學(xué)習(xí)十不準(zhǔn)自查報(bào)告（精選）-全文預(yù)覽
【正文】 ；對(duì)集體工作不關(guān)心、不愿出謀劃策；不能很好的完成黨委、政府交辦的工作。(三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》等，按照，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。第三篇：十不準(zhǔn)自查報(bào)告1學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》自查自糾報(bào)告青陽(yáng)小學(xué) 范 健師德是教師最重要的素質(zhì)。二、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為投資者和企業(yè)提供便捷服務(wù) 在開(kāi)展項(xiàng)目審批和企業(yè)管理工作中，以誠(chéng)招商，以禮待商，以情安商，一切服務(wù)于項(xiàng)目審批，一切服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，做招商引資和洮南發(fā)展的模范服務(wù)員。第二篇：自查報(bào)告(十不準(zhǔn))***局 “十不準(zhǔn)”規(guī)定 貫徹落實(shí)情況匯報(bào)20**年是全省深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要一年。高尚的師德本身是一本好的教科書(shū)，對(duì)孩子的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。這更是師德師風(fēng)中的具體要求，教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在孩子心目中占有非常的位置。師德師風(fēng)大家談師德師風(fēng)的核心問(wèn)題是愛(ài)，愛(ài)是排除了私心和雜念的父母版溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。為人師表，注重身教重于言教?！安粶?zhǔn)漠視學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活、心理、情感等問(wèn)題?！安粶?zhǔn)由學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生干部代批代改喝代寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。這樣的后果將會(huì)是相當(dāng)?shù)膰?yán)重，不僅違反了師德的要求，更不是一名合格的幼兒教師?！安粶?zhǔn)曠工、曠課、遲到、早退、擅自調(diào)課、無(wú)教案上課?！边@條我自認(rèn)能?chē)?yán)格做好，并且從小告訴孩子這樣做的的壞處，給孩子正確的教育。第一篇：學(xué)習(xí)十不準(zhǔn)自查報(bào)告（精選）學(xué)習(xí)《幼兒園教師十要十不準(zhǔn)》自查報(bào)告 對(duì)照《幼兒園教師十不準(zhǔn)》的要求，我深深的感到自己做的不夠，以下依據(jù)每一條進(jìn)行自查，自我提醒，自我解剖。“不準(zhǔn)在學(xué)校公共場(chǎng)合吸煙，在工作期間喝酒。我在工作中絕不穿奇裝異服，不染彩發(fā)，不讓任何不和諧因素在我的工作中出現(xiàn)。而不是動(dòng)輒用訓(xùn)斥的方式，給孩子造成心理影響，或者嚇唬，使孩子一朝被蛇咬，十年怕井繩?！彼绞伦詈昧粼诠ぷ饕酝馊プ?，這樣才能不影響我們的工作，才能專(zhuān)心的投入到工作當(dāng)中，如果是公事，當(dāng)然也不能影響到我們組織幼兒活動(dòng)。”如果一刀切的用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的優(yōu)劣，一定會(huì)上海孩子的自尊，并給他們正在形成的自信以打擊，讓他們對(duì)自己不能正確評(píng)價(jià)，相反，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生也 會(huì)以為自己各方面都很優(yōu)秀，造成自大驕傲的意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展
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