【正文】 校的每個走廊、每堵墻都成為促進(jìn)師生提高和發(fā)展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進(jìn)而提高師生文化品位；努力改善師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，營造溫馨的學(xué)校大家庭氛圍。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十六屆六中全會精神，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的宏偉目標(biāo)，按照胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，解決學(xué)校工作中存在的問題，以促進(jìn)學(xué)校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，為建設(shè)平安、和諧校園做出貢獻(xiàn)。“平安和諧校園”的創(chuàng)建是惠及師生的一項(xiàng)重要舉措，是一項(xiàng)民心工程，也是需要廣大師生共同參與的一項(xiàng)重要工作。要切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，對沒有認(rèn)真貫徹上級要求，安全工作出了問題的，要進(jìn)行通報批評，并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。創(chuàng)建“平安和諧校園”是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。在具體的實(shí)施中關(guān)鍵要突出特色，富有個性。打造“平安和諧校園”工程 積極推進(jìn)校園及周邊治安治理的長效機(jī)制、校園治安體系建設(shè)。大力加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，要強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，細(xì)化各項(xiàng)工作程序、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，每年撰寫教育新理念輔導(dǎo)材料，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，以辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)師生的思想和行為。（3）主題演講活動利用每周一國旗下的講話時機(jī)開展專題講話，設(shè)計主題班會。對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座、購物讓先，尊重幫助殘疾人。使用好體態(tài)語言：微笑、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。，及時向校長室或者相關(guān)部門提出整改意見，幫助協(xié)調(diào)各部門安全事件，把安全事故消除在萌芽狀態(tài)。4．加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)家校聯(lián)系，做好心理障礙學(xué)生的調(diào)查和防護(hù)工作。王濤李永亮徐祥明孔德新 孫延海：對職責(zé)范圍內(nèi)安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?？倓?wù)主任魏傳水：對職責(zé)范圍內(nèi)安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：1．加強(qiáng)校舍的安全管理，確保建筑質(zhì)量。2．嚴(yán)明教職工職業(yè)紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。四、創(chuàng)建平安和諧校園工作的組織領(lǐng)導(dǎo)以及職責(zé)分工 創(chuàng)建平安和諧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 王興濤副組長： 王 濤 李永亮 徐祥明 孔德新 孫延海成員： 孫 騰 朱 斌 張 超 馬鋒超 魏傳水 周兆福張令振 關(guān) 強(qiáng) 李玉橋 孟令密 李雪遠(yuǎn) 楊其珍及班主任、其他普通教師、食堂工作人員、門衛(wèi)。以前學(xué)校在這方面工作做的很到位，今后對于食品安全工作，依舊要常抓不懈。重視校園技防工作，建立與公安配合的聯(lián)防機(jī)制。加強(qiáng)人防，規(guī)范日常安全管理工作，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，加大校內(nèi)綜合治理工作力度。明確安全目標(biāo)，必須樹立對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的思想，牢固樹立“安全第一、責(zé)任重于泰山”的觀念，切實(shí)提高思想認(rèn)識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。要拓展法制教育的廣度和深度，以圖片展、多媒體、法制教育等多種形式強(qiáng)化教育，實(shí)現(xiàn)法制教育的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，從小培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。完善安全制度，規(guī)范安全工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生開心、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。第二篇： 官橋中學(xué)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動實(shí)施方案官橋中學(xué)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng)建安全和諧學(xué)校的指示精神，推進(jìn)我校安全和諧校園創(chuàng)建工作，營造安全、文明、優(yōu)美、和諧的教育、教學(xué)環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下方案：一、創(chuàng)建平安和諧校園的指導(dǎo)思想按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動的開展。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。及時對校園各個部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識，就能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期進(jìn)行檢查，及時消除隱患。積極配合當(dāng)?shù)攸h委政府及有關(guān)職能部門認(rèn)真進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理工作。針對未成年人的生理心理特點(diǎn)，利用班會、活動課、安全健康課、學(xué)科滲透等途徑，開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防煤氣中毒、防體育運(yùn)動傷害等安全教育，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全防范知識；充分利用學(xué)校廣播、黑板報、警示牌、標(biāo)語等宣傳工具，營造學(xué)校安全教育氛圍；通過開展形式多樣的活動，使安全教育生動化、多樣化、經(jīng)常化、制度化，使安全觀念深入到每一位學(xué)生心中。學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法施教的意識。切實(shí)落實(shí)安全管理考核辦法。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園。久居芬室人自香，學(xué)校將建設(shè)富有特色的校園文化，將其作為教育師生的生動教材。教師在與學(xué)生的交往中，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任寬容學(xué)生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機(jī)制。第四階段：2012年11月下旬，迎接檢查評估階段。通過系列措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長委員會；利用升旗儀式舉行創(chuàng)建活動啟動儀式；對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；對學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識；開展主題班會、征文等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題活動。制定出創(chuàng)建平安和諧校園的方案。第一階段：2012年9月上、中旬，宣傳發(fā)動。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為確保創(chuàng)建工作順利開展，特成立“平安和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 王興濤副組長： 王 濤 李永亮 徐祥明 孔德新 孫延海成員： 孫 騰 朱 斌 張 超 馬鋒超 魏傳水 周兆福張令振 關(guān) 強(qiáng) 李玉橋 孟令密 李雪遠(yuǎn) 楊其珍及班主任、其他普通教師、食堂工作人員、門衛(wèi)。第一篇： 官橋中學(xué)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動規(guī)劃官橋中學(xué)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動規(guī)劃一、指導(dǎo)思想為了貫徹棗莊市教育局關(guān)于創(chuàng)建“平安和諧校園”的通知要求，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長，學(xué)校決定深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校。我校的平安和諧校園建設(shè)分為和諧校園創(chuàng)建活動分為四個階段。并結(jié)合工作實(shí)際，查找存在問題和差距，明確努力方向和工作重點(diǎn)，利用學(xué)校網(wǎng)站、校園電臺、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動，對各處室工作開展情況進(jìn)行督查。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對各處室工作進(jìn)行督查。我校對創(chuàng)建平安和諧校園的情況進(jìn)行自查，寫出創(chuàng)建平安和諧校園情況自查報告，迎接教育局對我校創(chuàng)建平安和諧校園情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收。學(xué)校將繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)班子自身建設(shè)，嚴(yán)于律己，廉潔奉公；求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新；改進(jìn)工作方法，提高工作效率；樹立全員服務(wù)意識，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，深入第一線，發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾，堅持“三個走進(jìn)”，走過學(xué)科組、走進(jìn)教師、走進(jìn)教室，充分發(fā)揮教師合力，建立團(tuán)隊精神，建立和諧的校園關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校將組織開展“做學(xué)生滿意的教師”創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動，開展各種教育活動，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；層層簽訂責(zé)任狀、人人落實(shí)責(zé)任制的高效管理機(jī)制。狠抓教職工安全教育，不斷增強(qiáng)安全工作責(zé)任意識。把心理健康教育落到實(shí)處，有專人負(fù)責(zé)管理，