【正文】 結(jié)。5月份：準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)。準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（定稿）。準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（討論）。配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美育觀。在家里的表現(xiàn) 喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。 作業(yè)能按時完成，效果良好。 創(chuàng)作時安靜有序，不影響同學(xué)。三、評價時間和地點(diǎn)時間：隨堂評價（4課時）地點(diǎn)：本班教室四、評價方式采取學(xué)生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式五、評價內(nèi)容平時 的 課 堂 表 現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度對美術(shù)課感興趣。硬、軟書法、工藝設(shè)計(jì)、陶藝、攝影（自選）。有條件的學(xué)校可向?qū)W生提供校本課程。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ)。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實(shí)性。從一年級到六年級學(xué)生心理、生理、情感有較大的變化，對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個年級教學(xué)，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、教師自身特長的整體教學(xué)方案。九、以說課為切入點(diǎn)，認(rèn)真研究新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)，每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計(jì)寫一篇說課文。五、聘請專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報(bào)告。中心組成員和青年教師起帶頭作用。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、組織好教師的實(shí)踐和交流活動。我們將鼓勵教師在日常工作之余撰寫論文，提高研究教學(xué)的熱情，培養(yǎng)教研能力。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用。大力加強(qiáng)美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)我區(qū)美術(shù)教師有三分之二是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高。做好區(qū)內(nèi)的觀摩課活動在活動中，我們將選取骨干的年輕教師上課，務(wù)必做到千錘百煉、精益求精。特別是本學(xué)期，我們有參加市優(yōu)課評比的任務(wù)，教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們提倡精講多練的原則，并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習(xí)。提高教研工作室的活力和服務(wù)全區(qū)的職能、提高教師教學(xué)基本功將是本學(xué)期美術(shù)工作的重點(diǎn)。（學(xué)校待定）小學(xué)音樂研究課。三月份中學(xué)美術(shù)研究課。五、繼續(xù)加強(qiáng)對《中學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》、《中小學(xué)美術(shù)銜接教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)》兩項(xiàng)常州市級課題的過程管理。主要工作：一、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級下冊培訓(xùn)。要尊重個體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)；美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的39。美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃 篇4指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績，更注重未來發(fā)展。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。師德師能工作，提出學(xué)校對教師師德師能的要求，嚴(yán)格監(jiān)督教師們的師德師能行為，不參與對外辦班補(bǔ)課，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，做好學(xué)年組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，形成一個和諧團(tuán)結(jié)、積極向上、讓校領(lǐng)導(dǎo)放心的的年組。制定好美術(shù)社團(tuán)的工作計(jì)劃：這學(xué)期我校將開始各種社團(tuán)學(xué)習(xí)進(jìn)課堂活動，美術(shù)組在這項(xiàng)活動中應(yīng)該首當(dāng)其沖，我們要做好社團(tuán)活動的模范年組，人人爭當(dāng)優(yōu)秀的社團(tuán)服務(wù)人員，爭取在最短時間內(nèi)讓我們的社團(tuán)活動出成果，展示給全校師生，所以，我將幫助教師們制定教學(xué)計(jì)劃，對他們的教學(xué)活動進(jìn)行定期檢查，了解教師們每個進(jìn)度的實(shí)施情況，驗(yàn)收教師們的教學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)問題及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時解決，讓我們的社團(tuán)活動成為我校的典范。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。南京市教研室中小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作月程時間：內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會議地點(diǎn)：市教研室人員：區(qū)縣教研員、教研組長－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)地點(diǎn)：市教研室人員：中學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)教師會議地點(diǎn)：鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校人員：小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：新教材研究課人員：中學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：新教材研究課人員：小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課人員：中小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課地點(diǎn)：南京三中人員：中學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：送教交流活動人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課人員：中小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年教師說課地點(diǎn)：雨花區(qū)人員：小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動交流地點(diǎn)：市教研室人員：教研員、教研組長美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃 篇3歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又開始了，對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作重新制定了計(jì)劃如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。圍繞市美術(shù)學(xué)科課題，市青優(yōu)教師教學(xué)研討組開展活動。繼續(xù)進(jìn)行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。