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正文內(nèi)容

大學(xué)生電子實(shí)習(xí)心得-全文預(yù)覽

  

【正文】 最后就是我們的pcb作業(yè),說(shuō)起這項(xiàng)作業(yè),其實(shí)感覺(jué)不太容易,因?yàn)橛脕?lái)繪制這個(gè)圖版的是我們聞所未聞的一個(gè)軟件protel。僅僅一個(gè)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的電路,做起來(lái)得把電路分析清楚,怎么走線布局好。還有那不常見(jiàn)的半導(dǎo)體——二極管,還有它那特殊的電特性都被解釋的林淋漓盡致。在電路圖中,它的出現(xiàn)只是一個(gè)符號(hào),而在現(xiàn)實(shí)中,它卻有色環(huán)電阻,排電阻,熱敏電阻,光敏電阻等等。以前的學(xué)習(xí)只是基于課本上的理論知識(shí),做題也只是理解之后照著葫蘆畫(huà)瓢,沒(méi)有什么真實(shí)體會(huì)。當(dāng)然,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)努力改進(jìn),更加的完善自己。這個(gè)焊接和金工類(lèi)的焊接是不同的,看起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單,但是有特別多的技巧要學(xué)習(xí)和講究的,在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握好,不能多也不能少。后來(lái)我正式上崗實(shí)習(xí)了,指導(dǎo)老師告訴我在這短暫的電子實(shí)習(xí)期間要完成的任務(wù),就是自己動(dòng)手做一臺(tái)收音機(jī),還說(shuō)做出來(lái)了就自己帶回去,算是一種鼓勵(lì),我聽(tīng)到這個(gè)消息后特別的興奮和開(kāi)心。一試不響,我想不應(yīng)該啊!于是又去檢查,一看天線線圈斷了一根,焊接上再去試,我的也能聽(tīng)歌了,自己的勞動(dòng)出成果了,我嘗到了汗水換了收獲的喜悅。當(dāng)然老師在這之前已經(jīng)給我們介紹了半導(dǎo)體收音機(jī)的各種元器件,包括電阻、電容、三級(jí)管、無(wú)線線圈、中周等等,還給我們介紹了四色環(huán)表阻值法,電容表示法,各種器材的鏜錫,立式和臥式安裝法,收音機(jī)的調(diào)試等等。下午我們就開(kāi)始了焊接的實(shí)際操作了,焊接一個(gè)小梯子和一個(gè)五角星,一切都是看起來(lái)容易做起來(lái)難,覺(jué)得沒(méi)有什么難的可是焊起來(lái)的東西就是不像樣,沒(méi)有辦法只有慢慢來(lái)啊,在自己的耐心摸索和老師的知道下才勉強(qiáng)看起來(lái)差不多啊!2月28號(hào) 星期二忙碌中的時(shí)間總是過(guò)的很快,今天是第二天了,換了一個(gè)老師給我們上課,給我們講解了關(guān)于電路的基本知識(shí),以及電路圖的畫(huà)法、要求步驟,還給我們具體分析了一個(gè)調(diào)光電路板,還給我們講解了怎么印制電路板,我對(duì)雙面板有了深入的了解,知道了印制電路板是由絕緣底版連接導(dǎo)線和裝配焊接電子器件的焊盤(pán)組成,具有導(dǎo)電線路和劇院底版雙重作用。當(dāng)然,我們得讓大學(xué)生實(shí)行,實(shí)際的進(jìn)行手工操作對(duì)于我們以后在實(shí)際工作中的工作能力是近一步的提升,也剛好彌補(bǔ)了當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的動(dòng)手能力差的問(wèn)題,使我們?nèi)蘸竽芨玫母斓倪m應(yīng)自己的工作崗位,況且我們的學(xué)校的辦學(xué)特色就是“應(yīng)用型本科院?!?,所以我知道我們的老師對(duì)實(shí)習(xí)的要求是非常嚴(yán)格的。講解如何使用工具測(cè)試元器件四上午組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。、調(diào)試與維修方法,從總體把握實(shí)習(xí),明確實(shí)習(xí)的目的和意義;; 。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。通過(guò)五節(jié)課學(xué)習(xí),我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步,由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng),我們犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤,比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。在電子方面,熟悉了常用電子器件類(lèi)別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我充分體會(huì)到動(dòng)手能力的重要性。電工實(shí)習(xí)心得時(shí)間過(guò)得很快,五天的電子電工實(shí)習(xí)就這樣匆匆的結(jié)束了。同時(shí)也為給公司帶來(lái)的諸多不便,深感不安。其次,還有幾個(gè)小問(wèn)題,我覺(jué)得應(yīng)該注意一下:大家要盡量做到開(kāi)單時(shí)書(shū)寫(xiě)字跡清楚,不能太草,應(yīng)該讓錄單人員能比較容易辨認(rèn)。