【正文】 財(cái)務(wù)管理制度》的規(guī)定加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)，完善、落實(shí)財(cái)務(wù)審核及審批制度，嚴(yán)格遵守“收支兩條線”管理規(guī)定。第四十七條 嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。實(shí)行民主理財(cái)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，主動(dòng)接受審計(jì)。學(xué)校教科研活動(dòng)要一年一總結(jié)，寫出書面材料。課題選擇應(yīng)以應(yīng)用性研究課題為主，牢固建立“教室就是研究室”、“問(wèn)題就是課題”的教研理念。每個(gè)教師每周至少寫一篇教學(xué)后記，每學(xué)期至少主講一次研討課，每學(xué)年至少撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章或教學(xué)案例、教育敘事等，每?jī)赡曛辽偻獬雎犝n或教學(xué)觀摩一次。學(xué)校要確定每周的“校本教研日”，確保每周教研活動(dòng)的正常開展，定期組織比教課、研討課、匯報(bào)課、示范課等多種形式的研討活動(dòng)。教師學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)做好讀書筆記，學(xué)習(xí)情況納入教師考核體系。加強(qiáng)校際間業(yè)務(wù)交流與合作，提高全縣教研工作整體水平，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教研資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。第五章 教育科研管理第三十九條 建立健全校本教研制度。定期舉行征文、演講、書法、繪畫和“小發(fā)明、小制作、小論文”比賽，積極開展“大家唱、大家跳”集體合唱、校園集體舞活動(dòng)。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，將平時(shí)的過(guò)程評(píng)價(jià)與期末的終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，采取學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等作出全面的激勵(lì)性評(píng)價(jià)?？荚嚱Y(jié)束后教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生考試情況做出具體的分析評(píng)價(jià)，但考試成績(jī)不準(zhǔn)排名公布。綜合實(shí)踐活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)操作、體音美等只進(jìn)行考查，在學(xué)期結(jié)束前兩周隨堂完成。第三十五條 測(cè)試。注重因材施教，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生開展拓展性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，重在增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。嚴(yán)格按要求控制課外作業(yè)總量，原則上小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)只布置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科課外作業(yè)，中年級(jí)每天不超過(guò)30分鐘，高年級(jí)不超過(guò)45分鐘。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。有條件的學(xué)?？梢苑植皆囆须娮咏贪?。第三十一條 備課。義務(wù)教育階段走讀生不準(zhǔn)統(tǒng)一上晚自習(xí)，寄宿生晚自習(xí)應(yīng)安排教師守護(hù)和輔導(dǎo)，但不得授新課。按省、市、縣教育行政部門要求嚴(yán)格控制學(xué)生到校、離校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量。停課一天，須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)并備案。富余人員或不能勝任教學(xué)工作的教師，應(yīng)改做其它工作，或參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到勝任教學(xué)的要求。教師的分工與定崗，根據(jù)新老搭配、優(yōu)勝劣汰的原則，實(shí)行合理組合。第二十六條 規(guī)范教材與教輔讀物的管理。第二十五條 科學(xué)制定教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)年（期）評(píng)選一次“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員（少先隊(duì)員）”以及先進(jìn)班集體。第二十二條 堅(jiān)持知行統(tǒng)一，重視學(xué)生養(yǎng)成教育。加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，充分利用各類社會(huì)教育資源，組織學(xué)生有計(jì)劃地開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加讀好書、唱好歌、看好影片等健康娛樂(lè)活動(dòng)。初中注重加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)教育。第十九條 豐富德育內(nèi)容，形成德育序列，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融于德育全過(guò)程。加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)（村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社會(huì)及媒體的聯(lián)系和互動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)（村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校德育工作的理解、信任、支持和合作，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，舉辦教育開放日或教學(xué)開放周等活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的信息交流，學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)的決策要充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和建議。凡立卷材料逐步實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)檔案與電子檔案并用。