教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū)(李娜中一)-全文預(yù)覽
【正文】 級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲三等以上獎(jiǎng)項(xiàng)1次，或獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)）1次（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)）。在農(nóng)村義務(wù)教育的普及和鞏固提高工作中，積極宣傳義務(wù)教育法規(guī)，主動(dòng)做好學(xué)額鞏固工作，成績(jī)顯著（須附縣級(jí)以上教育行政部出具的證明）。所帶班級(jí)的學(xué)生在參加教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的（縣城以上普通中小學(xué)參加市級(jí)以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加縣級(jí)以上。實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門(mén)另行制定。㈥積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽(tīng)課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）（須附學(xué)校驗(yàn)證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽(tīng)課記錄）。申報(bào)者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外，其教學(xué)工作時(shí)間還必須滿一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。㈡具有扎實(shí)的所教學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門(mén)課程的教學(xué)工作。按規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得人事部門(mén)統(tǒng)一頒發(fā)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)或符合規(guī)定的免試條件。大學(xué)?？飘厴I(yè)后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿5年?，F(xiàn)有論文“‘講練結(jié)合’,激發(fā)學(xué)生認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力”在《地里教育》2010年06期公開(kāi)發(fā)表。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。二、教學(xué)方面在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索有效的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在這三年的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我在思想、教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活方面的能力都得到了明顯的提高。2015年11月27日榮獲“學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試優(yōu)勝獎(jiǎng)”。2015年3月2日主管工作時(shí)，秦渠中學(xué)獲得“創(chuàng)雙優(yōu)先進(jìn)集體”稱號(hào)。2012年9月10日榮獲優(yōu)秀教師稱號(hào)。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)。在名人班級(jí)文化的打造過(guò)程中，使本班有了積極上進(jìn)的班級(jí)文化導(dǎo)向和正確的輿論導(dǎo)向。如：遲到了要給全班同學(xué)擦桌子；因自己過(guò)失造成班級(jí)量化分被扣了，就要通過(guò)做好事等將扣了的分補(bǔ)回來(lái)等都是我班學(xué)生自己定好后上墻的班規(guī)。四、班主工作——不斷提升自己一個(gè)不當(dāng)班主任的老師是不全面的老師，要做好班主任工作，必須積極學(xué)習(xí)，勤于反思。能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。第一篇：教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū)(李娜中一)晉升中教一級(jí)職稱申請(qǐng)書(shū)秦渠中學(xué)：李娜尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本人李娜，2009年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，2009年8月被分配到秦渠中學(xué)任教，擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任。一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本作為一名人民教師，我非常感激黨和國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)，并無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)?。荒７兜刈袷胤o(jì)，關(guān)心黨和國(guó)家的大事。二、學(xué)識(shí)水平——提高是根本人從教七年來(lái)，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。熟悉英語(yǔ)教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教材有比較充分的理解，能正確理解掌握英語(yǔ)教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。魏書(shū)生、任小艾、鐘志農(nóng)等一直是我班主任工作追捧的教育明星，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑關(guān)注他們的教育教學(xué)理論和方法，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際，積極踐行著他們先進(jìn)的班級(jí)管理方法和幫助學(xué)生成長(zhǎng)的策略。我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校名人班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)生積極參與名人班級(jí)的建設(shè)過(guò)程。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。2012年6月12日在市教研室組織的“自主學(xué)習(xí)模式”觀摩交流會(huì)中承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)。2014
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