有一個(gè)多年頭了，想想自己所走過(guò)的路程，對(duì)照“教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容，體會(huì)深刻。教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)包括的內(nèi)容很多，下面我主要從以下幾方面進(jìn)行反思和總結(jié)。我之所以選擇這個(gè)職業(yè)，與我的爸爸有很大的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德使我更加明白愛崗敬業(yè)的含義：只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)；只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺地不斷完善自我；愛崗敬業(yè)能幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系、化解各種矛盾。在工作中我為了不耽誤學(xué)生的一節(jié)課經(jīng)常帶病工作，學(xué)校布置的任何事情我都會(huì)提早完成，從沒(méi)有因?yàn)樽约旱囊恍┦虑榈⒄`工作。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意
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