原則上行政（校務(wù)）會(huì)每周一次，班（年級(jí)）主任、教研組長(zhǎng)會(huì)每?jī)芍芤淮?，教代?huì)每年一次。第十一條 推行民主管理。副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)部門工作。推行中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制和任期制，校長(zhǎng)每屆任期35年，在同一所學(xué)校任職不得超過(guò)2屆。超過(guò)24個(gè)教學(xué)班的可增配副校長(zhǎng)1名，各室副主任1名。超過(guò)24個(gè)教學(xué)班的可增配副校長(zhǎng)1名。學(xué)校要不斷更新教育觀念，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，因校制宜，改革創(chuàng)新，形成本校鮮明的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，并努力內(nèi)化成學(xué)校師生的自覺行為。第五條 本管理規(guī)范是我縣中小學(xué)管理最基本的要求，各校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則。第三條 我縣義務(wù)教育階段學(xué)校一律實(shí)行“六?三”學(xué)制，即小學(xué)六年，初中三年?？h委辦公室，縣政府辦公室。要把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的情況作為評(píng)先和評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容。強(qiáng)化管理職責(zé)，落實(shí)管理目標(biāo)，健全管理制度，積極構(gòu)建學(xué)校管理的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步使中小學(xué)走上依法管理、自主管理和科學(xué)管理的軌道?！豆芾硪?guī)范》是在我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的新階段、新形勢(shì)下，指導(dǎo)全縣中小學(xué)依法自主管理的規(guī)范性文件，對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。二○一二年五月十八日監(jiān)利縣教育局文件監(jiān)教?2010?6號(hào)縣教育局關(guān)于印發(fā)《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范（試行）》的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）教管組（教育分局），各中小學(xué)：為加強(qiáng)中小學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)以及上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際,我局研究制定了《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《管理規(guī)范》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并提出如下意見，請(qǐng)一并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。調(diào)查組當(dāng)即責(zé)令該校終止補(bǔ)課行為和收費(fèi)行為，并責(zé)成上車灣鎮(zhèn)教管組對(duì)上車灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的錯(cuò)誤行為進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，責(zé)令校長(zhǎng)胡志兵向局黨委寫出深刻的檢討?！兑?guī)定》論證嚴(yán)謹(jǐn)、措施到位，運(yùn)行以來(lái)，社會(huì)、家庭、學(xué)校逐步從觀望、理解到深入貫徹，如今已深入人心。因此，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，是為《規(guī)定》的進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)提供的質(zhì)量保障。，教科書按照省每年頒布的中小學(xué)教科書用書目錄統(tǒng)籌征訂，教輔材料實(shí)行“一科一輔”，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔推薦目錄以外的任何教輔材料，教師不向?qū)W生推薦或變相推薦教輔材料。，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間符合規(guī)定。針對(duì)學(xué)生如何學(xué)，召開各班主題班會(huì)，解讀《規(guī)定》，并將《規(guī)定》與學(xué)校辦影響學(xué)生一生的教育理念緊密結(jié)合，同時(shí)學(xué)校組織召開學(xué)法指導(dǎo)會(huì)，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高自主學(xué)習(xí)能力，全面發(fā)展并學(xué)有所長(zhǎng)。具體措施及做法是：一、領(lǐng)會(huì)《規(guī)定》精神，確保教師、學(xué)生、家長(zhǎng)思想高度統(tǒng)一深入領(lǐng)會(huì)《規(guī)定》精神內(nèi)涵，用《規(guī)定》指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)行為。對(duì)在自查過(guò)程中檢查出的問(wèn)題，要采取有效措施立即整改。成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不得私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁教師組織學(xué)生集體征訂教輔材料；嚴(yán)禁教師歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)校將建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面因素，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)開放日、開放周等活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量和水平的監(jiān)督；二是要公正公平地對(duì)待每一位學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都有成為英才的可能，嚴(yán)禁歧視后進(jìn)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；三是學(xué)校要嚴(yán)格控制考試的次數(shù)，遏制考試過(guò)多、過(guò)濫現(xiàn)象。