【正文】 找到網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。再后設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)圖片。為網(wǎng)站的首頁(yè)設(shè)計(jì)成一個(gè)色彩鮮明，清晰明了，便于閱讀瀏覽的網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)幾周的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)下，明確操作的具體步驟和建設(shè)網(wǎng)站的基本理念，豐富了我們的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧等方面的知識(shí)。六、實(shí)訓(xùn)過(guò)程收集相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)的資料信息運(yùn)用自己熟悉的軟件制作網(wǎng)站將自己建設(shè)的網(wǎng)站首頁(yè)勾畫框架利用Adobe Dreamweaver CS3軟件建設(shè)網(wǎng)站的首頁(yè)根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)二級(jí)頁(yè)面、設(shè)計(jì)超鏈接，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面之間的超鏈接，避免死連接的現(xiàn)象的產(chǎn)生。盡量使網(wǎng)站設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單明了、避免設(shè)計(jì)的頁(yè)面出現(xiàn)死鏈接。第三篇：網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告網(wǎng)站設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告系部：經(jīng)濟(jì)管理系 班級(jí)：09電子商務(wù)二班 姓名：王晶晶 學(xué)號(hào)：0905010204網(wǎng)站設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、網(wǎng)站建設(shè)目的及網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，建設(shè)網(wǎng)站，展示自己的網(wǎng)站風(fēng)格。關(guān)鍵是從自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，培養(yǎng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢干動(dòng)手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站開發(fā)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，也給以后的工作作了一個(gè)良好的鋪墊?；仡欉@次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實(shí)踐，在一周實(shí)訓(xùn)的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解到知識(shí)學(xué)不到一定的深度和廣度在實(shí)際的操作過(guò)程中就難以應(yīng)付自如。制作完成后，反復(fù)檢查，保證鏈接的正確性。通過(guò)一短的時(shí)間學(xué)習(xí)，才找到網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。再后設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)圖片。為網(wǎng)站的首頁(yè)設(shè)計(jì)成一個(gè)色彩鮮明，清晰明了，便于閱讀瀏覽的網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)幾周的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)下，明確操作的具體步驟和建設(shè)網(wǎng)站的基本理念，豐富了我們的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧等方面的知識(shí)。六、實(shí)訓(xùn)過(guò)程收集相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)的資料信息運(yùn)用自己熟悉的軟件制作網(wǎng)站將自己建設(shè)的網(wǎng)站首頁(yè)勾畫框架利用Adobe Dreamweaver CS3軟件建設(shè)網(wǎng)站的首頁(yè)根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)二級(jí)頁(yè)面、設(shè)計(jì)超鏈接，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面之間的超鏈接，避免死連接的現(xiàn)象的產(chǎn)生。盡量使網(wǎng)站設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單明了、避免設(shè)計(jì)的頁(yè)面出現(xiàn)死鏈接。第二篇：網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告系部：經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè)：09電子商務(wù)班級(jí)：二班姓名：王晶晶學(xué)號(hào)：0905010204指導(dǎo)老師：辛峰網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、網(wǎng)站建設(shè)目的及網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，建設(shè)網(wǎng)站，展示自己的網(wǎng)站風(fēng)格。與此同時(shí)在網(wǎng)站建設(shè)積累了許多經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作，在走上社會(huì)時(shí)積累了一些豐富的經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。注意不要許諾自己實(shí)現(xiàn)不了的東西，在你真正有能力處理回復(fù)之前，不要懇求用戶輸入信息或羅列一大堆自己不能及時(shí)答復(fù)的電話號(hào)碼。網(wǎng)站內(nèi)容要保持更新一個(gè)網(wǎng)站建設(shè)已完成了，那就要去增加和豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，在Web站點(diǎn)建立后，要不斷更新內(nèi)容。圖片、文字前后疊壓所構(gòu)成的空間層次目前還不多見，網(wǎng)上更多的是一些設(shè)計(jì)比較規(guī)范、簡(jiǎn)明的頁(yè)面，這種疊壓排列能產(chǎn)生強(qiáng)節(jié)奏的空間層次，視覺效果強(qiáng)烈。（5）Access支持ODBC可以在一個(gè)數(shù)據(jù)表中嵌入位圖、聲音、Excel表格、Word文檔，還可以建立動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)表和窗體等。(2)面向?qū)ο?Access是一個(gè)面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，利用面向?qū)ο蟮姆绞綄?