【正文】 研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關(guān)系。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。四、興趣小組的開展，也提高了學生的組織能力“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。xxx、xxx等同學在書法活動中取得一等獎。據(jù)統(tǒng)計，今年參加興趣小組活動的學生累計有20多人次。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計劃、安排以及成果展示、總結(jié)等。同時，每單元新的學習內(nèi)容結(jié)束后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導學生及時將所學的內(nèi)容鞏固、消化、運用。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：選擇適合學生能力發(fā)展的教學內(nèi)容。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。學生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學生思維更靈活。（二）給學生創(chuàng)造成功的機會，使學生樹立自信在興趣小組活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。同時自己也準備回答別人的問題。著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。（三）選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來，學生不感到枯燥。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。我校學生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響，部分省級比賽無法組織。建筑模型組訓練扎實有效，因時間關(guān)系沒有參加比賽，但學生的總體實力有很大提高。當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，離較高的獎項還較遠，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。本學期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創(chuàng)新大賽，區(qū)機器人大賽，經(jīng)過努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個，三等獎8個，創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎；在機器人比賽中獲得了團體一等獎；學生分獲一等獎和二等獎。我們將一如既往的做好各項工作。科學的管理，使學校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道，帶動了學校方方面面工作的開展。開辟科普園地，建立植物角向師生宣傳科普知識和綠色理念。四、深入教職工進行科技活動，促進科技教育發(fā)展。三、積極組織學生競賽活動，鍛煉學生參賽能力。周五興趣小組。二、開展興趣小組活動，多角度豐富科技內(nèi)容。今年青少年活動中心加強了科普知識的宣傳，構(gòu)建了科普教育的大范圍，在活動中心、學校、家庭中形成了“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質(zhì)。葉煒皓等五位同學參加市現(xiàn)場毛筆書法大賽，榮獲三等獎。四、增加了實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手及展示才華的機會。本學期一開始，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對低年級學生進行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，這部分的學生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。下面就這學期工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學生的對書畫的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的`工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！本學書畫興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。我會本著為學生工作的理念更加努力，以提高我學生的素質(zhì)。學生的一些優(yōu)秀作品可以在學校展出，起到示范作用。第三，它增加了實踐的機會因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手的機會，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚。擺脫過去簡單的講解代替學生的感知和理解，通過對比討論引導學生體驗、思考、識別、判斷，從而提高審美情趣。為了在下一學年更好地發(fā)展興趣小組，將今年的活動總結(jié)如下，以便大家互相學習，取長補短，在未來有所改進。在對字的間架結(jié)構(gòu)認識方面，學生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開始，還有待于進一步加強對書寫方法的指導。有了別人的監(jiān)督和幫忙，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，身旁的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu)，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認識和深化。練習后，進行交流，找出共同的錯誤，并進行改善。我們都明白的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。本學期，主要注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練。進一步豐富師生的課余生活。經(jīng)過本學期的活動開展，提高了學生學習的興趣，開拓了視野。發(fā)揮她們的長處，補足他們的短處，讓學生看很多的媒體圖片，在活動中指定不一樣的目標。、資料豐富。學生不僅僅掌握了更多的知識，并且思維本事、動手本事大大提高，自學本事也得到了發(fā)展。二、任務(wù)落實：本學期的課外興趣小組組織嚴密，活動有效。選老師就選平淡，選責任，選敬業(yè)。加強閱讀和寫作。第三，教學研究引航起飛學無止境，藝無止境，為了提高自己的教學水平和表演水平，這學期我不斷加強自身素質(zhì)的學習。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習本、古箏磁帶、指甲等小禮物。第二，活動管理靈活而激進“興趣是最好的老師”，為了讓學生輕松愉快地學習器樂課程，應(yīng)努力發(fā)揮管理的激勵作用。為了讓學生學習更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學時間，每天中午在老師的指導下訓練一個小時。通過器樂教學，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生的興趣和對美的追求。望城六中教科室2009220第二篇：興趣小組活動總結(jié)興趣小組活動總結(jié)(15篇)興趣小組活動總結(jié)1這是一個忙碌而充實的學期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學任務(wù)。在學生活動中因輔導老師私自離崗或因未負責任，造成學生出現(xiàn)傷害事故，輔導老師將承擔相應(yīng)的責任。參加學校任何興趣小組學習都不需交輔導費。每次活動之后須將本次活動方案（或教案）和活動小結(jié)上交教科室。第一篇：興趣小組活動要求興趣小組活動要求一、活動指導思想為了培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富學生的文化知識，擴大學生的視野，讓學生在課外活動中動腦、動口、動手，并在實踐活動中有所發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)新。各組輔導老師須在27日前將本組活動計劃（電子文檔）上交到教科室（彭知老師處）。(三)組織與管理活動的內(nèi)容由輔導教師結(jié)合學生的特點和相關(guān)的比賽要求進行編制學習課程，教科室將進行必要的調(diào)研和檢查，確保活動的質(zhì)量。在活動期間每位輔導教師需認真組織學生活動，保證活動質(zhì)量，確保學生人身安全。所有的興趣小組都要積極準備，認真參加各項比賽，力爭完成學校核定的活動指標，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績，為學校爭光。第一，課堂教學扎實有效堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。時間是學好古箏的有力保證。十六位同學在初三系的入會儀式上成功演奏了音樂《紫竹調(diào)》，初步展現(xiàn)了我們古箏隊的“小河”風，贏得了家長和老師的一致好評。每周離開滿勤的學生都會得到獎勵。老師教得輕松，學生學得快樂。3。我覺得這是老師的感受。特總結(jié)如下：一、學生情景分析：二年級學生天真、活潑好動，很喜歡手工制作、繪畫、閱讀等活動資料，經(jīng)過課外興趣小組活動，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德，陶冶學生的完美情操。手工制作小組成員對活動資料掌握較快，每次都到達了較好的效果。犧牲了很多個人多休息時間。根據(jù)每個學生的特點和特長分配不一樣的任務(wù)。所以，我們會繼續(xù)把提高學生綜合素質(zhì)放在首位。提高了學生的語言表達本事，創(chuàng)新與實踐本事。一、注重基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓練。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學。在練習中，教師進行當場指導。這學期我每節(jié)課都先給學員范寫，再讓學員意臨，最后在米字本上臨寫。三、書法學習小組，學生成長的陣地。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監(jiān)督、互相幫忙、互相促進。個性是一些平時不認真、馬虎的同學透過練習表現(xiàn)好了很多。通過這一學期的興趣小組學習，學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學生要求有機會再次學習，并在這些興趣的指導下，許多學生參加小組學習。在教學中，我們應(yīng)該遵循美學規(guī)律，給學生更多的機會去理解藝術(shù)作品，引導學生去想象和比較。在這一學期的活動中，我們將創(chuàng)造一定的文化情境，增加文化內(nèi)容，讓學生通過藝術(shù)學習加深對文化和歷史的理解，加深對藝術(shù)社會作用的理解，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。作為老師，要認真引導，嚴格控制。當然，我的工作還是有一些不足的，期待工作能有更快的改進，更好的發(fā)展。二年級的學生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學習的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓練和作品創(chuàng)作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的