基層第二批主題教育“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料-全文預(yù)覽
【正文】 地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。工作中對(duì)上級(jí)部署的工作，有時(shí)感到有些不合理，但事前事后都沒(méi)有主動(dòng)提出，只是低頭拉車(chē)、不會(huì)抬頭看路，缺少實(shí)事求是和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。對(duì)一些較難處理、矛盾比較復(fù)雜的情況，存在歇一歇、緩一緩的思想，缺乏知難而上、鍥而不舍、持之以恒的精神和態(tài)度。工作調(diào)研針對(duì)性不強(qiáng)，調(diào)研中更多是如何開(kāi)展好機(jī)關(guān)工作，對(duì)如何更好地滿(mǎn)足人民群眾需要思考不多。致使一些初衷很好的惠民利民政策在執(zhí)行過(guò)程中存在變形走樣，沒(méi)有取得長(zhǎng)久實(shí)效、沒(méi)有真正惠及民生。隨著生活條件越來(lái)越好，受到社會(huì)上一些奢靡之風(fēng)的影響，自己也不知不覺(jué)的開(kāi)始追求“高質(zhì)量”生活，對(duì)辦公室和飯桌上的浪費(fèi)問(wèn)題有習(xí)以為常的思想，有時(shí)出差、考察、調(diào)研在交通、食宿方面不再愿住小旅館、不再愿去普通飯館吃飯，有追求高標(biāo)準(zhǔn)、好條件、舒適安逸的想法，雖然沒(méi)有超出開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，但艱苦奮斗的精神明顯減退。二是規(guī)矩意識(shí)淡化，防微杜漸的警覺(jué)性不足。如在一些消極言論面前，正面宣傳引導(dǎo)不夠，不敢理直氣壯提出批評(píng)，認(rèn)為管好自己就行，缺乏應(yīng)有的政治責(zé)任感。由于學(xué)習(xí)不夠、理解不深，政治敏銳性方面還有差距，反駁錯(cuò)誤言論也顯得說(shuō)理性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、系統(tǒng)性不強(qiáng)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不深入、不系統(tǒng)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一強(qiáng)大的思想武器，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作存在領(lǐng)悟不深、運(yùn)用不夠等突出問(wèn)題。基層第二批主題教育“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料************（2019年9月**日）根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“****、****”主題教育的實(shí)施意見(jiàn)》（**發(fā)文〔2019〕**號(hào)）文件要求，近期，我學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記在中央“****、****”主題教育工作會(huì)議，中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議、在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)主題教育時(shí)的重要講話(huà)和總書(shū)記關(guān)于湖南工作的重要指示批示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、黨史、新中國(guó)史的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)牢了“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)了“四個(gè)自信”、堅(jiān)定了“兩個(gè)維護(hù)”。參加主題教育以來(lái)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記在“**”主題教育工作會(huì)議精神和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展“**”主題教育時(shí)的重要講話(huà)精神，進(jìn)一步樹(shù)牢了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，增強(qiáng)了“兩個(gè)維護(hù)”
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