在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)演講稿-全文預(yù)覽
【正文】 后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。每個(gè)主題都和幼兒熟悉的、感興趣的事物聯(lián)系起來(lái)。我認(rèn)識(shí)到要根據(jù)幼兒的需要有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)。必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)了解幼兒教育專(zhuān)業(yè)理論利用孩子們喜歡的游戲形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。隨著日子一天天過(guò)去，我的教學(xué)開(kāi)始覺(jué)得不那么茫然，開(kāi)始習(xí)慣了自己的教學(xué)方式，孩子在我身邊是快樂(lè)的，我在孩子中間是幸福的。我與孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng)，我用汗水和愛(ài)心澆灌孩子稚嫩的心田，相信一個(gè)孩子一個(gè)世界，用心，小心地去了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。在讀一本書(shū)時(shí)，我無(wú)意中看到了一首觸動(dòng)我心靈的詩(shī)歌《牽一只蝸牛散步》從那時(shí)起我把這首詩(shī)歌作為我每次技能寫(xiě)字中唯一不變的一個(gè)內(nèi)容，“教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。然而一顆愛(ài)孩子的心讓我“勇敢”地走進(jìn)了教室。這種教學(xué)模式看是易學(xué)，但更需要的是教師對(duì)教學(xué)的磨練，對(duì)教材的鉆研，才能做到將教材內(nèi)容由難到易、由繁到簡(jiǎn)、由深到淺，展現(xiàn)出課堂教學(xué)的精彩。這也體現(xiàn)出一位教師對(duì)學(xué)生的上心之舉，也只有這樣，老師才會(huì)更關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生細(xì)心、耐心，學(xué)生也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，教學(xué)也就會(huì)達(dá)到高效性，因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)在樂(lè)中。而在所聽(tīng)取的強(qiáng)震球、葉柱兩位老師的課堂中這些狀況根本不存在，更多的是讓我感到他們是在于學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，感受到他們對(duì)教學(xué)有一種愉悅的快感，這就是一種境界吧。說(shuō)實(shí)在話(huà)我在外聽(tīng)取的數(shù)學(xué)示范課也不少，讓我感覺(jué)是為達(dá)到活動(dòng)目的而生成的課堂，感受不到師生的和諧融洽氛圍，只是一種共同完成任務(wù)配合的感覺(jué)。學(xué)習(xí)是路是漫長(zhǎng)的，必將伴隨我們一生，它就好比“逆水行舟”—“不進(jìn)則退”，容不得我們有一絲的懈怠。在11月份，我曾有幸與****一起參觀了***和*****工作，在參觀的過(guò)程中通過(guò)相關(guān)人員的講解以及詢(xún)問(wèn)，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，了解到很多有價(jià)值的信息，很多以前沒(méi)想明白的問(wèn)題都得到了答案；10月份去北京參加“*****論壇”，讓我了解到了很多國(guó)際國(guó)內(nèi)關(guān)于******相關(guān)處理方法和政策法規(guī)；9月份***主持的關(guān)于“******”的講座，也讓我對(duì)******有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓我們寫(xiě)總結(jié)，我覺(jué)得這個(gè)很有必要，因?yàn)樵诳偨Y(jié)的過(guò)程中，我們能以一個(gè)較客觀的角度來(lái)評(píng)價(jià)我們的工作過(guò)程和成果，并進(jìn)行反思，哪些做法促進(jìn)了工作的完成，起到了積極作用，而哪些做法阻礙了工作的順利完成，起到了消氣作用，都可以一一顯現(xiàn)出來(lái)。再次，對(duì)于學(xué)習(xí)要自我加壓，不能僅僅滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足于干完現(xiàn)在工作，一般事務(wù)性、簡(jiǎn)單的工作你能干，別人也能干，無(wú)法體現(xiàn)出你的過(guò)人之處，要著眼完成更高水平和更高難度的工作，儲(chǔ)備知識(shí)和提高能力。所以說(shuō)，首先要做一個(gè)有心人，處處留心，多看、多問(wèn)、多聽(tīng)。對(duì)于我們技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷更新我們的知識(shí)積累與知識(shí)體系，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不被時(shí)代所拋棄。在緊迫性上，我們要明確個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步完全由自己決定、機(jī)會(huì)完全由自己爭(zhēng)取、機(jī)遇完全由自己把握。對(duì)于剛剛進(jìn)入單位的我來(lái)說(shuō)，由于之前并未接觸過(guò)***方面的相關(guān)工作，相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些將是我以后一段時(shí)間學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。對(duì)于我們技術(shù)人員來(lái)講，這一點(diǎn)顯得尤為重要。人是個(gè)很奇怪的動(dòng)物，凡是和自己無(wú)關(guān)的事情，一般都不會(huì)放在心上，凡是和自己相關(guān)的重要的事情，都會(huì)盡心盡力去做好。第一篇：在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) 演講稿《在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)》演講稿各位評(píng)委，各位同事：大家好，我是***，來(lái)自*****室，是我單位今年新進(jìn)的員工。所以我今天演講的題目就是《在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)》。要做好一份工作，需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在我們的周?chē)?，有許多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才，比如****、****主任、*工和*工等，他們技術(shù)過(guò)硬，見(jiàn)多識(shí)廣，博學(xué)多才，讓我非常的佩服。每天面對(duì)的人和事都不盡一樣，很多的知識(shí)、技巧和方法不是在書(shū)本上就能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的，必須在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能掌握提高。只有會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、學(xué)的好的人才能取得更大的工作成績(jī)，得到成長(zhǎng)和進(jìn)步，你要想早
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