分式乘除法教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 序漸進(jìn)的原則，探究環(huán)節(jié)中的練習(xí)題，課堂上讓學(xué)生到黑板板演，所抽學(xué)生一般以組內(nèi)4號為主，既檢驗他們的學(xué)習(xí)情況，也有利于小組間開展競爭，便于我們教師合理評價。俗語說：“授之以魚，不如授之以漁。第三篇：分式乘除法教學(xué)反思初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源評選《分式的乘除法》教學(xué)反思文登市界石中學(xué)宮軍輝 陳靜分式的乘除法教學(xué)反思《分式的乘除法》是一節(jié)計算教學(xué)課，如果按照傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓學(xué)生死記法則，再大量練習(xí)加以鞏固，這樣的教學(xué)也能取得一定的效果，但是必然會造成學(xué)生對概念的實質(zhì)不能真正理解，對所學(xué)知識也容易遺忘，因此本節(jié)課充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主要采用合作探究方式進(jìn)行。2baa1yy對本節(jié)知識進(jìn)行鞏固練習(xí)第五環(huán)節(jié) 課堂小結(jié) 活動內(nèi)容：1．分式的乘除法的法則2．。2（1）2xy184。= bcb180。dadaca180。2bdbd猜一猜：180。=,L,184。924252180。2180?；顒觾?nèi)容計算，并說出分?jǐn)?shù)的乘除法的法則：42124（1）180。a+bab22(ab)（五）作業(yè)布置：必做題： 2題 機(jī)動題： 4題第二篇：分式的乘除法教學(xué)設(shè)計第五章分式與分式方程2．分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)：，探索分式的乘除運(yùn)算法則。5xy（2）y15x2a1a22a+1184。248。231。m3=n B b248。232。n247。5230。184。232。1a24設(shè)計意圖：鞏固分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算法則，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力。細(xì)節(jié)決定成?。ㄗ⒁猓?.①當(dāng)分式的分子、分母中有多項式時，能分解因式的要先分解因式； ②如果分子與分母有公因式，．如果分子(或分母)的符號是負(fù)號，應(yīng)把負(fù)號提到分式的前面； 達(dá)標(biāo)一計算：（1）abbx+2x26x+9a2（2）x3x24）2x+2y10ab2（34a325a2bx2y2（4）(3b33b2)(an想一想：分式的乘方：nab)=bn活動三：知識運(yùn)用 例題1: 6a2y2（1）8ya+21x23a2（2）a2a+2a（3）(y)=180。兩個分式相除,：ada180。2猜一猜：bdbd180。=,L,184。924252180。2180。4．能解決一些與分式乘除運(yùn)算有關(guān)的簡單實際問題。（二）學(xué)生可能達(dá)到的程度和存在的普遍性問題：在分?jǐn)?shù)計算基礎(chǔ)上，探索分式運(yùn)算法則、及對于分子、分母是單項式的分式乘除法，在上節(jié)課分式約分運(yùn)算基礎(chǔ)上，學(xué)生能將算式對照乘除法的法則進(jìn)行運(yùn)算，在運(yùn)算結(jié)果中，如果不是最簡分式往往忘記約分，因式分解在分式約分中起到重要作用，但學(xué)生因式分解還不十分熟練，會造成運(yùn)算上的困難，針對這一問題，采取的策略是：先復(fù)習(xí)約分運(yùn)算，為本節(jié)課學(xué)習(xí)掃清障礙，類比分?jǐn)?shù)運(yùn)算結(jié)果需要化成最簡分?jǐn)?shù)，提出分式運(yùn)算結(jié)果也要化成最簡分式，可結(jié)合例題師生共同分析。難點(diǎn) ： 分子、分母中含有多項式的分式乘除運(yùn)算，分式的乘方運(yùn)算。二、備重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教材分析：本節(jié)課是北師大版義務(wù)教育教科書八年級下冊第五章第二節(jié)，屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中數(shù)與式的整式與分式部分。第一篇：分式乘除法 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、備課標(biāo)（一）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)歷運(yùn)算與建模等過
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