美國(guó)留學(xué)：文案申請(qǐng)如何寫-全文預(yù)覽
【正文】 程等。Christmas調(diào)查，大約18%的人力資源經(jīng)理都聲稱，工商管理學(xué)士具有非常好的就業(yè)潛力，更為重要的是，薪資水平也是逐年遞增，NationalAssociationofCollegesandEmployers(NACE)今年的報(bào)告也佐證了這一點(diǎn)。第二篇：美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)參考美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)參考：最受雇主青睞的五大學(xué)位美國(guó)留學(xué)專業(yè)選擇時(shí)，很多人都比較關(guān)注畢業(yè)后什么樣的專業(yè)和學(xué)位更有競(jìng)爭(zhēng)力，其實(shí)總是有一些專業(yè)和學(xué)位是特別讓雇主青睞的，這些學(xué)位總是和高就業(yè)率息息相關(guān)。當(dāng)然也不能為了求新求創(chuàng)意，故意編造一些故事，編造之痕跡和套路，人神共憤。他在文章中描述了這段經(jīng)歷，稱因?yàn)檫@段經(jīng)歷，他對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，常常自己研習(xí)一些心理學(xué)書籍，并去擔(dān)當(dāng)他的心理醫(yī)生的小志愿者——因?yàn)樗?jīng)經(jīng)歷過這樣的病痛，所以更明白與社交恐懼癥的人如何相處，而其他一些身受此心理疾病折磨的青少年也相對(duì)愿意跟他有一點(diǎn)交流。能直面自己缺陷的人，往往有顆強(qiáng)大的內(nèi)心。平時(shí)連買衣服都難，成年人的對(duì)他來說太大，童裝類的又偏小，而且款式也不符合年齡階段。保守地說，他的申請(qǐng)表暫時(shí)不會(huì)放在“拒絕名單”中。這位學(xué)生也“不能免俗”地成為其中一員，可是在參加了一系列活動(dòng)以后，他覺得該學(xué)生組織的宗旨并沒有在活動(dòng)中體現(xiàn)出來，而大多數(shù)的參與者只是從俗，為了能在簡(jiǎn)歷上留一筆，有嘩眾取寵之嫌，而無想獲取知識(shí)、得到歷練之心。在知識(shí)的海洋里，原本就無關(guān)于貧富，對(duì)待知識(shí)的態(tài)度或許決定了個(gè)體能否在學(xué)術(shù)的道路上走多遠(yuǎn)。他的老師們看到這樣的情形，無不動(dòng)容，最后他們決定集體捐助這個(gè)小男孩的學(xué)費(fèi)。“窮學(xué)生”的哈佛路某次在美國(guó)升學(xué)顧問經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，有位顧問分享過這樣一則案例：某國(guó)一位貧困學(xué)生，憑借并不出類拔萃的SAT成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。第一篇：美國(guó)留學(xué)：文案申請(qǐng)如何寫美國(guó)留學(xué)—文案申請(qǐng)如何寫美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中最困難的要數(shù)文案的寫作，很多DIY的學(xué)生對(duì)文案方面較為苦惱經(jīng)常給小編寫郵件，今天華一留學(xué)的小編為大家找到一篇關(guān)于如何寫好文案的文章，希望能幫到各位，針對(duì)目前千篇一律的文章來說，很難打動(dòng)面試官，要想寫出新穎的文章來，要苦下一番功夫！申請(qǐng)文書，通常又稱“自我陳述”，一般不超過兩頁A4紙，這是你在沒有見到學(xué)校招生官前給他們做的一次重要的“自我介紹”，不用寫你的成績(jī)有多好，因?yàn)槌煽?jī)單會(huì)告訴招生官實(shí)情；不用寫你是什么學(xué)生干部、有多少抬頭，獲得過多少獎(jiǎng)項(xiàng)，因?yàn)樯暾?qǐng)材料里的個(gè)人簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)狀證書都已經(jīng)說明情況了。申請(qǐng)者并沒有在文章中展現(xiàn)“胸懷天下”的氣度，有的寫作切口還很少，講得多是“小事”，但讀來讓人感覺有意思、過目不忘，關(guān)鍵是打動(dòng)人心，真實(shí)情感的流露往往能在申請(qǐng)中加分。在他將要被帶離教室的那天，這個(gè)小男孩死死地抱緊了課桌腿，涕泗交加，任何人拖他，他就是死攥著不放手，不離開自己的課室，不放棄自己的學(xué)習(xí)生涯。而讀過他申請(qǐng)文章的人，卻都對(duì)他樸實(shí)的語言和字里行間透露的真摯情感，印象深刻，腦海中無不浮現(xiàn)出一個(gè)無助卻又對(duì)知識(shí)充滿極度渴求的學(xué)生形象。這個(gè)組織熱火朝天地在全球各高中開展著活動(dòng)，吸引眾多學(xué)生的積極參與?？梢哉f，當(dāng)招生官在看到眾多申請(qǐng)人在文書中介紹自己參與了多少國(guó)際組織、這些國(guó)際組織又是多么牛叉時(shí)，這個(gè)學(xué)生的反思，會(huì)讓招生官對(duì)他的批判性思維留下比較深刻印象。之前，他對(duì)此事特別上心，無論是同學(xué)間的無心戲謔“你是不是你爸媽的親生兒子？”，還是親人們的善意關(guān)心“你應(yīng)該多吃一點(diǎn)”，在他聽來都特別刺耳。或許，這則故事讓招生官體會(huì)到這個(gè)男生內(nèi)心的柔軟處和此后走出陰霾，奮起的堅(jiān)強(qiáng)。所幸的是，在心理醫(yī)生的治療與家人的幫助下，他最終走出陰霾。其實(shí)，申請(qǐng)文章未必要立意定得高遠(yuǎn)，異位思考，如果我們是讀者，自然也希望看到一些新奇有趣，有思想，有感情的文章。最后再多強(qiáng)調(diào)也不為過：只有自創(chuàng)的、自我的、自信的材料文書，才是通向成功申學(xué)的金鑰匙。據(jù)Challenger,Grayamp。InformationSciences)技術(shù)專業(yè)在美國(guó)歷來都是需求量最大的，在未來更是
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