【正文】 小腹不要過于緊張，在發(fā)聲用氣時，橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。六、預期的效果特長生得到不斷完善，能力全面提高。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高聲樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的聲樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的聲樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。，學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。表示拍子的叫拍號。聲樂興趣小組活動計劃3為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下:一、聲樂知識方面本學期將具體教給學生的有：音樂知識及聲樂基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。三、訓練時間安排：每周的一、四、五早晨7:158:00進行晨練。（2）呼吸應根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。給學生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺二、訓練的內(nèi)容：聲音的訓練(1）呼吸。進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊。它講究字清意深情自真。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。五、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。唱歌姿態(tài)、舞臺造型。培養(yǎng)學生初步形成統(tǒng)一、和諧的歌唱的聲音。四、興趣小組人員名單 七（1）牛春麗 七（2）張歡 七（3）張靚 七（4）梁歡 車文弟七（5）肖陽 閆雪 米雪 楊偉八（1）梁帆 王歡 八（2）孫瑩瑩八（3）王甜 鐘晶晶 梁海濤八（4）孟亞林 桂巧霞八（5）王欣 王霞 伊鑫 伊鑫周旭軍李小英 王琦陳新輝聲樂興趣小組活動計劃梁 國平花海中學 花海中學音樂學科名單任課教師：梁國平七年級（1）班趙坤 王浩亮 賀振 趙敏青 牛春麗 杜文 劉鵬德 魏桐桐 侯血 邱鵬生 呂玉剛 張文迪 李永鑫 呂金鑫 張旭 何玉桐 馮偉 鄭瑞明（共19人）七年級（2）班郭虎 彭杰 李文清 胡永浩 劉浩宇 張文燕 孫宵 劉建媛 王嬌 郭歡 殷海波 牛浩 董海瑞 婁超 寧瑞 馬凱 徐夢 嚴姍 張歡 段穎聰（共21人）七年級（3）班李愛琴 曹玉巧 楊新玲 段子云 牛偉麗 徐翔 陳文 王鵬 茍鵬飛 李輝 王昊 李倩 張靚 段莎 溫苗 張容霞 魏立新王琦（共15人）七年級（4）班段英才 王璐 伍宵 白 濤 趙雪蓉 馬國祥 馬國龍 馬東 張剛剛 梁歡 魏甜 杜金成 何玉惠 張龍 陳 芳 車文弟 趙峰 薛勇 王 凱 張文濤 馬海霞（共23人）七年級（5）班何玉潔 肖 陽 米 雪 蔣 超 杜佳慶 馬力學 袁 瀟 閆雪 韓瑞剛 馬 凱 張貴祥 王 振 路志剛 孟照森 朱雅琪 魏玉 楊偉 梁海童 潘婷（共16人）八年級（1）班史鵬洋 王凱 張麗娟 沈文杰 李磊 李杰 張磊 梁帆 賀雅儒 林嬌 伊杰 伍振坤 高勝華 謝曉霞 廖榮芳 馬曉玲 賀金斗 肖倩 王歡 李華 李磊 謝晨曦（共15人）八年級（2）班劉宇 楊夢 馬凱樂 李思 周浩軍 劉夢婷沈瑩瑩 廖榮簡 孫瑩瑩 萬芳 陳浩 余苗 林瑞（共13人）八年級（3）班梁海濤 李占博 高雪瑩 李兵 鐘晶晶 王曉煜 張瑞 馬莉 陳詩音 梁芳 藩玉 徐倩倩 陳苗 孫媛 王甜 溫彩霞 李聰 王博玉 李雪 高含 溫喜雯 林琪 董玉杰 八年級（4）班龔雪娥 戴軍 沈?qū)W春 彭靜 桂巧霞 陳巧兒 陳苗 李云云 呂光輝 張佳玉 王雅麗 孟亞林 陳雪茹 王博 魏小林 魏凱 王延童（共12人）八年級（5）班王欣 王霞 伊鑫 伊鑫 王琦 周旭軍 李小英 陳新輝 九年級（1）班樊文燕 楊雅婷 黃劍 魏正 陳宵 何麗磊 許文金 梁杰 金鵬 孟昭江 令江濤 肖健 朱洪波 趙鴻飛 謝芳 高海玉 范小偉 沈玉文 包瑞 周婷 九年級(2)班仲亮 張紅艷 高學科 車玉思 鞏鴻兵 車東升 沈玉翔 李雪嬌 趙寶堂 崔西 李東 楊光亮 高媛 鄭璐 李妮娜 李信 劉凡 張亮 沈安東 九年級（3）班王歡 張企明 張貴鑫 張亞玲 賀磊 劉曉龍 張杰 梁娜春 裴嬌 陳賀 李德昌 張晶晶 張蕭 張占鵬 李麗 盧轉(zhuǎn)麗 廖祥泰 劉金龍 王榮 劉雅婷 梁姚春 陳濤 喬鑫 張龍 鄭澤（共25人）九年級（4）班劉旭 李明霞 梁笑春 何亞 蔣歡 楊燕 蔣凱 陳天鵬 彭藝 楊靜靜 曾媛 李霄 牛毅力 唐苗 王小平周樂軍 劉娜 馬精忠 李夢環(huán) 王晨旭 魯新才 劉新濤 余瑞 趙彤 張立新 呂亮 李文軒 劉新詩 肖正磊（共30人）九年級（5）班陸靜 王瑩 梁歡 郭麗麗 伍定寶 康正 王毅 余龍 黃磊 趙卓 侯偉 童娟 周麗 梁永杰 仲雪麗 陳雅芳 王方成 徐金立 張新堂 殷彭娜 薛平令江鵬 梁耀春（共24人）音樂興趣小組人員名單牛春麗 張歡 張靚 梁歡 車文弟 肖陽 閆雪 米雪 楊偉 梁帆 王歡 孫瑩瑩 王甜 鐘晶晶 梁海濤 孟亞林 桂巧霞 王欣 王霞 伊鑫 伊鑫 王琦 周旭軍 李小英 陳新輝 劉曉龍 張亞玲花海中學音樂學科名單梁國平花 海 中 學第三篇：聲樂興趣小組活動計劃聲樂興趣小組活動計劃聲樂興趣小組活動計劃1為了豐富校園文化生活、提高學生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，了解和學會部分中外歌曲。（3）關(guān)于通俗唱法的藝術(shù)處理。（2）呼吸應根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。給學生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺二、訓練的內(nèi)容：聲音的訓練(1）呼吸。我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。二、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。一、注重音樂基礎(chǔ)進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。第一篇：聲樂興趣小組活動總結(jié)聲樂興趣小組活動總結(jié)在本期的興趣小組活動中，我擔任聲樂興趣小組的輔導老師。我這半年的教學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)