【正文】 思考問題的方法和解題的方法。第二輪復習：專題復習。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復習。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。要正確理解題意和要求，將試題有效信息反饋到課本中，然后正確選擇。堅定必勝信念，這是至關(guān)重要的。只有理解了的記憶才能持久，只有融會貫通，才能在考試時明晰問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。、新材料、新切入的好題，讓學生在全新視角中觀察問題，以活化學生的思維，提高學生的綜合能力。第三輪復習：沖刺、答疑階段（時間：考前最后一周）第十九周：（6月23至6月27日）學生自己復習，個別輔導及答疑，6課時。第九至十周：（4月14日至4月27日）復習九年級第一、二單元（承擔責任服務(wù)社會、了解祖國，愛我中華）點撥教材知識點3課時、學生自讀（早讀）2課時、講評面對面P85—P114頁5課時，復習及準備期中考試。第五周：（3月17日至3月23日）復習八年級上冊第一、二單元（相親相愛一家人、師友結(jié)伴同行）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P38—P45頁3課時。第三篇：九年級思想品德復習計劃[定稿]九年級《思想品德》復習計劃為做好今年工作，順利迎接6月底的學業(yè)水平考試，特作出計劃：第一輪復習：基礎(chǔ)知識再現(xiàn)階段（時間：開學——4月底）第一周：（2月17日至2月23日）復習七年級上冊第一、二單元（笑迎新生活、認識新自我）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P1—P9頁3課時。（7）進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應(yīng)戰(zhàn)能力。（4）注重結(jié)合隨州實際，培養(yǎng)學生關(guān)注社會，熱愛家鄉(xiāng)的品德。在前面兩輪復習的基礎(chǔ)上，通過這一輪的模擬演練，使學生找出不足，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，并提高綜合運用知識的能力，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應(yīng)試能力的作用。第三輪復習：進行熱點分析，強化模擬演練（6月）關(guān)注社會熱點問題是思想品德課教學和考試的應(yīng)有之義，也是本學科中考的活力所在。具體從以下幾個方面加強復習與鞏固：（1）研究中考說明明確考什么，做到心中有數(shù)。第二輪復習：確定專題，強化訓練，掌握規(guī)律，培養(yǎng)能力（5月）在新的形勢下，思品學科更注重考查學生的綜合能力、創(chuàng)新能力和情感態(tài)度價值觀。這樣在分析解決問題時，依據(jù)知識體系，迅速在腦海中掃描所有的知識點，找出需要的知識，組織出完整的答案。通過這一輪復習，總體把握九年級全冊的基礎(chǔ)知識與復習要點，夯實基礎(chǔ)。四、備考總復習的具體措施及方法第一輪復習：基礎(chǔ)知識梳理和鞏固。認真研究《課程標準》和《中考說明》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型做出科學的分析和預測。一、備考主要依據(jù)以《思想品德課程標準》中對九年級全冊的基本知識、基本能力的要求和《中考說明》為依據(jù)，充分利用教材，又不拘泥于教材，重點加強對學生綜合素養(yǎng)和基本能力的訓練，珍視學生獨特的感受、體驗和理解，重視復習過程，力爭中考取得優(yōu)異成績。避免陷入題海，盲目做卷子，隨意講卷子。（6）始終要把培養(yǎng)學生樹立崇高理想、肩負歷史使命，承擔社會責任作為時政教學的歸宿和落腳點。（2）結(jié)合學科主干知識（基本概念、重要原理觀點）引導學生分析熱點問題。有人說只要看試題內(nèi)容，就知道是哪一年的試題。（3）精選中考真題，避免模擬試題與教材、題型錯位。針對考試試題內(nèi)容，專題分為：選擇題、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。（4）反復落實基礎(chǔ)知識，先概念后原理，學會整理知識，認真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”。命題依據(jù)的是《課程標準》和《中考說明》。所以復習要抓好主干知識、核心內(nèi)容和核心能力的復習。復習以課本為依托，嚴格按照《新課程標準》的要求進行知識的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點、難點，并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。因此，下一階段在做好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。第一篇：2018九年級思想品德備考復習計劃2018年九年級思想品德備考復習計劃九年級學生如今走到了沖刺的關(guān)頭，加之思想品德學科中考內(nèi)容多，復習時間短，因此做好本學科中考復習備考工作，提高復習效率十分必要。二、學情分析九年級學生有一部分開始重視思想品德課的學習，但重視程度還不夠、沒有學習方法，仍然是死記硬背，不會聯(lián)系身邊的事情、國家大事思考問題，沒有掌握好答題技巧和方法，學習方式、思維方式有待養(yǎng)成和提高，答題方法需要給與專門的指導和訓練。立足課本——熟練掌握知識內(nèi)核。（34月）歷年來中考都非常注重對學生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，同時往往考查多課交叉或年級交叉的知識內(nèi)容，跨度大，綜合性強，并且多以時政材料為背景，從而把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三維目標的考查有機統(tǒng)一起來。具體從以下幾個方面加強復習與鞏固：（1）對每一部分內(nèi)容，認真解讀課標，對照課標要求，落實到冊、單元、課、節(jié)、知識點上，確定每一板塊的考點。（3）每一問題的答案的表述，一定要注意規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化。在復習時，只有針對性的加強綜合訓練，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力，學會多角度的思考問題，提高解題技巧，真正使學生達到提高解答各類題型的能力，避免照抄照搬。（2）研究近幾年隨州市中考試題，探究命題的特點和趨勢。每年的考試都有明顯的時代烙印。具體從以下幾個方面加強練習：（1）以熱點時事