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小學四年級3月班務工作總結-全文預覽

2024-10-17 16:10 上一頁面

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【正文】 學生有時也缺乏耐心,不能調控自我情緒,處理方法簡單。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。本學期,我充分利用班隊活動、學科教學對學生進行安全教育,組織學生聽安全知識講座,觀看安全知識圖片,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。在長期接觸中,我了解到:我們班部分的學生的基礎較差,平時好講好動,較調皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,加強遵紀守法教育,開展一系列豐富多彩的少先隊活動,建立班級學習、活動、生活正常秩序,形成良好班風,班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,愛護公物,經常保持班級整潔、美觀,衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角等。同學們能和睦相處,互相幫助,學習興趣和積極性、集體榮譽感和主人翁意識都有所增強,班級整體發(fā)展良好。發(fā)現(xiàn)問題,對癥下藥,及時反饋,進行教育。我主要通過每星期的品德課和班隊會課來加強學生的品德教育。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。教師的責任不僅在于教會學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。、輔導學生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。為此,我制定了具體的計劃和目標。讓學生更好的接受思想品德教育。一、深化思想教育??傊?,全體同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學困生的轉化措施不夠得力,另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,這些都是今后班級教育工作中值得探討的問題。本學期多次進行家訪,向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了家長的責任感,收到了較好的效果。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高了學生的綜合品德素質。一年來,我根據(jù)中年級學生特點,培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效??傊?,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學困生的轉化措施不夠得力,另外和其他學科 任課教師聯(lián)系不足,造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。五、開展豐富多彩的活班級動。孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。本學期中,能夠針對當前不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈。近年來,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。首先利用開學之初,抓住升級的有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活;激發(fā)了同學積極向上的思想意識,形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了班級凝聚力;再者,結合學生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結其教訓,吸取其經驗,引導學生進行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎。各種活動中展風采:本學期在學校開展的各項活動中同學們取得了優(yōu)異的成績,春季運動會團體總分第一名;“送媽媽的畫”和班級“雷鋒日記”都獲得了優(yōu)秀組織獎,班級環(huán)境布置獲得了一等獎;“抗旱救災”活動中被評為了“愛心班級”。xx上課回答問題聲音小,用了很多方法鼓勵都沒有效果,但是孩子的積極性非常高,很愿意幫助老師做力所能及的事,于是我讓他來喊隊,這樣一來他的聲音大了許多。春季運動會上給他報了短跑的項目,取得了較為理想的成績。找準方法因材施教:人們常說“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”,我們所面對的學生更是各具特色。以活動來提高學生的實際動手能力,以活動來促進學生學習的興趣。正是有了我的這些要求,孩子們基本已經養(yǎng)成了習慣,每次放學帶隊出去,只要有垃圾我們都會行動起來,將垃圾撿起來扔進垃圾桶。因此,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質。請家長督促孩子復習的時候,一定要注意合理安排孩子的作息時間,保證睡眠。謝謝各位家長對班級工作的支持。我相信,在一個個“☆”的伴隨下,孩子們會不斷進步的。在這里我也想與各位家長溝通一下有關情況:作為進入四年級的學生,在習作要求方面有了量的具體要求即字數(shù)在400字以上(大作文本兩面以上),希望各位家長在關注孩子完成作業(yè)的時候予以注意。從課堂上孩子們的學習情況來看還是很理想的。通過學習,孩子們感受到了動物的可愛、可敬。在幫助學生建立起了對童話這種文學題材的初步認識之后,我還特意安排了以讀童話、編童話、講童話為主要內容的綜合實踐活動。本月我們語文共學習了兩個單元的內容。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把四年級班主任工作做得做的更好。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。后來,經過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。所以,開學來,通過學校的四操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結協(xié)作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。因此,從初次接觸四年級學生開始,為了能很快地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。新的環(huán)境,面對新的學生,要有新的班主任工作方法。