實(shí)習(xí)期間,除了淺層次地學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能外,我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。談起未來(lái),談起我們,他們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容:在畢業(yè)之前于~年在海信電子有限公司實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)月,通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)電視機(jī)的生產(chǎn)過(guò)程和原理有了一定的了解,以及未來(lái)趨向等方面有了更加具體的認(rèn)識(shí)。能自己獨(dú)立的維修機(jī)器。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,缺點(diǎn)疏漏。通過(guò)這次實(shí)習(xí),確實(shí)讓自己成長(zhǎng)了許多。雖然離真正的軟件測(cè)試人員的要求還有很大的距離,但是自己一定會(huì)努力,向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。不勝枚舉。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),你可以有很好的同學(xué),很好的朋友,大家相互噓寒問(wèn)暖,不必勾心斗角。也許大家都是年輕人,且都是剛剛進(jìn)入社會(huì)不久,所以有很多的共同話題,在工作之余,和同事之間的關(guān)系相處的很融洽,完全化解我當(dāng)初的煌煌不安。作為實(shí)習(xí)生,我嚴(yán)格的要求自己,甘于吃苦,任勞任怨,盡心盡力,遵守公司的規(guī)章制度,主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生,尊重領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信,適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。還沒(méi)看完就發(fā)現(xiàn)自己離這些要求真的好遠(yuǎn),更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己必須要全心全意投入工作,虛心請(qǐng)教,一切都得從頭開(kāi)始。最后,以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。鑒于此,首先,必須以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。對(duì)我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處,我們都必須珍惜。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時(shí)間,兩個(gè)星期,我們午睡是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò),更別說(shuō)課間休息了。最后是protel99課程設(shè)計(jì),從最 初的盲目布線到有條理,收獲不小,但在最后布線時(shí),怎么都不能將老師的要求滿足—rl兩端都能接出去,后來(lái)請(qǐng)教同學(xué),查看資料,最終解決了問(wèn)題。在電工實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì),元件測(cè)試和充電器的制作,最后是protel99課程設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)我的不斷努力,實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)也是得到了大家的贊許。幸好有指導(dǎo)老師在旁邊指導(dǎo)幫助我們,我們才能完成的又快又好。就這樣,我抱著很大的興趣開(kāi)始了這次的電子技術(shù)實(shí)習(xí)之旅。3約日 星期五今天一到我就去檢查了,當(dāng)然通過(guò)了。隨后我們就開(kāi)始了安裝,開(kāi)始時(shí)我先安裝個(gè)比較大的元器件。之后老師讓我們畫(huà)調(diào)光電路圖和引制電路板圖,對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分檢舉的任務(wù)。今天一走進(jìn)工廠就是動(dòng)員會(huì),老師給我們介紹了電工電子實(shí)習(xí)的必要性和重要意義,今后的時(shí)間安排和安全要求。下午組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī);五上午將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,收拾桌面,打掃衛(wèi)生。下午練習(xí)焊接二上午講解印制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;講解印制電板的生產(chǎn)工藝流程;講解了印制電路圖的識(shí)圖方法。,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。、調(diào)試與維修方法,從總體把握實(shí)習(xí),明確實(shí)習(xí)的目的和意義;法和注意事項(xiàng); 。