一是學(xué)校按照規(guī)定一律實(shí)行五天工作制，雙休日、節(jié)假日按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定休息，學(xué)校不得組織學(xué)生上課或進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)；二是正常教學(xué)日上午上課時(shí)間不得早于7:50，到校時(shí)間不得早于7:30，學(xué)生在校時(shí)間不得多于6小時(shí)，放學(xué)后20分鐘內(nèi)學(xué)校清校；三是要認(rèn)真實(shí)行大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和大課間活動(dòng)）。嚴(yán)格按照上級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃組織教學(xué)，任何班級(jí)和個(gè)人不得隨意增刪課程和增減課時(shí)，不得任意提高或降低教學(xué)難度，保證開齊、開足、開實(shí)各類課程。規(guī)范招生工作秩序。根據(jù)《黃梅縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度：一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義。第二階段：自查自糾，集中整改（2010年11月中旬—2011年1月底）在學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，中心校各部門、學(xué)科組、各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，根據(jù)《湖北省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的意見》精神，逐條對(duì)照檢查，查找哪些地方不符合規(guī)范要求，形成的原因是什么，擬采取什么措施進(jìn)行整改，何時(shí)解決存在的問(wèn)題等方面形成書面材料報(bào)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)格執(zhí)行湖北省義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足相關(guān)課程，不擠占、挪用活動(dòng)課程；學(xué)生在校時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)，保證每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教、有償補(bǔ)課。規(guī)范收費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《海南省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)暫行辦法》，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度。三、工作目標(biāo)及重點(diǎn)（一）工作目標(biāo)：堅(jiān)持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”的原則，在充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前辦學(xué)行為的重要性和緊迫性基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《湖北省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》精神，嚴(yán)肅治理不規(guī)范辦學(xué)行為，確保教育教學(xué)秩序正常，杜絕不規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平。如運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行各類社會(huì)綜合實(shí)踐活 動(dòng)，堅(jiān)持上好每周的活動(dòng)課程，積極開展各種文體活動(dòng)活動(dòng)，組織好社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)占領(lǐng)課余時(shí)間和陣地，以培養(yǎng) 學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，及關(guān)心社會(huì)、熱愛生活的健康心理，為學(xué)生全面 發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)；通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)意見反饋，認(rèn)真聽取學(xué)生與家長(zhǎng)的意見，切實(shí)做好減負(fù)工作。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在平時(shí)教學(xué)中，因人施教，因人設(shè)題，作業(yè)上既有全體學(xué)生必做的基礎(chǔ)題，又要有優(yōu)生提高的選做題，保證優(yōu)生“吃飽”，又保證基礎(chǔ)差的學(xué)生 “吃得了”。五、精講教學(xué)。全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于 課程計(jì)劃的文件，學(xué)習(xí)關(guān)于“減負(fù)”的通知、文件和規(guī)定，積極 領(lǐng)會(huì)新課改精神，努力把減負(fù)工作當(dāng)作重要工作來(lái)抓。承諾人：2012年12月24日第五篇：三洲小學(xué)禁止從事有償家教承諾書三洲小學(xué)禁止從事有償家教承諾書教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利，遵守法律法規(guī)，禁止有償家教，辦人民滿意的教育，我們向社會(huì)公開承諾：一、全體在職教師要自覺遵守《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《荊州市教育局關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；二、全體教師要關(guān)愛每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，主動(dòng)對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，深化改革，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量；三、全體教師不得接受學(xué)生家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求，不從事任何形式的有償家教活動(dòng)，不準(zhǔn)私自外出兼課或校外辦班，不準(zhǔn)強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教或校外文化補(bǔ)課。