傳承中華文化共筑精神家園讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 ，學好本領(lǐng)，為中華文化的發(fā)展和傳承貢獻自已的一份力量。”別到那時再后悔。即使回到家里，也不跟父母親說話，只是呆在一邊玩手機。更糟糕的是現(xiàn)在很多人不知道真正的孝順是什么？他們認為給點錢，買點東西送給父母就是孝順，這是物質(zhì)上的一點孝順。鄰居見張家這樣做很感動，于是也效仿張家的做法，也讓出三尺地。一天，他接到來信，說家里因蓋房子和鄰居起了沖突，想借他的權(quán)力解決這件事。爸爸夸我做得對，我說：“老師為我們付出了太多，我為老師做一件小事是應(yīng)該的。老師只好答應(yīng)了。工作一天了，早點回家休息吧。在日常生活中，我們應(yīng)該以實際行動來表達對老師的尊敬。顏回向人討了一些米，做成米飯。相比之下，我們有的同學連衣服都不會洗，飯也不會做，難道不覺得慚愧嗎？相同的年紀，他在照顧著媽媽，而我們在做什么？一到周末，一些同學就去泡網(wǎng)吧、玩游戲，或者做個“低頭族”整日捧著個手機，回校后就無精打采，學習效率大打折扣，考試時就會捶胸頓足，后悔平時沒有好好學習。少年強則國強！只有努力學習，才能將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，才能讓祖國強大起來！只有努力學習，才不辜負父母對我們的期望，不辜負老師對我們的付出，不辜負學校和國家對我們的培養(yǎng)！我們不僅要努力學習，還要學會生活。唐朝統(tǒng)治者唐太宗患有氣喘，有大臣提議建個暖閣讓唐太宗居住，但唐太宗拒絕了，他的理由是：“當年漢文帝將起露臺，因惜十家之產(chǎn)而作罷。怎樣才是愛國？愛國就要銘記歷史。第二篇：《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。令我最印象最深刻的英雄人物是劉備和諸葛亮，先說說劉備吧；他愛護人民、關(guān)心兄弟，愛惜人才，當然他也得到了人民的愛護。生活中，我們要尊敬長輩，遇到長輩要打招呼。還有中國的節(jié)日習俗，()這些節(jié)日習俗多姿多彩?！秱鞒兄腥A文化共筑精神家園》讀后感（三）嘉陵江路第一小學306班 劉怡軒這本書里面講了很多關(guān)于很久很久以前的事情，也講了一些節(jié)日的習俗和事情，主要講了中國文化血脈、民族精神、傳統(tǒng)美德、節(jié)日習俗。表演時，藝人們在白色幕布后，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時打擊樂器和弦樂，有著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。比如北京的京劇、河南的豫劇、浙江的越劇等等。作為一個五年級的學生，我最愛剪紙了。在許許多多的農(nóng)村尤其是貧困地區(qū)的山區(qū)農(nóng)村，文化經(jīng)費投入嚴重不足、文化基礎(chǔ)設(shè)施差、文化人才嚴重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接導(dǎo)致許多農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展遲緩。從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長卷。由于眾所周知的原因，我國文化發(fā)展極不均衡，資源配置存在重城市輕農(nóng)村的現(xiàn)象。這本書介紹了剪紙藝術(shù)、戲曲、皮影戲、糖人等內(nèi)容?？赐赀@本書，我的剪紙興趣更濃了，加上我有畫畫的基本功，剪的花就更多了，過年時，我還剪了一些窗花貼在衣柜門上呢！中國的戲曲品種繁多，曲調(diào)優(yōu)美，具有地方色彩。是中國民間廣為流傳的傀儡戲之一。我覺得中國古代傳統(tǒng)文化，深入淺出地引導(dǎo)著我們，引導(dǎo)著新一代，我們將尋根溯源，繼承中華民族文化。除此以外，其中講的民族精神和傳統(tǒng)美德更是值得讓我們學習。我們應(yīng)該從身邊點點滴滴小事做起，文明用語，禮貌待人，樂于助人。我還知道桃園結(jié)義、過五關(guān)斬六將、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽水淹七軍……等精彩、激烈的故事。讀完了這一本書，我明白了做人要開朗活潑，團結(jié)同學，勤于學習，辦事要顧大局，只有這樣，才能成大事，才能成國家的棟梁。作為青少年的我們，要愛國、護國，以祖國的繁榮強大為豪，要發(fā)奮讀書，從小立志做一個對國家對社會有用的人。中國素有“禮儀之邦”的美稱，中華上下五千年的燦爛文化，古老而悠久的文明禮儀，要由我們來傳承！講究文明禮儀，尊老愛幼，在公交車上
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