【正文】 除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。 ?修飾兩可 ◆數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。 句式雜糅， “ 圍繞 ” 和 “ 以 …… 為中心 ” 句式混雜 “深坑 ” 不能 “ 夷為平地 ” ，不合邏輯 “出來(lái) ” 屬贅余，應(yīng)刪掉 五 、 表意不明 例 (江蘇）這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。 邏輯錯(cuò)誤 ,“著力開(kāi)發(fā)富有時(shí)代精神和四川特色的文化產(chǎn)品 ” 放在 “ 發(fā)展觀 ” 之后 句式雜糅 ,去掉 ” 為了 ” 句式雜糅 ,”最好 …… 比較合適 ” 7（寧夏）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A、本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無(wú)不刻有時(shí)代的痕跡，讓人過(guò)目難忘。（福建） “于 ” 刪去 是 第二種，刪去 “ 也參加 ” 第一種，刪去 “ 還有來(lái)自 ” 6（四川）下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A、對(duì)家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五松針、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹(shù)、丁香、臘梅等最好放在陽(yáng)臺(tái)上。 ５下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) “歌聲”能表達(dá)很復(fù)雜的意思，但遠(yuǎn)不能與人的語(yǔ)言相提并論，因?yàn)轹L的“歌聲”里沒(méi)有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞。 “阻礙 … 的進(jìn)行 ” 雜糅，去掉 “ 的進(jìn)行 ” ４下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) A、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用（浙江） B、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它。對(duì)此，我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。 C．上海文藝出版社出版的 《 生存 》 ，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大華裔作者之手。（廣東）。 13．別小看這只太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬(wàn)美元之巨 “分 ”“ 組成 ” 矛盾 “大約 ” 和 “ 左右 ” 重復(fù) “大多是青年師生 ” ，或說(shuō) “ 以青年師生為主 ” 懲罰 “高達(dá)三千萬(wàn)美元 ” ，或說(shuō) “ 達(dá)三千萬(wàn)美元之巨 １下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) A、這慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。 9．這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。 7．作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。 4．其實(shí)，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應(yīng)該收集成書，供中外學(xué)者閱讀之便。應(yīng)該改為 “ 自從 中國(guó)人民 …… 之后 。 改法 2：我們大家有既光榮又愉快地感覺(jué)，這種 感覺(jué)是頗難形容的。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。 混雜了“再 …… 也 ……” 格式和“越 …… 越 ……” 格式。而包括龍虎山在內(nèi)的武夷山山脈地區(qū)是我國(guó)乃至周邊地區(qū)古懸棺的發(fā)源地。（湖北卷） Ｂ、如何才能讓大家富起來(lái)？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。 Ｂ、我的拙見(jiàn)，歸根結(jié)蒂一句話：掙錢才是硬道理。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。 Ｄ、開(kāi)會(huì)前他滔滔不絕，這會(huì)兒輪到他發(fā)言了卻緘口不語(yǔ)，其中原因，恐怕只有他自己清楚。（全國(guó)） Ｄ、藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄蘊(yùn)藉的美感常常會(huì)遭到破壞。（春季） 練習(xí) ? １．個(gè)體戶登上了舞臺(tái)，這是破天荒第一次． ? ２．這本書大約２０元左右． ? 看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。 ◆圍繞 農(nóng)民增收 這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。 Ｄ、腐敗現(xiàn)象不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系。（全國(guó)） Ｄ、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。 （浙江卷） Ｃ、科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。 （江西卷） C、打開(kāi)莎士比亞戲劇集，如同打開(kāi)百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。 3賓語(yǔ)殘缺 依據(jù)紀(jì)律處罰的辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣 4萬(wàn)元。） [高考經(jīng)典試題分析 1] 例 羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。 D 三 、 成分殘缺或贅余 例： 劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的 具體詳情 都告訴了大家。 （ 浙江 ） D． 當(dāng)我在一個(gè)白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時(shí)候 ， 沿途那幽深的有野鹿出沒(méi)的森林里 ， 那起伏著綠色的松濤的山谷里 ， 到處都響著娜拉出走時(shí)的關(guān)門聲 。 C 兩面與一面不搭配，應(yīng)在 “ 后繼有人 ” 前面加上 “ 是否（或能否） ” 。（山東卷） C、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題 ，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。 D兩處錯(cuò)誤 ,首先 ,“哭泣 ”“ 遭遇 ” 動(dòng)賓搭配不當(dāng)。（湖北卷） 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A “這次會(huì)晤的主要意義 ”“ 多于 ”“ 措施的落實(shí) ” ，屬于搭配不當(dāng)。 C A、該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。 （全國(guó)卷 3） 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A“緩解 ” 缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在 “ 緩解 ” 后加 “ 壓力 ” 。 （遼寧卷） 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A利用與“考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下”不搭配 B搭配不當(dāng)，應(yīng)“在 …… 上” D解決困境不搭配，改為“擺脫困境”或“解決矛盾” C A、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車。 D A、 某些商家違背商業(yè)道德 ， 利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下 ， 為 “ 隱形筆 ” 大做廣告 。（山東卷） B、近年來(lái)，龍口市各行政村以南山精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。 ，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。 要注意隱含的兩面（可采用補(bǔ)充方法） ◆ 是否規(guī)范施工，直接影響工程的質(zhì)量。 