人教版生物七上第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步練習(xí)一、選擇題：1．（2021長(zhǎng)沙）熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是（）A．光合作用B．呼吸作用D．生長(zhǎng)作用2．（2021福州）植物吸收水分的主要部位在

2024-11-29 22:30

北師大版生物八上第一節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第15章第1節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式同步練習(xí)１、草履蟲(chóng)借助（）運(yùn)動(dòng)；而蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官則是（）A、剛毛B、纖毛C、翼膜D、翅膀2、動(dòng)物通過(guò)各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以（）A、主動(dòng)出擊獲取食物B、完成求偶、交配，利于生殖和繁衍種族C、逃避敵害利于

2024-12-03 01:05

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營(yíng)養(yǎng)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)飲食與營(yíng)養(yǎng)同步練習(xí)一、選擇題1.（2021，濟(jì)寧畢業(yè)）某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不夠均衡，你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會(huì)變得更為合理（

2024-12-04 18:37

蘇教版生物七上第一節(jié)細(xì)胞的分裂與分化同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第4章第1節(jié)細(xì)胞的分裂與分化同步練習(xí)一、選擇題：

2024-11-15 18:07

人教版生物七上第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次知能鞏固練習(xí)一.選擇題（），具有保護(hù)、分泌功能的是（）織（）

2024-12-03 09:35

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物圈與棲息地同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生物圈與棲息地同步練習(xí)1.（2020東營(yíng)）生物圈是所有生物的家。它的范圍包括()A．大氣圈、水圈、巖石圈B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D．大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層2.（2020山東）養(yǎng)花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，

2024-11-15 19:43

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第4章第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)1.（2020萊蕪）某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是2.（2020棗莊）《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也

2024-11-15 11:46

人教版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響知能鞏固練習(xí)一.選擇題，同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的是（），一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

2024-11-29 22:24

人教版生物八上第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用同步練習(xí)一、選擇題1.（2021唐山）下課后，同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開(kāi)了爭(zhēng)論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．蘑菇是一類(lèi)大型的真菌B．蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)C．蘑菇均可以食用D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣

2024-12-03 09:32

濟(jì)南版生物七下第一節(jié)人類(lèi)對(duì)生物圈的依賴同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)人類(lèi)對(duì)生物圈的依賴一、選擇題()。，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰，對(duì)自然資源的掠奪式的利用，使生物圈遭到破壞的主要原因()。，不正確的是()。，用之不竭的“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是()。，保護(hù)森林

2024-12-05 16:24

北師大版生物八上第一節(jié)微生物在生物圈中的作用同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第18章第1節(jié)微生物在生物圈中的作用同步練習(xí)1、下列生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A、變形蟲(chóng)B、真菌C、病毒D、細(xì)菌和放線菌2、下列微生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）；屬于消費(fèi)者的是（）；屬于分解者的是（）；具有固氮作用的是（

2024-11-15 23:08

人教版生物七上第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)的層次同步練習(xí)1.（2021豐南）按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．細(xì)胞→器官→個(gè)體C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體2．（2021揭陽(yáng)）蝙蝠與菊花在其結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是蝙蝠具有（）

2024-12-03 09:35

北師大版生物八上第一節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第17章第1節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用同步練習(xí)1、麻雀會(huì)偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是（）A、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有不良影響B(tài)、生態(tài)系統(tǒng)必定會(huì)全面崩潰C、生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)急劇上升D、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微2、你認(rèn)為動(dòng)物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)？（

2024-11-15 23:08

冀教版生物七上第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別習(xí)題精選1．在生物分類(lèi)上，一般把植物分為、、和。2．種子植物包括和，被子植物又可分為和。3．動(dòng)物可分為和，無(wú)脊椎動(dòng)物又包括

2024-11-15 23:40

北師大版生物八上第一節(jié)人的生殖和發(fā)育同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第19章第1節(jié)人的生殖和發(fā)育同步練習(xí)一、選擇題1．受精卵是新生命的開(kāi)始，人體的受精作用發(fā)生在（）A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．子宮內(nèi)膜2．人的胚胎發(fā)育過(guò)程中，外貌開(kāi)始呈現(xiàn)出人形的時(shí)間是

2024-12-03 01:05

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步測(cè)試題(存儲(chǔ)版)

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步測(cè)試題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步測(cè)試題(完整版)

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人教版生物八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步測(cè)試題(專(zhuān)業(yè)版)