20xx年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 4）浮力的計(jì)算方法。機(jī)械運(yùn)動(dòng) 包含這樣一些內(nèi)容：（1）參照物的選擇，運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的；（2）比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法；（3）速度的定義、單位、公式及物理意義；（3）利用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。（4）密切注意及格邊緣生的考試失分情況，可做適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)，使評(píng)講更有針對(duì)性；（5）每次考試后，留一定的時(shí)間給學(xué)生糾錯(cuò)和消化問(wèn)題最后一周留給學(xué)生自行查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)和信心。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：（1）專題的選擇、劃分要合理，一是要圍繞課標(biāo)要求和物理基本思想方法、中考題目，具有代表性；二是要圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)和中考必考內(nèi)容，具有針對(duì)性；（2）注重解題前的引導(dǎo)、解題中的思考分析、解題后的反思，故在備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；（3）專題中要著眼于能力的提高，適度進(jìn)行綜合；（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程，不能加大學(xué)生的作業(yè)量，不能急于趕進(jìn)度，也更要注意留時(shí)間給學(xué)生思考。（5）定期檢查作業(yè)，及時(shí)反饋；注意歸納學(xué)生的典型錯(cuò)誤，與學(xué)生一起分析，突破障礙第二輪復(fù)習(xí)（8～11周4 月11日—5月10日）如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基的訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段的延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思維能力和系統(tǒng)的解題方法。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：（1）回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)；注意課后重要問(wèn)題要落實(shí)在作業(yè)本上。教材重要知識(shí)點(diǎn)回顧。結(jié)合不同班級(jí)的實(shí)際情況，調(diào)整復(fù)習(xí)難度，九一大部分在說(shuō)明指導(dǎo)上的題都完成的基礎(chǔ)上，拓展山東省十七地市中考題，要求每周一練，精選共性問(wèn)題講解，九二、九三、九四刪掉說(shuō)明指導(dǎo)中部分難題，補(bǔ)充部分基礎(chǔ)的題型。為此特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：第一輪復(fù)習(xí)（2～7周 2月26號(hào)4月9號(hào)）具體時(shí)間安排見一本通 中考物理重點(diǎn)考查初中物理的核心知識(shí)與基本能力，注重對(duì)“雙基”的考查。對(duì)于中間的學(xué)生，要把重點(diǎn)知識(shí)疏理好，能夠?qū)χ锌嫉囊笞龅叫闹杏袛?shù)，在基本概念、基本計(jì)算的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加深難度。光學(xué)中的重點(diǎn)是凸透鏡的成像規(guī)律及動(dòng)態(tài)成像規(guī)律。第九單元：電（1）杠桿的作圖；（2）杠桿的平衡狀態(tài)及平衡條件；（3）三種形式的杠桿及典型例子；（2）定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)；（3）做功的兩個(gè)必要因素；（4）功、功率的概念；（5）功的原理的兩種表述；（6）動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的概念，影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素；（7）杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)。（1）壓力的概念，影響壓力作用效果的因素；（2）壓強(qiáng)的定義、單位、公式及物理意義，增大、減小壓強(qiáng)的方法；（3）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律及表達(dá)式；（4）大氣壓強(qiáng)：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）力的基本感念，物體間力的作用總是相互的，力的三要素，實(shí)驗(yàn)室用彈簧秤測(cè)量力；（2）重力的感念、方向及計(jì)算；（3）物體的平衡狀態(tài)，二力平衡的條件；（4）慣性；（5）三種摩擦，增大、減小摩擦的方法；（6）作圖：力的圖示和力的示意圖。三十里鋪初級(jí)中學(xué)李紅霞第二篇：九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃文章 來(lái)源中國(guó)教育文摘 、三個(gè)層次，九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃。在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，可根據(jù)平時(shí)教學(xué)中所掌握的情況，出示典型例題?！盎貧w課本”階段是總復(fù)習(xí)的最后階段。第二階段為“專題訓(xùn)練”。要求學(xué)生做好每一次測(cè)試的分析，及時(shí)找出缺漏，并主動(dòng)找同學(xué)、老師及時(shí)解決問(wèn)題。第一篇：2017年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃范文2017年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)物理教學(xué)已進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)中，留給我們的復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們只能有選擇，有針對(duì)性的做題。要求學(xué)生做好每一道題，注意做后及時(shí)歸納同類型題目的解法和技巧，并鞏固相應(yīng)的知識(shí)。本階段不以課程課時(shí)為界限，同時(shí)強(qiáng)調(diào)知識(shí)整合和能力提升，加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系與應(yīng)用，使學(xué)生能夠在原有知識(shí)基礎(chǔ)上更進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的理解、記憶和運(yùn)用。本階段是學(xué)生對(duì)中考的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，以學(xué)生的模擬訓(xùn)練為主，目的在于提高學(xué)生的考試能力，盡最大可能減少學(xué)生在中考過(guò)程中的不必要的失分，主要以中考指導(dǎo)的套題為主。典型例題精講，舉一反三，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)活動(dòng)形式。根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，進(jìn)行模擬測(cè)試，查找問(wèn)題并及時(shí)解決，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理解決問(wèn)題實(shí)際問(wèn)題的能力，從思維、實(shí)踐等方面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。第二單元：力第四單元：壓強(qiáng)第六單元：簡(jiǎn)單機(jī)械（1）溫度的概念，溫度計(jì)的使用；（2）汽化的兩種方式；（3）熱傳遞；（4）熱量、比熱容的概念，熱量的計(jì)算。在電學(xué)中要解決這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）電路的動(dòng)態(tài)變化分析；（2）電路的故障分析；（3）伏安法測(cè)電阻及測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)題。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，基本概念、基本計(jì)算可以少練習(xí)，甚至不練習(xí)，多加強(qiáng)一些難度大一點(diǎn)的練習(xí)，比如電學(xué)中電路故障分析，測(cè)小燈泡功率的
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