講解如何使用工具測(cè)試元器件四上午組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。當(dāng)然,我們得讓大學(xué)生實(shí)行,實(shí)際的進(jìn)行手工操作對(duì)于我們以后在實(shí)際工作中的工作能力是近一步的提升,也剛好彌補(bǔ)了當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的動(dòng)手能力差的問(wèn)題,使我們?nèi)蘸竽芨玫母斓倪m應(yīng)自己的工作崗位,況且我們的學(xué)校的辦學(xué)特色就是“應(yīng)用型本科院?!?,所以我知道我們的老師對(duì)實(shí)習(xí)的要求是非常嚴(yán)格的。下午我們就開(kāi)始了焊接的實(shí)際操作了,焊接一個(gè)小梯子和一個(gè)五角星,一切都是看起來(lái)容易做起來(lái)難,覺(jué)得沒(méi)有什么難的可是焊起來(lái)的東西就是不像樣,沒(méi)有辦法只有慢慢來(lái)啊,在自己的耐心摸索和老師的知道下才勉強(qiáng)看起來(lái)差不多啊!2月28號(hào) 星期二忙碌中的時(shí)間總是過(guò)的很快,今天是第二天了,換了一個(gè)老師給我們上課,給我們講解了關(guān)于電路的基本知識(shí),以及電路圖的畫(huà)法、要求步驟,還給我們具體分析了一個(gè)調(diào)光電路板,還給我們講解了怎么印制電路板,我對(duì)雙面板有了深入的了解,知道了印制電路板是由絕緣底版連接導(dǎo)線和裝配焊接電子器件的焊盤(pán)組成,具有導(dǎo)電線路和劇院底版雙重作用。當(dāng)然老師在這之前已經(jīng)給我們介紹了半導(dǎo)體收音機(jī)的各種元器件,包括電阻、電容、三級(jí)管、無(wú)線線圈、中周等等,還給我們介紹了四色環(huán)表阻值法,電容表示法,各種器材的鏜錫,立式和臥式安裝法,收音機(jī)的調(diào)試等等。一試不響,我想不應(yīng)該啊!于是又去檢查,一看天線線圈斷了一根,焊接上再去試,我的也能聽(tīng)歌了,自己的勞動(dòng)出成果了,我嘗到了汗水換了收獲的喜悅。后來(lái)我正式上崗實(shí)習(xí)了,指導(dǎo)老師告訴我在這短暫的電子實(shí)習(xí)期間要完成的任務(wù),就是自己動(dòng)手做一臺(tái)收音機(jī),還說(shuō)做出來(lái)了就自己帶回去,算是一種鼓勵(lì),我聽(tīng)到這個(gè)消息后特別的興奮和開(kāi)心。這個(gè)焊接和金工類(lèi)的焊接是不同的,看起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單,但是有特別多的技巧要學(xué)習(xí)和講究的,在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握好,不能多也不能少。當(dāng)然,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)努力改進(jìn),更加的完善自己。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí),我們最后完成制作了一個(gè)充電電源,雖然很累,但感覺(jué)很有成就感。然后就是充電器制作,按照老師的指點(diǎn),進(jìn)行的有條不紊,很順利,通過(guò)了檢測(cè)。但不知道為 什么,學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習(xí),而且其中還插了英語(yǔ)、復(fù)變函數(shù)和體育課,使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見(jiàn)襟。希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間,畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色,既是學(xué)校的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,要自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從公司工作的全局出發(fā),了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、從業(yè)人的基本心態(tài)、行政管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使我在更廣的層面熟悉工作技巧,增強(qiáng)適應(yīng)能力。測(cè)試員必須具備探索精神,有創(chuàng)造性,追求完美,判斷準(zhǔn)確,老練穩(wěn)重,強(qiáng)的說(shuō)服力等素質(zhì),同時(shí)也還必須是個(gè)故障排除能手,等等。而從這些方面考慮則要求我們必須比任何人都要熟悉產(chǎn)品的一切。還記得剛剛走入公司的時(shí)候,感覺(jué)很奇妙,一切都是那么新奇,那么陌生,不敢隨便講話,凡事都小心翼翼的,這對(duì)于性格開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直到了折磨的程度,不過(guò)幸運(yùn)的是很快就跟所在部門(mén)的同事混熟啦。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思
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