【正文】 評比制度》、《寄宿生學(xué)生一日常規(guī)制度》、《校車安全運(yùn)行登記制度》等，從學(xué)生每天早上起床、就餐、學(xué)習(xí)、活動、就寢等提出分時段工作要求，實(shí)行精細(xì)化的一日管理流程。寄宿制學(xué)校住宿的學(xué)生年齡小、年齡跨度大，認(rèn)知水平、生理?xiàng)l件差異都很大，生活自理能力較差，而家長對學(xué)校寄宿管理的要求是：安全有保障，吃住能放心，教學(xué)質(zhì)量高。今后，我們將進(jìn)一步積極穩(wěn)妥地開展學(xué)校布局調(diào)整工作,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋率。二是教師隊(duì)伍穩(wěn)定了，縣城學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的條件差距減小了，農(nóng)村中小學(xué)教師工作安心了。三是加大對青年教師基本看護(hù)知識的培訓(xùn)。為此，我們通過向寄宿制學(xué)校補(bǔ)充優(yōu)秀教師、加大教師寄宿制相關(guān)培訓(xùn)、不斷豐富教師職能，狠抓各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)了寄宿制學(xué)校教育質(zhì)量的提高。使學(xué)校綠化與建筑物色調(diào)相得益彰、相映生輝。五、積極探索，建設(shè)寄宿制學(xué)校校園文化為了體現(xiàn)環(huán)境育人的特點(diǎn)，我們一是積極實(shí)施學(xué)校綠化美化工程。如小學(xué)低段開展“個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”的主題實(shí)踐活動，在小學(xué)高級開展“內(nèi)務(wù)整理大比武”的主題實(shí)踐活動，在中學(xué)開展“營造溫馨宿舍”的主題實(shí)踐活動等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。通過上述方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。三、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣在寄宿制管理工作中，我們不斷創(chuàng)新管理方式，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育。管理制度的細(xì)化，為寄宿制管理提供了具體的制度保障。我們深信建一所寄宿制學(xué)校實(shí)屬不易，要管理好一所學(xué)校更難。1本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效，有效期為學(xué)生在該校學(xué)習(xí)住宿時間段內(nèi)。重視對女生的安全教育,家長應(yīng)加強(qiáng)自己的子女的思想教育、生理衛(wèi)生等教育,并教育其慎重交友,學(xué)校要求女學(xué)生嚴(yán)格按時作息,如私自外出或與不良人員交往，出現(xiàn)安全事故,責(zé)任自負(fù)。嚴(yán)禁住宿生私自翻越圍墻出校到山塘水庫河溝游泳、校外打架、到娛樂場所等處造成意外事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。按時作息，及時完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，上課不得遲到、早退和曠課，并積極參加學(xué)校、班級組織的各類集體活動。七、八年級住校生住校時間為上周星期天下午7：00到校至本周星期五下午4:30（九年級住校生住校時間為上周星期天下午7：00到校至本周星期六早12:00）后自行回家（放假調(diào)整除外），住校生學(xué)生到校后，一律不得私自出校門，因生病或者有特殊事情需要出校門的，必須寫請假條經(jīng)班主任簽字或值班主任簽字后，交門衛(wèi)室登記，方可出校?？傊七M(jìn)寄宿制學(xué)校的學(xué)生管理走向規(guī)范化，制度化勢在必行。第五是強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮三結(jié)合教育。四是要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的聯(lián)系，共同關(guān)注留守學(xué)生。一是教師要關(guān)愛學(xué)生，更加關(guān)愛留守學(xué)生。實(shí)行夜間點(diǎn)名制度，及時了解學(xué)生的歸宿、當(dāng)天的生活、學(xué)習(xí)、思想情況，及時為學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)、心理等方面所遇到的困難。學(xué)校宿舍實(shí)行執(zhí)勤教師與學(xué)生同住同樓的零距離管理，為保障學(xué)生安全，學(xué)校實(shí)行執(zhí)勤教師與學(xué)生同住一層，以便加強(qiáng)對住宿學(xué)生的管理和照顧。對于所有住宿生，都始終堅持“以學(xué)生為本”“以學(xué)生安全為首”的工作思路。第三個時間段：9：30以后，就寢時間。第一個時間段：早晨6：00—7：20，實(shí)行晨練晨讀制。倘若在學(xué)生管理上放松要求，出現(xiàn)紕漏，將直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)和質(zhì)量，更談不上辦好人民滿意的教育。兩方面的原因?qū)е罗r(nóng)村學(xué)校生源的嚴(yán)重流失，進(jìn)而影響到仞在校的學(xué)生,使得學(xué)生的綜合水平下降，嚴(yán)重威脅著農(nóng)村學(xué)校的生存與發(fā)展。而學(xué)校作為教育的主陣地，就承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。近年來，隨著農(nóng)村大量剩余勞動力涌入城市務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村產(chǎn)生了大量的 “留守兒童”。第二篇：新形勢下寄宿制學(xué)校如何管理住校生新形勢下寄宿制學(xué)校如何管理住校生20101118 09:12:49作者：林清明來源：鐵嶺縣腰堡九年一貫制學(xué)校文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　?住宿生的管理。另外，學(xué)校要求各班建立住校生檔案，班主任和生活指導(dǎo)教師都要掌握。同時也影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。高年級的學(xué)生，有的即將進(jìn)入青春期，心理生理都發(fā)生了一些變化，表現(xiàn)為任性，唯我獨(dú)尊，加上一些不良習(xí)慣的侵蝕，他們往往不能適應(yīng)住校生活的節(jié)奏。要讓家長能從子女身上看到我們住校生的管理及成效，這不僅指學(xué)生成績也包括學(xué)生的活動。住校生的業(yè)余生活是途徑住校生生活的豐富多彩取決于住校生的業(yè)余生活。同時，注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。住校生的學(xué)習(xí)問題是關(guān)鍵住校生的學(xué)習(xí)問題一直是我們教師議論的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，同時也是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要板塊。有了良好的身體才有了學(xué)習(xí)的力量，才能贏得家長的信任、社會的認(rèn)可。住校生的生活問題是基礎(chǔ)住校生大部份時間都生活在校園里，所以要注意校園文化氛圍的營造和課余生活的豐富多彩。同時，認(rèn)真組織各類人員的學(xué)習(xí)，使大家對各項(xiàng)規(guī)章制度銘記于心，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)。要求全體教職工都要具有主人翁的意識和責(zé)任，不僅全面關(guān)心學(xué)生身體狀況和有無病痛，而且要教給住校生一些鍛煉身體的方法，提醒學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，教育學(xué)生不厭食挑食、不吃零食，督促學(xué)生吃好飯等。后勤管理人員也要定期和不定期檢查室內(nèi)設(shè)施設(shè)備有無安全隱患，及時排除，確保住校生的人生安全，讓家長放心，學(xué)生開心。晚上，我們要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，或是指導(dǎo)活動，或是指導(dǎo)作業(yè)。尤其是學(xué)校圖書室天天開放，（包括周六、周日）。如班主任、科任教師考慮如何加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化；生活教師考慮一周或一期要開展哪些專項(xiàng)活動，如何開展；體育教師思考怎樣開展住校生的體育游戲，體育鍛煉計劃等；藝術(shù)教師思考怎樣進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)、表演，美術(shù)展覽等；管理人員、后勤教師考慮怎樣為開展活動提供相關(guān)條件和物質(zhì)保障。中低年級住校生年齡小，剛剛離開父母，失落寂寞感也就隨之而來，往往不能適應(yīng)住校生活，有的晚上躲在被窩里悄悄的流眼淚，有的一