通過一學期的工作,在我和全體同學的共同努力下,取得了一定的成績,但是也還存在不足之處,比如家訪不夠及時,對個別學困生的轉化措施不夠得力等,在今后的工作中,我將發(fā)揚優(yōu)點,努力改進不足,使自己的工作更上一層樓。通過這些工作,使很多家長重視了對子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。2、全員參與,層層發(fā)動。三、繼續(xù)加強了班級安全教育,周密落實了各項安全措施,防患于未然。主要有以下幾個方面:1、班主任認真協(xié)調組織任課教師進行討論,明確思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。半年來,我根據(jù)學校少先大隊的工作計劃,針對學生的特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和“三自”能力為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”。(十)家長工作:做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。(七)、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。舉行一次家長會,力爭家校互動,形成良好的學習氛圍?!叭巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士”教育.(五)抓班風,促學風,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。加強師生的合作,形成合力,提高班級凝聚力。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質量。主要表現(xiàn)在:學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠專心,對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認真地完成,但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措,所以應付了事,個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;語言表達能力弱,不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立思考能力,動手能力也非常差。誠然,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學困生的轉化措施不夠得力,另外和其他學科 任課教師聯(lián)系不足,造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。利用班會、晨會等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式,重點針對針對學生進行“十二防”教育。1、精心組織、落實責任。在各學科課堂,教師利用教材里的生動事例,引導學生進入情境,激發(fā)他們的情感,使他們從情中明理,分辨是非,形成正確的人生觀,真正地全面提高學生的綜合思想素質。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是低段的教育。一、進一步加強思想政治教育,造就了良好的班級風氣。成績屬于過去,只有現(xiàn)在腳踏實地開展班務工作,以后班級才會發(fā)展越來越順,越來越好。細化成長小組一日常規(guī)的考核機制。一個月以來,總的來說班級沒有出現(xiàn)大的違規(guī)違紀現(xiàn)象,在老師和同學共同努力下,獲得周先進班集體一次。對班級進行項目化管理。成立德育領導小組。針對班級午自習和大課間比較薄弱環(huán)節(jié),對班級的體育委員和紀律委員進行重新拿安排,從近幾周來看效果不錯。班級個人牌發(fā)放細則、班級教師牌發(fā)放和分派細則,對部分科任教師沒有牌但老師享有撤銷部分學生的權利做了規(guī)定。為了更好落實學校和班級相關精神,跟班級老師一起召開家長會議。特別是在課堂紀律,作業(yè)完成等方面要進一步加強。在加大對班委干部培訓的同時,小組長越來越重要,小組長的作用越來越大,如何把小組長的能力發(fā)揮出來,必須加大對小組長的培訓和培養(yǎng)。為了更好地搞好將來的工作,今特把本學期的班級工作情況總結如下。二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高了學生的綜合品德素質。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。,班主任經常溝通各任課教師交流意見,確立目標,形成合力,增強教育效果。本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。要通過手抄報、黑板報等形式,多層次、全方位地大力宣傳“創(chuàng)平安班級”活動的重要意義,要從家長和師生普通關心的熱點、難點問題著手,堅持以實際出發(fā)的原則,切實提高活動的針對性與實效性。四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育獨生子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性,大大提高了學習興趣,豐富了知識。從學習情況來看,學生的基礎知識薄弱,學生的學習習慣較差,自主學習能力較差,思維不夠靈活。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。民主原則:班內的工作和學生互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。五、主要工作:(一)(二)加強學生的德育教育(三)班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,、路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣, ,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.(四)衛(wèi)生方面:,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導學生改正不足。深化主題班會教育內容,每周主題班會不少于1次,精心設計,開出特色。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。一、進一步加強思想政治教育,造就了良好的班級風氣。小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育。為了提高學生的綜合素質,我班采取了多種措施對學生進行教育。各任課教師落實教材的知識點,突出教育點。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,
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