解析：主語(yǔ)是并列短語(yǔ) “ 消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式 ” ，謂語(yǔ)是 “ 提高和轉(zhuǎn)變 ” ，其中 “ 消費(fèi)水平 ” 只能用 “ 提高 ” ， “ 消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式 ” 只能用 “ 轉(zhuǎn)變 ” ，應(yīng)將 “ 消費(fèi)觀念 ” 和 “ 消費(fèi)水平 ”對(duì)調(diào)。 狀語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng) ◆ 人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。 主賓搭配不當(dāng) ◆ （天津）孩子的教育問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。 請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出 主謂搭配不當(dāng) ◆ 由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。 2： 臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí) 態(tài)度 有了明顯的 提高。 C．初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過(guò)。 Ｃ他去世后群眾雖然懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。應(yīng)改為 勤奮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 、 遵守紀(jì)律的自覺(jué)性 。 A 6選出正確的一項(xiàng) Ａ在 21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。 反饋練習(xí) A 5選出正確的一項(xiàng)（ ） A．如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。 深圳人大通過(guò)了我國(guó)內(nèi)地器官捐獻(xiàn)首部法規(guī)，明確提出了第一次捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。 如果對(duì)一個(gè)比較長(zhǎng)的句子是否合格產(chǎn)生懷疑，就 可以先把長(zhǎng)句中的各種修飾成分去掉，只保留句子的主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)）來(lái)檢查句子是否合格。 注意： 仿造的結(jié)構(gòu)形式要與原句一致，詞語(yǔ)的詞類和順序要與原句一致，原句里重要的虛詞也應(yīng)保留。 （應(yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?,他們?cè)谔剿髦?,他們?cè)趯ふ抑保? ◆ 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。 ★ 主語(yǔ)一致放在關(guān)聯(lián)詞前，否則分別放在后。 三、定狀位次不當(dāng) 例 這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。 ★ 正確的語(yǔ)序應(yīng)是： 領(lǐng)屬性的詞（表誰(shuí)的）或時(shí)間、處所的＋數(shù)量性的詞（表多少）＋動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)（表怎樣的）＋形容詞或形容詞短語(yǔ)＋表性質(zhì)的名詞（屬性） ＋中心語(yǔ) 改為：國(guó)家隊(duì)里的一位有 20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練 練習(xí) 一位優(yōu)秀的有 20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的佛山一中的語(yǔ)文教師。 例 3： 各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們 改正 并 認(rèn)識(shí) 了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。 高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查： 一是 辨析病句 ，以 選擇題形式 出現(xiàn)在第 I卷中，這種形式占多數(shù)； 二是 修改病句， 以 主觀題形式 出現(xiàn)在第 II卷中。簡(jiǎn)單說(shuō)就是在語(yǔ)法或邏輯上有毛病的句子。 考點(diǎn)闡釋 所謂 “ 病句 ” ，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。 一般來(lái)講，本考點(diǎn)的考查范圍是 病句的辨析和修改 兩項(xiàng)。 （上海） [高考經(jīng)典試題分析 1] 什么毛??？ “討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時(shí)間先后區(qū)別 例 2： 數(shù)學(xué) 對(duì) 我 不感興趣。） 一、多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 例 她是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有 20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。 ★正確的語(yǔ)序應(yīng)是：表目的或原因的短語(yǔ)＋時(shí)間詞＋處所詞＋副詞＋情態(tài)動(dòng)詞或形容詞＋表對(duì)象的介賓短語(yǔ)＋中心詞 改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。 例 有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。 ◆對(duì)于自己的路 ,他們?cè)谔剿髦?,他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?如果仿造的結(jié)構(gòu)都不能成立，就可以判定原結(jié)構(gòu)是有毛病的 。 改善胃病、改進(jìn)頸椎病、完善頸椎病 二、緊縮法，即緊縮復(fù)雜句子。 簡(jiǎn)單說(shuō)： 主干成分檢查法 抽出主干，看 主謂、動(dòng)賓、主賓搭配是否合理 為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)在閱覽室里近幾天如饑似渴地閱讀著?，F(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧 ,而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。 D這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。 語(yǔ)脈不對(duì)應(yīng)。 Ｂ、這家老字號(hào)制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。 B．根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。 自相矛盾，江蘇是屬于長(zhǎng)江中下游地區(qū) 二、 搭配不當(dāng) 搭配不當(dāng)： 1： 他那銳利的 眼睛 投向了人群。（江蘇卷） 角色由 …… 傳授者向參與者與促進(jìn)者轉(zhuǎn)變 ★ 他那崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。 請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出 ★ 秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。 請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出 ★ 他漸漸地爬起來(lái)。 中心語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)不搭配 請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出 ★ 隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，我國(guó)人民的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變。 請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出 ★ 復(fù)試是在一星期之后舉行的，錄取與否將決定他的終生事業(yè)。 ，關(guān)系到工程的質(zhì)量。 A 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 金題演練 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。 （天津卷） A “ 傳遞 ” 的賓語(yǔ)是 “ …… 的愿望 ” 搭配不當(dāng)； B 主語(yǔ)應(yīng)為 “ 龍口市各行政村村民 ” ，主謂搭配不當(dāng) C 兩面