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中的各種功能對(duì)象化，將數(shù)據(jù)庫(kù)管理的各種功能封裝在各類對(duì)象中。它包含HomeSite和BBEdit等主流文字編輯器。一個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者也應(yīng)該知道哪一段文字圖形該落于何處，才能使整個(gè)網(wǎng)頁(yè)生輝。整體布局合理，流暢，表達(dá)和諧； 在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，網(wǎng)站的整體布局是至關(guān)重要的一環(huán)，這將關(guān)系到瀏覽者能否清晰地、容易地找到所需的信息和內(nèi)容的關(guān)鍵。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：展現(xiàn)產(chǎn)品的特點(diǎn)，充分結(jié)合消費(fèi)者需求，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)。與此同時(shí)培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，明白團(tuán)隊(duì)合作精神在工作中是至關(guān)重要的。為了是我們能夠充分的把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，在認(rèn)識(shí)和了解網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)上對(duì)網(wǎng)站推廣及優(yōu)化相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。不管網(wǎng)站制作設(shè)計(jì)什么類型的網(wǎng)站時(shí)，都要考慮到網(wǎng)站是以客戶體驗(yàn)為中心來(lái)建設(shè)的，而不是考慮到個(gè)人的想法或?yàn)榱俗非蠛每炊ピO(shè)計(jì)一些對(duì)用戶體驗(yàn)很差的網(wǎng)頁(yè)，要以消費(fèi)者與產(chǎn)品向結(jié)合去設(shè)計(jì)。做到主題鮮明突出，要點(diǎn)明確，以簡(jiǎn)單明確的語(yǔ)言和畫面體現(xiàn)站點(diǎn)的主題。版式設(shè)計(jì)通過(guò)文字圖形的空間組合，表達(dá)出和諧與美。Dreamweaver是唯一提供Roundtrip HTML、視覺化編輯與原始碼編輯同步的設(shè)計(jì)工具。Access的優(yōu)點(diǎn)（1）存儲(chǔ)方式簡(jiǎn)單，易于維護(hù)管理 Access管理的對(duì)象有表、查詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏和模塊。（4）集成環(huán)境、處理多種數(shù)據(jù)信息Access基于Windows操作系統(tǒng)下的集成開發(fā)環(huán)境，該環(huán)境集成了各種向?qū)Ш蜕善鞴ぞ?，極大地提高了開發(fā)人員的工作效率，使得建立數(shù)據(jù)庫(kù)、創(chuàng)建表、設(shè)計(jì)用戶界面、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)查詢、報(bào)表打印等可以方便有序地進(jìn)行。制作網(wǎng)站的同時(shí)，都要上傳頁(yè)面中，圖片、文字位置前后疊壓，或頁(yè)面位置變化所產(chǎn)生的視覺效果都各不相同。但要注意，由于網(wǎng)絡(luò)帶寬限制，在使用多媒體的形式表現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容時(shí)應(yīng)考慮客戶端的傳輸速度。最好將用戶用意進(jìn)行分類，如售前一般了解、售后服務(wù)等，由專門區(qū)域處理，使用站訪問者感受到網(wǎng)站產(chǎn)品的真實(shí)存在并由此產(chǎn)生信任感。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。從制作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)更多以前從未使用的技巧，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。另外該網(wǎng)站還有許多不盡人意的地方，網(wǎng)站還存在以下一些問題:系統(tǒng)在安全性方面還有一些問題；系統(tǒng)的某些功能還不能夠很好的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)本系統(tǒng)還某些方面沒有考慮到；因此，以后還應(yīng)加強(qiáng)這幾個(gè)方面的工作和學(xué)習(xí)：對(duì)網(wǎng)站的安全管理方面的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)；對(duì)一些常用的應(yīng)用軟件還要多熟悉；更多地加強(qiáng)對(duì)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)功能數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。網(wǎng)站的首頁(yè)可分為三個(gè)部分，分別為首頁(yè)的導(dǎo)航欄、作品的動(dòng)態(tài)、作品欣賞等。通過(guò)連續(xù)時(shí)間的實(shí)際操作，鞏固對(duì)網(wǎng)站的創(chuàng)建、網(wǎng)頁(yè)的策劃、設(shè)計(jì)與制作的理解，加深理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、制作的過(guò)程，理解團(tuán)隊(duì)互助共同完成項(xiàng)目的協(xié)作精神。但要注意插入的圖片不要過(guò)多，以免影響網(wǎng)速。然后是整體規(guī)劃。最后收集資料和素材，大量瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，搜集一些有用的信息來(lái)完善自己的網(wǎng)站，同時(shí)還要考慮網(wǎng)站的布局，特色，顏色搭配，背景圖等。發(fā)現(xiàn)自己只會(huì)建立模板可應(yīng)用得不好，操作的也不熟練。解決途徑根據(jù)課堂所學(xué)，充分利用相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)，對(duì)于不懂的地方問實(shí)訓(xùn)老師。在實(shí)際的操作過(guò)程中遇到了許多的問題，但在老師和同學(xué)的幫助下我已經(jīng)建好了自己的漩渦小筑，晶晶設(shè)計(jì)站。本次實(shí)訓(xùn)的目的旨在檢驗(yàn)我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中所學(xué)知識(shí)、將上課所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中鞏固掌握以及進(jìn)一步熟悉和掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)制作的基本流程。此次實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的過(guò)程中存在許多的細(xì)節(jié)問題，也從中學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)是自己的真實(shí)能力有了一次質(zhì)的飛躍。網(wǎng)站的首頁(yè)可分為三個(gè)部分，分