不向從事有償家教的個(gè)人或校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)租、借場(chǎng)地或教育教學(xué)設(shè)備等；9與有償家教有關(guān)的事情堅(jiān)決不做。若有違規(guī)舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，將依據(jù)相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。七、不向?qū)W生推薦或指定教輔用書及其他學(xué)習(xí)材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料。第一篇：禁止從事有償家教的承諾書長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師以身立教，辛勤耕耘，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。六、堅(jiān)決制止推銷人員進(jìn)入班級(jí)向?qū)W生推銷教輔資料，不代發(fā)訂單；不代分教輔資料；不代收費(fèi)。四、學(xué)校鄭重向社會(huì)公開承諾：岳西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師從現(xiàn)在起徹底杜絕有償家教行為，歡迎社會(huì)監(jiān)督。不利用職務(wù)之便宣傳、強(qiáng)制、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加有償家教；不在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課；不在家中、學(xué)校或在校外租用場(chǎng)地從事有償家教；不為其他教師或校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹有償家教生源并從中獲利；對(duì)學(xué)生無(wú)償開展課業(yè)輔導(dǎo)和各種文化藝術(shù)培訓(xùn)，須向?qū)W校申報(bào)備案。如果違紀(jì)進(jìn)行有償補(bǔ)課，愿接受學(xué)校及上級(jí)部門的處分決定，因私自補(bǔ)課發(fā)生的一切安全事故與學(xué)校、年級(jí)無(wú)關(guān)，由補(bǔ)課人自己承擔(dān)。三洲小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施為了更好地貫徹執(zhí)行國(guó)家教委 《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò) 重問(wèn)題的若干規(guī)定》，有效地落實(shí)實(shí)施課程計(jì)劃，使每一位學(xué)生 在德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)等方面得到全面地發(fā)展和提高，提升全體學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力和水平，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定，制定減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的有關(guān)措施：一、端正思想，提高認(rèn)識(shí)。四、根據(jù)現(xiàn)有條件，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課 時(shí)，正常開展大課間與課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；以社團(tuán)形式開展豐富多彩的興趣小組，為學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)創(chuàng)造條件。嚴(yán)格控制課外作業(yè)的布置量，對(duì)各學(xué) 科作業(yè)時(shí)間做出詳細(xì)指引，對(duì)教師作業(yè)布置情況進(jìn)行監(jiān)控；教導(dǎo)室嚴(yán)格控制課外學(xué)習(xí)輔助資料的征訂數(shù)量，原則上，只有九年級(jí) 允許征訂一套教輔資料。八、根據(jù)學(xué)生需求，開展多種適合學(xué)生的活動(dòng)，豐富課余文 化生活。一、成立規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李正明 副組長(zhǎng)：姜開勇組員：周政麗 劉正 周小紅二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，制止和糾正違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范教育教學(xué)管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹立教育的良好形象。規(guī)范學(xué)籍管理。不以任何名義分重點(diǎn)班，不以考試成績(jī)給班級(jí)、學(xué)生排列名次，排座位，不以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學(xué)生補(bǔ)課。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平。嚴(yán)格教學(xué)輔助資料選用，不準(zhǔn)組織或變相組織集體征訂。學(xué)校和全體教職員工簽訂《三洲中心校規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》。三洲中心小學(xué)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為制度20112012學(xué)年為認(rèn)真落實(shí)《湖北省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、規(guī)范行為，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)課程剛性化管理。嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。一是要加強(qiáng)課堂教學(xué)效率的研究，以40分鐘的高效益換取教學(xué)質(zhì)量的高效益，將轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，屏棄“滿堂灌”、“填鴨式”等落后的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)過(guò)程中，要給學(xué)生留有更多的研究、討論的時(shí)間，努力在學(xué)生興趣培養(yǎng)、潛能開發(fā)上下功夫。規(guī)范教師行為。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)督與檢查。校長(zhǎng)作為規(guī)范教學(xué)行為工作的第一責(zé)任人，要不斷強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識(shí)，切實(shí)負(fù)好責(zé)任，按照要求馬上