【正文】 箏).Listen!A girl is is really a nice e here after school every day.() like to go to the and mothers and Lily() are some ________ in the and cats and trees and kites and buses() is talking with boys birds() writer(作者)can’t see ________ in the () is the writer doing? ’s watching the people in the ’s playing a ’s flying a ’s ：D B C D A(八)Mike works very long hours every usually gets up at 17： has a shower and makes his a funny time to make breakfast！After breakfast he practices his guitar，then he puts on his jacket and goes to get to work，he takes the number 17 bus to the Star bus usually leaves at 19： works all love to listen to him！He gets home at 7：00，and he watches the early morning news on goes to bed at 8：30，a tired but happy you think what his job is?()1．How long does Mike work? A．7 hours B．8 hours C．a(chǎn)bout 9 hours D．a(chǎn)ll night()2．He ______ and makes his ．gets up B．takes a shower C．works D．washes his face()3．What does Mike do after breakfast? A．He practices his ．He puts on his ．He practices his guitar，then puts on his jacket and goes to ．He goes to work.()4．Maybe he is ．a(chǎn) worker B．a(chǎn) waiter C．a(chǎn) singer D．a(chǎn) teacher()5．How does he go to work? A．By ．By ．On ．By ：D B A C D(九)I39。s house.()5．Which is not TRUE? A． doesn39。s sister39。s driving his car to see a young woman.()3．What does the young woman want to do? A．She wants to go to the school with ．She wants to get home in 39。s the school，please？” he young woman says，“It39。t at home D．she can39。s in Grade home is not far from school，but she is often late for class because she likes watching TV and listening to music in the evening and goes to bed very she can39。It is for absorbing(吸收)the sun’s heat which they need to live。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。Unit10I’。Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?。..提問以及回答。三、教學(xué)要求，找出問題所在。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。d like some noodles.)第十二周: Unit 11(How was your school trip?)第十三周: Unit 12(What did you do last weekend?)第十四周: Review of units712第十五周: Revision第十六周: Revision第十七周:Revision第十八周:Revision第二篇：新目標(biāo)八年級英語教學(xué)計劃新目標(biāo)八年級英語教學(xué)計劃——123班 楊妮一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生多從生活上關(guān)心他們，幫助他們，從在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，對于他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要有針對性地進(jìn)行講解與指導(dǎo)，課堂上多給予他們回答問題的機(jī)會，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。當(dāng)然，在新課學(xué)習(xí)中，要力求把單詞消化在當(dāng)堂，幫助學(xué)生去巧記單詞，掌握方法。在把握教學(xué)重點的同時，多設(shè)計一些符合不同層次學(xué)生的教學(xué)活動，為學(xué)生創(chuàng)建參與活動的機(jī)會，擴(kuò)大學(xué)生參與活動的層面，重點關(guān)注學(xué)困生，力求使他們不掉隊，或者盡力縮小學(xué)困生與其他學(xué)生的差距。學(xué)生在活動中主動地獲取知識。（2）Play a guessing game：用問題“what does he do？”引入任務(wù)，讓學(xué)生猜測多媒體課件中人物的職業(yè)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力。教師備課時重點考慮；如何設(shè)置一個合適的語言環(huán)境。人民教育出版社新修訂的九年義務(wù)教育初中第一冊均強調(diào)了以任務(wù)為基礎(chǔ)的語言學(xué)習(xí)。任務(wù)型教學(xué)（TaskBased learning。根據(jù)各班級的學(xué)生情況，從學(xué)生的年齡特點、心理特點、知識接受的特點、上學(xué)期的班級成績以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面具體分析，以便找出適合各個班級教學(xué)方法。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學(xué)成績而努力。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇的輸入。能參與簡單的角色扮演等活動。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。二、教學(xué)資源分析這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫的，對于我們農(nóng)村學(xué)生來說，由于小學(xué)基礎(chǔ)不好，到初中以后學(xué)起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作——面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期仍然采用任務(wù)型教學(xué)模式。生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。任務(wù)完成的過程，就是一個知識轉(zhuǎn)化的過程；運用已有的知識，通過小組活動，學(xué)到新的知識,即完成從陳述性知識到程序性知識的轉(zhuǎn)變。常用的訓(xùn)練活動有以下幾項：（1）Daily report：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學(xué)生可互相提問題，詢問個人職業(yè)。（5）Have a discussion ：學(xué)生分小組討論（6）What do you want to be when you grow up？通過訓(xùn)練把課內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課外的語言活動結(jié)合起來，改變了過去老師一言堂的模式，變學(xué)生為主體，課堂主要是提供了一個學(xué)生獲取知識的平臺。為了提高課堂效率我要在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上下功夫，不上沒有準(zhǔn)備的課。每天課前幾分鐘要給學(xué)生拼寫單詞、自我檢測、相互檢查的機(jī)會，單元學(xué)習(xí)完之后，利用“互測及教師抽查”及時檢查，確保每個同學(xué)單詞過關(guān)。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。抓好課后的反饋。m watching TV.)第七周: Review of units16第八周: Unit 7(It’s raining!)第九周: Unit 8(Is there a post office near here?)第十周: Unit 9(What dose he look like?第十一周: Unit 10(I39。二、學(xué)情簡要分析我班共有57人，通過初一整年的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。，樂于參與活動。（always,usually,sometimes,never）來討論日?；顒拥念l率Unit2What’sthematter?’sthematter語句詢問別人的健康狀況Unit3Whatareyoudoingforvacation?Unit4Howdoyougettoschool?。(in,on,at)。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。，提高學(xué)生興趣。2011年9月3日第三篇：人教新目標(biāo)英語七下閱讀理解(一)There are so many interesting truths about you know them? Let’s have a are only animals have bs(頭冠), a piece of red flesh on the top of their they can only fly a few yards because of their heavy (螞蟻)are important in keeping(保持)the balance(平衡)of eat large numbers of insects(昆蟲)and help them from being eat many termites(白蟻)each year to keep them from destroying many tur