西江月夜行黃沙道中學案-全文預覽
【正文】 （1）、自讀自悟，走到辛棄疾的身邊去，做他的同行者，調(diào)動起你所有的感覺器官，欣賞這美麗的夜景。（2）、簡介詩人辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋著名愛國詞人，豪放派的代表作家．這首《西江月》選自《稼軒長短句》，是作者罷官回鄉(xiāng)時所作。師：留連戲蝶時時舞——，幾處早鶯爭暖樹——，春色滿園關不住——，一水護田將綠繞——（學生回答下半句）師：孩子們你們知道的古詩詞還真不少，今天老師又給你們帶來了一首《》。四、說教法：創(chuàng)設情景法、自讀自悟法、情感誦讀法、想象理解法。（二）、能力目標借助注釋，理解詞的意思。如何引領學生讀出詩句背后的意蘊，應該緊緊抓住“詩象”這一中介，成功實現(xiàn)古詩感悟模式的突破。黃沙，就是黃沙嶺，在上饒西部。第三篇：《》說課稿《》說課稿一、說教材這首詞是人教版小學六年級上冊六單元中的一首詞，作者是宋代詩人辛棄疾的田園詩作之一。在這個環(huán)節(jié)，學生已理解詞意，進入意境，我們再帶著詞人的那份驚喜，播放帶有意境的背景音樂，反復吟誦，從而體會詞人的喜悅。在“七八個星天外，兩三點雨山前”時，讓學生在讀中體會數(shù)字入詞的韻味，“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。在這個活動中，我們努力的為學生創(chuàng)設一個自由學習的空間，讓學生互助交流，大膽發(fā)言，師生合作，在交流中不斷的去深化學生對這首詞的理解。n的讀音,并通過出示帶有節(jié)奏劃分和押an韻字的PPT，來指導學生正確把握這首詞的節(jié)奏，從而感受詞的節(jié)奏美，韻律美?；顒?：通過課前活動，讓學生背誦已學過的古詩，來導入新課，同時為后面介紹詞埋下伏筆。課堂活動以學生自讀自悟為主，教師適當點撥。二、說教學目標本課的教學目標概括起來為三個字，即：讀、品、悟 從教學目標的目標形式來說，即為：讀準字音、讀通詞句，讀出節(jié)奏。一、說教材《西江月這首詞的風格是____________________________________ 讀著讀著我仿佛看到了____________________________________________第二篇：《西江月夜行黃沙道中》說課稿（范文）《西江月可憐白發(fā)生！這首詞的風格是____________________________________ 讀著讀著我仿佛看到了____________________________________________ 讀著讀著我仿佛聽到了____________________________________________清平樂八百里分麾(huī)下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋
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