【正文】 定單，要不到定單時就惡語傷人，胡攪蠻纏，最終只能讓用戶討厭，讓用戶感到不是在談業(yè)務而是一種騷擾。還有一種用戶，就是已經(jīng)答應了定單，卻遲遲沒有簽合同，這類用戶為A類用戶，能及時拜訪一定要面談為好，不能面談的，一定要通過電話問清楚用戶還存在什么困難，及時幫用戶解決。有些用戶可能只是問問價錢，或者并不是真的需要產(chǎn)品，對于這樣的用戶，在第二次跟單后就應做出判斷，完全可以把這些用戶列入C類，也就是需要長期爭取的用戶。盡管這天在車間里忙活了一天，但我對企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品有了具體的認識，我想在我以后接觸會計賬本時對庫存商品的記載時，不會因為產(chǎn)品數(shù)量多又雜而感到不熟悉了。粗梳和半精梳毛線在生產(chǎn)加工中未充分梳理，羊毛中雜質(zhì)較多，纖維平行度差，紗疵發(fā)毛，抗起球性能不理想。工作周記9這天我進入成品車間了解了企業(yè)的產(chǎn)品狀況，xx毛紡廠作為xx集團的支柱產(chǎn)業(yè)，技術(shù)力量雄厚，擁有一支強大的科研技術(shù)隊伍。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。我會堅持下去，希望看到每個班的孩子都能積極認真地參與學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。那到底這個班好在哪，我發(fā)現(xiàn)好在孩子們的精神面貌上，他們的注意力很集中，所有的孩子都在積極參與教學活動，和我共同互動，從他們臉上看到的是認真的學習狀態(tài)，而其他三個班級有這種認真狀態(tài)的孩子有，不過，不認真的人數(shù)就要比那個班多一些了，所以整個課堂從孩子們身上體現(xiàn)出得活力就相應得少了一些。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務。第七周越是臨近實習期結(jié)束，越會覺得時間過得飛快。大家各忙各的，互相合作，又每一個不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收獲?？此仆唵蔚?，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩，做的時候不是忘記稱總的重量就是忘記揀出的雜質(zhì)忘記稱重，要不就是稱重了沒有用筆記錄下來，老師安慰我說：“做檢驗必須有耐心，反復多練才行”。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。第四周在慢慢的學習與進步中，我的實習周期也已經(jīng)一個月了。比如：檢驗前幫老師調(diào)校天平、檢測一樣項目結(jié)束后歸納儀器、抄寫核算檢驗結(jié)果等，可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都能學到東西，再者檢驗中的每個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。另外，我和同事從交談中也能夠?qū)W到不少東西。有時，站里檢驗完的樣品要往省站寄，我?guī)椭褬悠反虬?lián)系快遞，并及時發(fā)件，受到諸多老師的表揚。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領(lǐng)導和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我就是對孩子們上課的表現(xiàn)很滿意，不能認真聽老師說話，隨意性很大！工作周記7第一周今天是周六，挑一個晴朗的早晨記下我第一周來的實習心得。關(guān)注開學初發(fā)生的不良現(xiàn)象，及時糾正。當混凝土溫度高于氣溫時應適當考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。(2)避免基礎(chǔ)過大起伏。(4)在混凝土中埋設水管，通入冷水降溫。溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。這兩種溫度應力往往和混凝土的干縮所引起的應力共同作用。根據(jù)溫度應力引起的原因可分為兩類：自生應力：邊界上沒有任何約束或完全靜止的結(jié)構(gòu)，如果內(nèi)部溫度是非線性分布的，由于結(jié)構(gòu)本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應力。做好自己公開課，我自己將來工作開一個好頭。同時還有就是對于學生交流問題了，這個可是重中之重，對于膽汁質(zhì)，多血質(zhì)等不同學生來說，要采取不同方法，讓大家其樂融融相處在一起。 同樣還有我實習班主任老師，對于班主任工作來說那就能累了，班主任不光要關(guān)注學生健康成長，也不光僅僅管自己主講科目，他要面對是所有學生，所有任課老師和學生綜合成績。這是需要運用生活中常見事物進行實驗，使學生充分理解知識。我們學習許多方法有時并不能很好融入其中。真是沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。在一定程度上會使他們不能融入群體。那里住宿生很多，許多學生常常不能回家，也有很多家長出去打工。老師覺不能僅僅為了成績而不顧學生心理健康。不光是要講好自己課還要認真?zhèn)湔n，了解學生內(nèi)心?！蔽覍嵙晱?月11日到4月29日?？杉议L就是不配合，爭取下周一的時間建立起來。但是我感到，上年的四年級老師的教學是很扎實的，學生的基礎(chǔ)還是不錯的，除下幾個比較差的學生我們的學生的基礎(chǔ)已經(jīng)讓我很滿意，我很少接受基礎(chǔ)這么好的一班學生，我要把這個班打造成自己20xx20xx那一年教的學生的那個水平，無人能敵。二、認學生太難了，新接手的班級43個人，一周上了兩天的課，自己才認識不到10個人。任何工作都是一個循環(huán)，教育更是如此，平衡心態(tài)，結(jié)果不去考慮，盡力即可！工作周記3第一周的教學工作結(jié)束了，自己從六年級的崗位上下來教五年級，感到了些許的輕松。我沒準備，這不在我的計劃之內(nèi)，怔了一下，“行！”孩子們爭先恐后，歡呼雀躍，和課堂上判若兩人，看來古人云“勞逸結(jié)合”是有道理的！晚上翻看女兒的一篇考試作文，有些感悟。學校確立健康第一的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。學校工作：周一、飛信安排各班衛(wèi)生大掃除，清理衛(wèi)生死角；審核并發(fā)送我校參評班主任一覽表、事跡材料至中心校；填報xx小學xx小學期末考試考場安排；為xx老師刻錄高效課堂參評光盤，我先用u盤復制視頻，之后趕到市場購買光盤，再返往中學刻錄。時間一分一秒地很快就過去，天快黑，街上的人們也慢慢變少，我也和爸爸、媽媽準備離開。黃龍溪的水清澈見底，水也不深，剛好沒過腳背，有許多調(diào)皮的小伙伴們在水中嬉戲打鬧，還有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他們也好像又回到童年那種歡樂的時光里。正文：工作周記工作周記1今年暑假有一天，天氣很熱，在家里很悶，我和爸爸、媽媽懷著無比期盼的心情，去黃龍溪古鎮(zhèn)游玩。街上賣小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的`嘩嘩聲……，各種聲音交織在一起，好像一曲動聽的歌曲。哇，原來做生意還有這么多講究，我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧，他們對生活也充滿希望。工作周記2第二十周又是忙碌的一周，一如既往地充實。乒乓球是我國的“國球”，這項運動易操作、安全系數(shù)高，上學時酷愛打球，開始用硬紙板、磚頭，之后請人幫忙做了個木頭的，廢寢忘食地玩，還得過冠軍，回想已經(jīng)多年沒運動了。周四上午，xx老師有事請假，我連上了三節(jié)課，第四節(jié)課處理完幾道習題，還有半個小時放學，有學生小聲說：“主任，活動會吧！”聲音很小，像自言自語，聽得出來說者也沒報多大希望。進入三九天，天氣干而冷，每天頂著星星出發(fā)，兩點一線的生活模式有時感覺很辛苦很疲憊，可一停下來進入周末，又常常是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去感到?jīng)]意思。一、自己對表揚的運用不夠，雖然也表揚了部分的學生，但還是不夠，這可能與自己跟學生都不大熟悉的緣