【正文】 ，每題只可選擇一個(gè)答案，否則為無效答卷；請(qǐng)?jiān)谡_答案的序號(hào)上打“√”，或按要求填寫答案；字跡要清晰，認(rèn)得出來。組織學(xué)生開展富有趣味、怡情益智的課外活動(dòng)；充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等契機(jī)，組織開展專題的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育活動(dòng)；結(jié)合我校實(shí)際，開展“誠信從我做起、從小事做起”、“五個(gè)一活動(dòng)”（即每周做一次家務(wù)、為班級(jí)做一次班務(wù)、為學(xué)校做一次貢獻(xiàn)、為社會(huì)做一件好事、每月讀一本好書）主題教育。深入開展傳統(tǒng)美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，為振興中華而刻苦讀書。加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實(shí)行師德一票否決制度，樹立”學(xué)高為師、德高為范的追求目標(biāo)。努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。二、工作任務(wù):從增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感入手，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、中華傳統(tǒng)美德、中國(guó)革命傳統(tǒng)和中國(guó)歷史教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解中華民族的五千年的文明史和近代以來民族的深重災(zāi)難，以及中國(guó)人民進(jìn)行 的英勇斗爭(zhēng)，進(jìn)而樹立民族自尊心、自信心和自豪感?！瓣P(guān)愛工程”。廣泛發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展“為中小學(xué)生捐書”等活動(dòng)。所有書店要設(shè)立“精品書架”，定期向青少年推出“新書榜”。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育部門和社區(qū)要緊密配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，要依托市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校，面向社會(huì)廣泛開展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、建設(shè)和諧家庭”教育宣傳活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。協(xié)助社區(qū)德育教師開展工作。社會(huì)教育。具體通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校，家訪，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。具體通過提高班主任待遇，落實(shí)班主任競(jìng)聘上崗制度，完善班主任考核制度和獎(jiǎng)懲制以及其他進(jìn)修等活動(dòng)達(dá)到德育隊(duì)伍素質(zhì)的再提高。根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際，并結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《泰州市口岸第二中心小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過問卷調(diào)查等方式摸清當(dāng)前學(xué)生中存在的思想問題，并根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)活動(dòng)的具體計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。二、健全組織，落實(shí)制度成立工作指導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。積極組織播出了《凈化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)》、《講文明從你我做起》、《強(qiáng)城市管理、創(chuàng)衛(wèi)生城市、做文明市民、樹達(dá)州形象》等有利于未成年人身心健康，倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣的公益廣告；引進(jìn)了一批質(zhì)量高、品質(zhì)好的如德克士等全國(guó)知名品牌廣告。嚴(yán)格遵照國(guó)家廣播電視總局的規(guī)定，組織專人對(duì)全市婚戀交友類、情感故事類、醫(yī)藥衛(wèi)生類廣播電視節(jié)目進(jìn)行了清查和整頓，在黃金時(shí)段，嚴(yán)格禁止影視劇中渲染暴力、兇殺、恐怖、黑幫、賣淫、吸毒、賭博等內(nèi)容，播出涉案題材的電視劇、電影片，以及用真實(shí)再現(xiàn)手法表現(xiàn)案件的紀(jì)實(shí)電視專題節(jié)目。（三）實(shí)施未成年人愛國(guó)主義電影放映工程。市電視臺(tái)引進(jìn)了一批健康向上的優(yōu)秀動(dòng)畫片《百變豬豬俠》、《神獸金剛》、《果寶特攻》和《機(jī)甲獸神》在新聞綜合頻道播出，深受青少年和家長(zhǎng)好評(píng)。特別值得一提的是，邀請(qǐng)教育界專業(yè)人士和部分家長(zhǎng)、學(xué)生作客演播室，就未成年人教育問題與全市人民進(jìn)行探討，為促進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。（二）打造廣播電視精品少兒節(jié)目。（一）開展日常宣傳工程。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo), 提高思想認(rèn)識(shí)我校高度重視凈化社會(huì)文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的宣傳工作，將其納入全年工作重心及目標(biāo)考核內(nèi)容，多次召開會(huì)議專題研究工作方案及措施。（三）強(qiáng)化落實(shí)考核。開展“保護(hù)未成年人杰出（優(yōu)秀）公民”、優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳和打假維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)青少年維權(quán)申訴舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立青少年法律援助中心，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)未成年人愛國(guó)主義教育和理想信念教育。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律文秘114版權(quán)所有!，堅(jiān)持實(shí)踐育人和貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)民族精神，開展喜聞樂見的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)未成年人努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。廣泛深入地開展讀書讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，豐富未成年人的精神生活。全體教職員工都是學(xué)校德育工作責(zé)任人，全體教師都要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為、習(xí)慣，及時(shí)糾正校園內(nèi)外學(xué)生的言行，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的良好氛圍。開展各種專題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成人的思想道德教育，“弘揚(yáng)和培育民族精神”，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生的中華傳統(tǒng)美德教育，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大少年兒童認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民所進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。二、主要工作切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作，進(jìn)一步調(diào)整，充實(shí)學(xué)校關(guān)工委組織，經(jīng)常了解、研究、分析學(xué)校德育工作中傾向性的問題，及時(shí)引導(dǎo)昂揚(yáng)向上的人和事，頌揚(yáng)學(xué)生中的先進(jìn)典型，積極采取措施，將學(xué)生中的一些負(fù)面性問題，消除在初始階段。要重視家校，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，更好地發(fā)揮他們自我教育的作用。充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。（2）充分利用校長(zhǎng)寄語、校會(huì)、班會(huì)，升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)教育。廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)做好思想道德教育工作。教學(xué)中組織教師在學(xué)科教育中滲透未成年人思想道德教育。切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過扎實(shí)有效的工作，使廣大學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)。就未成年人思想道德建設(shè)工作而言，還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。未成年人思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。未成年人是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院的《意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)北京未成年人思想道德建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神的具體體現(xiàn)，是堅(jiān)持以人為本、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，使廣大未成年人了解世界、增長(zhǎng)知識(shí)、開闊了視野，但同時(shí)腐朽文化、腐朽生活方式對(duì)未成年人帶來不可低估的負(fù)面影響，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，使一些未成年人的心靈受到腐蝕；少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪歧途。要堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接、與上海國(guó)際大都市地位相符合的原則；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。百年樹人，教育為先。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，全員開展未成年人思想道德教育。要通過多種途徑和形式進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，將班主任培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)序列，幫助其樹立現(xiàn)代教育理念，提高解決實(shí)際問題的能力和水平。針對(duì)未成年人的特點(diǎn)，積極組織好有關(guān)集體活動(dòng)。通過大力加強(qiáng)基本道德教育和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生在愛國(guó)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面具備良好的道德修養(yǎng)。（1）可以以弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)內(nèi)容，以文明禮儀教育實(shí)踐、遵紀(jì)守法、明禮誠信等為專題，面向?qū)W生開展主題鮮明的系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康文明的良好形象。（5）要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，配備心理健康教師，研究探索學(xué)生心理健康教育的有效模式。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，組織未成年人思想道德教育活動(dòng)。大力開展高中黨校、初中團(tuán)校、成人教育、體驗(yàn)教育等道德實(shí)踐活動(dòng)。家長(zhǎng)是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。第二篇：2011學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃2011年學(xué)校加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤總書記在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話為指針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校德育工作，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人素質(zhì)教育和未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道，主陣地，主課堂的作用，把未成年人思想道德建設(shè)工作放在更加突出的位置，當(dāng)一件大事，抓緊、抓突、抓好。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要充分發(fā)揮學(xué)校德育主渠道的作用，抓好基礎(chǔ)性工作，充分挖掘德育資源，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新德育教育形式，開展豐富多彩的大、中隊(duì)活動(dòng)，精心組織好每周的升旗儀式，定期更換班級(jí)黑板報(bào)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，充分發(fā)揮校園廣播的作用。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任要守好班級(jí)陣地，嚴(yán)格按班主任工作考核細(xì)則的要求，創(chuàng)造性的開展工作，重點(diǎn)抓好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，周密做好班級(jí)管理工作。任課教師要利用下午放學(xué)前的時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，平時(shí)更要多一份關(guān)愛，使其與全班同學(xué)共同進(jìn)步。***學(xué)校二〇一一年三月第三篇：學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃和總結(jié)2009年新建小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，促進(jìn)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)，特制定2006年未成年人思想道德建設(shè)的工作計(jì)劃。三、主要內(nèi)容和措施文秘114版權(quán)所有!（一）用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。深入開展未成年人思想道德實(shí)踐體驗(yàn)教育。在運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型的同時(shí)，通過評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、十佳少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等活動(dòng)，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)x（二）切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。聯(lián)合公安、工商、教育、文化等單位每年對(duì)校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場(chǎng)、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等集中進(jìn)行專項(xiàng)整治活動(dòng)。要尊重未成年人成長(zhǎng)的規(guī)律，尊重未成年人的個(gè)性和差異，了解未成年人的特點(diǎn)和愿望，以體驗(yàn)教育為根本途徑，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)和組織未成年人喜聞樂見的活動(dòng)，增強(qiáng)育人活動(dòng)的時(shí)代感和實(shí)效性。2009年新建小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)按照中央、蒙、市的相關(guān)要求，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校和促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的宣傳教育、輿論引導(dǎo)作用，為凈化社會(huì)文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)作出了不懈的努力，工作成績(jī)明顯。二、加大宣傳力度，整體推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作今年來，我校嚴(yán)格按照市委、市政府及市精神文明辦的安排部署，充分發(fā)揮學(xué)校特色，不斷創(chuàng)新宣傳形式，豐富報(bào)道內(nèi)容，積極營(yíng)造全市未成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍。關(guān)注農(nóng)民工子女》、《玉樹地震情系災(zāi)區(qū)》、《中期臨近，學(xué)生緊張備考》、《五四青年紅歌賽》、《》、《農(nóng)村孩子的暑假生活》等新聞，在全市營(yíng)造了“關(guān)心下一代、關(guān)愛未成年人”