反邪教警示教育活動-全文預覽
【正文】 質(zhì)。主要從以下三個方面著手，展開了聲勢浩大的宣傳活動。年初，我村召開了專題研究布臵反邪教警示教育活動，對反邪教工作的步驟、方法及人員作了專門的安排，并成立了專門的領(lǐng)導小組，負責反邪教警示教育活動，確保了上下形成一種良好的工作格局，達到了齊抓共管的局面。三、教育活動存在問題和今后的工作措施： 警示教育雖然取得了較好的成效，到目前我村還沒有出現(xiàn)有邪教組織和邪教參與者，但在教育活動中也存在一定的問題，主要有少數(shù)村民反邪教意識不強，認為反邪教與己無關(guān)，針對上述問題，我們將進一步加強，對廣大群眾和青少年的宣傳教育，要求他們信科學、學科學、用科學，讓我們大家共同努力創(chuàng)造一個和諧的社會主義社會。我們根據(jù)鎮(zhèn)政府反邪教警示教育宣講活動的文件精神和工作部署，專門召開村支委會會議，傳達會議精神，研究布署我村開展反邪教警示教育的工作，經(jīng)研究決定成立村反邪教宣傳教育活動領(lǐng)導小組，由支部書記任組長、支部副書記任副組長，其它同志任組員，并明確了教育活動的指導思想，工作對象組織領(lǐng)導，實施時間教育活動的主要內(nèi)容和工作要求，這些工作的開展為我村開展反邪教宣傳教育打下了良好的基礎(chǔ)。二○一二年日月反邪教警示教育半年工作總結(jié)我村在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)綜治辦的正確領(lǐng)導下，我們以認真、嚴肅的態(tài)度對待此項工作，積極開展各種宣傳、宣講活動。? 1999年10月30日，第九屆全國人大常委會通過的《全國人民代表大會常務委員會關(guān)于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定》明確指出，對邪教組織要堅決取締。五、宗教與邪教的區(qū)別第一、宗教崇拜超人間的?神?，宗教的神職人員只是神的仆人；而邪教教主是現(xiàn)世的人，卻自稱是至高無上的?神?，要求信徒絕對崇拜、絕對服從；第二、宗教為人們提供善意的精神寄托和信仰支持；而邪教對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實行精神控制；第三、宗教宣揚虛幻的?末世論?，將世界末日臵于遙遠的未來；而邪教渲染即將來臨的?末世論?，并以此蒙騙和恐嚇信徒；第四、宗教信仰活動相對寬容、自由，宣傳的道德多為數(shù)千年來人類社會公認的倫理道德；而邪教欺騙信徒，常假借神的名義強迫信徒對教主傾其所有，還號召女信徒對男教主?奉獻?身體；第五、宗教活動及其場所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權(quán)利；而邪教秘密結(jié)社，活動場所不公開，對信徒實行隔離管制，對離教、叛徒人員采取威脅、報復等手段；第六、宗教教義與現(xiàn)實世界相容，不排斥現(xiàn)實世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生；而邪教與現(xiàn)實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現(xiàn)世，往往導致偏執(zhí)狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害?？聪嗨忝?、裝神弄鬼、玩符讖（讀?趁?音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信?神?的是邪教；宣揚?世界末日?就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；鼓吹入了?教?能治病、能消災避難的是邪教；欺騙、逼婦女受教主凌辱的是邪教；說傳統(tǒng)宗教過時了、要信新?神?的是邪教；非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；加入后不讓退出的是邪教；把社會、政府、普通老百姓當成?魔?的是邪教；1以?神?的名義煽動成員對抗政府的是邪教。一是會宣傳，從黨員干部帶頭學習，二是入戶宣傳，宣傳到每一個村民家中。分工明確，措施得力。村民委員會 二○一二年三月七日關(guān)于請示驗收創(chuàng)建無邪教村警示教育活動工作報告人民政府：我村反邪教創(chuàng)建工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的支持下，在村支兩委的領(lǐng)導下，取得了很大成效。（二）、教育實施階段。通過積極組織廣大群眾學習邪教組織的危害，參觀圖片資料等方式，讓更多的人了解什么是邪教，認清邪教的危害性。七、隨時掌握種類邪教組織活動的特點和規(guī)律，以及它對社會的危害性，以便有交效地遏制邪教組織的非法活動，從而為打擊各類邪教組織提供準確的信息保障，為構(gòu)建和諧社會，全面建設社會主義新農(nóng)村營造一個和諧安定的環(huán)境。四、加大宣傳教育力度，宣傳科學技術(shù)知識，抵制封建迷信思想的浸蝕，增強防腐防變的本領(lǐng)，促使人民群眾勤勞致富。一、提高思想，統(tǒng)一認識，增強政治感和責任感，堅決各種邪教活動作斗爭。學校圍繞“七個一”開展豐富多彩的教育活動?；顒油怀觥叭轿弧奔凑J識到位、宣傳到位、防范到位；抓好“三個結(jié)合” 即與思想素質(zhì)教育相結(jié)合、與課堂教學相結(jié)合、與學校常規(guī)管理、學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。我村必須堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，共建社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會，要加大綜合治理的力度，確保社會穩(wěn)定，結(jié)合
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