學(xué)校道德講堂方案-全文預(yù)覽
【正文】 交流座談等形式，實現(xiàn)共建共享，不斷提高宣講員隊伍素質(zhì)。（二）組織形式。二、運(yùn)作模式（一）講授內(nèi)容。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：一、總體要求以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”，是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體。六、加強(qiáng)保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制一是加強(qiáng)物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費(fèi)的落實。進(jìn)一步提高思想政治覺悟組織公益勞動和社會實踐活動教育。馬克思主義經(jīng)濟(jì)常識教育。初 三年 級 德育內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行成才理想教育。把個人的前途與祖國的前途聯(lián)系起來對學(xué)生進(jìn)行精神文明教育，組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，組織學(xué)生的社會公益勞動和社會實踐活動，增強(qiáng)社會基本觀念，在實踐中培養(yǎng)能力，增長才干對學(xué)生進(jìn)行體育、藝術(shù)和衛(wèi)生健康教育，提高學(xué)生素質(zhì)和個性心理品質(zhì)組織公益勞動和社會實踐活動教育。用現(xiàn)代文明、健康、科學(xué)的思想指導(dǎo)學(xué)生的生活與活動的教育社會主義的集體主義精神與道德觀念教育組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)常學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果、勤勞儉樸等優(yōu)良品德。開展軍事訓(xùn)練和學(xué)雷鋒活動。通過對高一新生的入學(xué)教育，提出遵守《規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的具體要求。德育手段問卷或座談了解學(xué)生初中階段的思想、學(xué)習(xí)情況。分年級具體內(nèi)容與要求 初一年級 德育內(nèi)容學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為人民服務(wù)思想的教育，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，正確處理國家、集體、個人利益三者之間關(guān)系的教育。深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。對照標(biāo)準(zhǔn)，按照“五個一”規(guī)范 “學(xué)校道德講堂”的建設(shè) 對照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，具體要求做到“五個一”。四、“學(xué)校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認(rèn)識，切實加強(qiáng)對“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理 組長： 范曉東（校長）副組長：王卉莉郭潤秀張健韓金蓮 組員：成慶明吳維革許愛貴李志洪李永忠 張玉琴高俊明程毓香張英劉慧 白俊林侯建芬高玉合 全體班主任五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德 ：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。以中學(xué)生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全區(qū)人民為宗旨，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。三、“學(xué)校道德講堂”工作原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。場所正面固定有背景、LOGO標(biāo)識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。生態(tài)平衡，保護(hù)自然環(huán)境的理論教育熱愛集體、熱愛學(xué)校、熱愛教師
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