【正文】 流由學(xué)生帶給家長，家長填寫學(xué)生在家的表現(xiàn)情況或答復(fù)問題后，反饋給老師。班級(jí)建立微信群，搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)，同時(shí)利用短信、電話等聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真辦好家長學(xué)校，開好學(xué)校家長會(huì)，同時(shí)開好班級(jí)家長會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，保持班級(jí)的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。下課時(shí)，記得叮囑一句：別打鬧！別亂跑！別追逐！放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心!注意安全！直接回家！我還利用四次班隊(duì)會(huì)課，給學(xué)生講安全知識(shí)，預(yù)防甲流感，并教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，如與陌生人接觸、遠(yuǎn)離病區(qū)、防煤煙、防震等，這學(xué)期，我班沒有出現(xiàn)任何安全事故。六、注重安全教育。四、做好兩操兩放學(xué)每日的兩操兩放學(xué)，由體育委員在班長的協(xié)同下，按時(shí)出操，整齊排隊(duì)，認(rèn)真做操，學(xué)校要求班主任跟陪、監(jiān)督，我一向是從嚴(yán)要求，按制度辦事，親自抓好這項(xiàng)工作。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、良好的個(gè)性品質(zhì)才能百花爭艷。為此，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，與班上的一些學(xué)生在一起，經(jīng)過商量選定一些學(xué)生信得過，有能力的同學(xué)做班干部，并安排好各干部的工作任務(wù)。而做為班主任，我最大的體會(huì)是，班主任的工作要達(dá)到好效果，不是一朝一夕的，必須做到持之以恒，長抓不放才可以的。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！付出就有收獲。2010年12月參加本校中年級(jí)組經(jīng)典誦讀比賽取得了二等獎(jiǎng)。由學(xué)生主持了自娛自樂、有教育意義的隊(duì)活動(dòng)，如“我的絕活”、“我的心聲”、“趣味競技”、“童話劇場”、“故事會(huì)”、才藝展示會(huì)、“古詩詞誦讀比賽”、迎國慶書法比賽等。三、其他方面學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。第三，我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。我對(duì)他們落實(shí)崗位責(zé)任制，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。沒有被記帳的同學(xué)，每周獎(jiǎng)一面小紅旗，貼在紅旗榜上，為了奪紅旗，不致于因不完成作業(yè)、遲到、違反課堂紀(jì)律、追逐打鬧而被扣紅旗，學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力集中了，競爭意識(shí)提高了，學(xué)習(xí)興趣提高了。所以受到家長、科任老師的好評(píng)。每天做到“六到位”，“三個(gè)一”，早讀、課間操、集會(huì)、路隊(duì)指導(dǎo)、班會(huì)、大掃除按時(shí)到位，并嚴(yán)格要求督促學(xué)生認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的那段歷史。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。長此以往，我相信一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、感恩的班級(jí)體就在眼前。前不久，中央電視臺(tái)播放了大型公益節(jié)目《尋找最美孝心少年》。教師節(jié)快到了，我會(huì)組織感恩老師的班會(huì)；學(xué)生違紀(jì)了，我會(huì)組織主題教育會(huì)；學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了，我會(huì)及時(shí)開展“網(wǎng)絡(luò)游戲究竟給我們帶來什么”的班級(jí)辯論會(huì)〃〃〃〃〃〃接下來的班會(huì)課還應(yīng)該更加開放、生動(dòng)。主題班隊(duì)會(huì)是集體教育的主陣地。當(dāng)有人違反班規(guī)后，第一次警告并處以誦讀相關(guān)條約的懲罰。男女比例嚴(yán)重失衡，剛開始我還真不適應(yīng)。久而久之，學(xué)生的坐姿端正了，學(xué)生文明多了，學(xué)習(xí)勁頭大了。本學(xué)期中我每周評(píng)選幾名學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明“進(jìn)步之星”每月評(píng)選幾名 “文明之星”，并及時(shí)張貼相片給予公布。另外，我還會(huì)增設(shè)一些管理崗位：門窗管理員、圖書管理員、黑板保潔員、桌椅整理員、校服監(jiān)察員、包干區(qū)小分隊(duì)、綠地花壇小天使〃〃〃〃〃〃實(shí)行輪流競聘上崗，做到人人有事做，事事有人管，讓每個(gè)學(xué)生真正感受到自己是班級(jí)的小主人！這樣的班級(jí)體注定是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體！三、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰雙劍合璧，相得益彰。當(dāng)然，我總不會(huì)忘記做好班干部的培養(yǎng)和管理，每月定期召開一次班干部會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)。我充分發(fā)揮班干部的作用。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。這時(shí)給我的選擇有許多：我可以悄悄地把它放在一邊，帶到下課處理；我可以大發(fā)一通脾氣，責(zé)怪值日生工作的的不認(rèn)真；我可以讓勞動(dòng)委員親自處理〃〃〃〃〃〃我強(qiáng)按住心中的不滿與氣憤，暗自對(duì)自己說，千萬別發(fā)怒，這是一次絕佳的教育機(jī)會(huì)！我故作驚訝，心平氣和的說：咦這里怎么躺著一把笤帚？是那個(gè)值日生這么粗心，我們都看見了嗎？只見學(xué)生開始議論起來。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生個(gè)性發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班級(jí)管理工作的重點(diǎn)。我從學(xué)生身上學(xué)到了很多很多，我思考了許多許多，也收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。班主任要把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。三、狠抓教育教學(xué)工作：利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。細(xì)細(xì)數(shù)來，我與班主任結(jié)緣已有整整十六個(gè)年頭了。多年來，我一直十分重視學(xué)生的思想教育及自我教育。有一次我照例走進(jìn)教室，當(dāng)我巡視一下之后，猛然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)前橫著一把掃帚。我和同學(xué)們一起注視著發(fā)生的一切，我?guī)ь^鼓起了掌聲，接著教室里響起許久的掌聲〃〃〃〃〃〃雖然這突發(fā)的一幕占用了寶貴的幾分鐘上課時(shí)間，卻換來了意想不到的教育效果，這樣的思想教育讓學(xué)生懂得了體諒，懂得了集體的重要。二、民主、自主管理班集體。然后讓他們進(jìn)行一番就職演說，臺(tái)下的掌聲是對(duì)他們最后的信任與鼓勵(lì)！這樣班干部在平時(shí)工作時(shí)，最有威信，最能令其它人信服。增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)。學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我們要善于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都成為“進(jìn)步學(xué)生”。一次小小的評(píng)比改變了學(xué)生的行為習(xí)慣。這樣的班級(jí)我還是頭一回教呀。經(jīng)集體討論通過，再由班委會(huì)書面定稿，由班長公開宣布，再次舉手通過后打印張貼于公示欄中。四、認(rèn)真、組織主題班隊(duì)會(huì)的開