3月11日廣州市高中美術(shù)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件交流4月8日高中課例錄像片段交流，評比優(yōu)秀錄像課4月22日高中美術(shù)課教學(xué)觀摩5月13日高中課標(biāo)測驗(yàn)或競賽舉辦《廣州學(xué)校民族民間美術(shù)特色年》評選、展覽活動評選廣州市美術(shù)特色學(xué)校(2月——5月各區(qū)學(xué)校報(bào)名、推薦；6月117日參賽、評選學(xué)校向廣州市少年宮送交初賽作品)預(yù)報(bào)：廣州市中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽（下半年舉行。學(xué)時：11課時 學(xué)分：1學(xué)分自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設(shè)計(jì)、（其中一項(xiàng)）學(xué)時：11課時。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時劃分三段，學(xué)三個模塊，必選一個自選兩個 。市、區(qū)教研室將有組織有計(jì)劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見》。如把學(xué)生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績冊。在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校條件、教師自身特長、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，注重學(xué)科知識技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合。小學(xué)：小學(xué)年級多、跨度大。鞍山市立山區(qū)晨光小學(xué)王斌二0一0年三月第三篇：美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃集錦十篇美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃 篇1一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：在教學(xué)實(shí)踐中，繼續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實(shí)際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會以及對教材的感受。，進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐，使教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。：。充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。存在問題：班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。（二）難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。觀賞自然物。（二）工藝學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。六一節(jié)舉行校級繪畫展、櫥窗展。美術(shù)學(xué)科教師除了教學(xué)工作以外，還要加強(qiáng)基本功方面的訓(xùn)練與提高，要求美術(shù)教師在學(xué)期期間至少要參加一次大型的美術(shù)作品展覽會，以提高自己，增加與外界的交流。美術(shù)興趣小組的開展，注重學(xué)生的“興趣”二字，以學(xué)生的“興趣”為出發(fā)點(diǎn)，提倡美術(shù)興趣小組的多樣性，尊重學(xué)生的選擇。備課要求統(tǒng)一字體，統(tǒng)一紙張、集體備課的備課方式。加強(qiáng)美術(shù)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。目前美術(shù)在國際教育界正日益受到重視?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。五、教學(xué)要注意的問題：1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。3，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實(shí)際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。三、具體工作：①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。隨著人們對于人自身和社會的認(rèn)識的深入，以及由此引發(fā)的對教育的綜合性、全面性的認(rèn)識的提高。改變課程過于注重知識傳授的影響，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程中成為學(xué)會學(xué)習(xí)并形成正確的價值觀。在現(xiàn)代風(fēng)格的增基調(diào)上展現(xiàn)地域文化特色、三、方法與步驟統(tǒng)一備課形式，采取個人、集體備課相結(jié)合的方式。積極參加各種與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)研討會、交流會、公開課等活動，注意收集資料，教改信息，開闊視野，接受新觀念，了解新動向，拓展美術(shù)教學(xué)工作的領(lǐng)域，使美術(shù)課程呈現(xiàn)出綜合性、多樣性的勢頭。組織學(xué)生參加校級以外的美術(shù)活動，讓學(xué)生充分認(rèn)識到美術(shù)在社會生活中的重要地位，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的動力，并提高學(xué)校聲譽(yù)。興趣小組，每周活動兩次，課外活動進(jìn)行。學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進(jìn)行彩墨畫練習(xí)。（三）欣賞欣賞中國畫。學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。三、教學(xué)情況分析：該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強(qiáng)的欣賞能力。四、措施：進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評，以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。第二篇：美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃 二00九——二0一0學(xué)第二學(xué)期鞍山市立山區(qū)晨光小學(xué)王斌二0一0年三月美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃二00九——二0一0學(xué)第二學(xué)期：以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。，既要關(guān)注個別學(xué)生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。，運(yùn)用美術(shù)語言獨(dú)特的表達(dá)方式，對學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動的教育，達(dá)到德育教育的效果。四、具體工作三月份：參加區(qū)里組織的集備活動參加市、區(qū)的說課評比活動參加校組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動四月份：參加學(xué)科基本功培訓(xùn)五月份：室外風(fēng)景寫生活動六月份：參加特色展示活動以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，本學(xué)期我會一如繼往，做好本職工作，為我校的美術(shù)教學(xué)工作做出更多貢獻(xiàn)。做到大處著眼、小處著手。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；教師教學(xué)科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學(xué)。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要；多方位多角度評價學(xué)生學(xué)業(yè)也會起到一定作用。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu)。（以下為建議）現(xiàn)高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。根據(jù)目前教師情況，建議開設(shè)以下模塊：作品欣賞（必選），國畫或水彩或素描（自選）硬、軟書法、工藝設(shè)計(jì)、陶藝、攝影（自選）必選課：作品欣賞（中外美術(shù)史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時：14課時 學(xué)分：1學(xué)分自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項(xiàng)）。評選集體