【正文】 造誠信教育、辦人民滿意的職業(yè) 教育，促進(jìn)全校教師以德治教、以德修身、以德育人，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特提出 我校教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見。各學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來。各學(xué)校還要建立督查制度，制定督查辦法。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的最基層組織，應(yīng)積極承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，校長要負(fù)總責(zé)，要強(qiáng)化組織，精心安排，保證每個教職工都參與到活動中來。“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是涉及教育系統(tǒng)一項(xiàng)長期的綜合性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和教師個人成長的大事來抓。㈥總結(jié)表彰階段（2011年12月）⒈12月15日前將2011年師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)（不少于3000字）上報教育局教師管理科，屆時將結(jié)集，并下發(fā)至各學(xué)校。三是健全和完善獎懲機(jī)制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。對師德表現(xiàn)較好的，要及時鞏固，加強(qiáng)教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對師德表現(xiàn)不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德素質(zhì)剖析材料”。并將征求到的意見如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。根據(jù)個人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。⒉寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。⒉全面啟動學(xué)校2011年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教職工職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)研究，決定將2011年確定為我區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”。各學(xué)校要堅(jiān)持每學(xué)年度對教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，對職業(yè)道德測評為不合格的教職工實(shí)行一票否決。要因時因地開展師德師風(fēng)建設(shè)工作交流會、研討會，舉辦師德論壇，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來。進(jìn)課堂，查教學(xué)態(tài)度；進(jìn)食堂，查飲食安全”等，并及時將督查情況通報中心，推廣經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)。強(qiáng)化措施，注重督查。校長要負(fù)總責(zé)、親自抓。六、具體要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。中心校將組織有關(guān)人員采用定期或不定期深入各學(xué)校對教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查。四、整改提高階段（2010年12月）（1）制定整改方案。召開民主評議會，組織教職工交流自查自糾報告，開展批評與自我批評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見。三、自查自糾階段（2010年11月）（1）查找存在問題。（4）在學(xué)生中開展《我尊敬的老師》征文比賽。：師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。組長：方建生副組長：王世敏成員：朱清英林文進(jìn)蔡少華沈振龍李建紅陳慧梅黃淑瓊方春濤張慧萍領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)我校民主評議行風(fēng)工作計(jì)劃、信息收集、宣傳報道、情況上報、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和檢查考核等日常行為工作。第一篇：2010年沙堤中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施意見2010年沙堤中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案為了進(jìn)一步提高全中心教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[2005]1號）文件精神，推動廣大教師進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教育教學(xué)活動，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)活動制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高廣大教師依法執(zhí)教的意識，規(guī)范依法執(zhí)教的行為，塑造敬業(yè)愛生師德風(fēng)范為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）及相關(guān)政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍師德師風(fēng)問題，促進(jìn)全中心教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高和教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。我校及時成立師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。繼續(xù)開展簽定師德師風(fēng)承諾書活動，規(guī)范教師育人行為。通過學(xué)習(xí)，使全體教師從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。（3）開展“我心目中的好老師”評選活動，學(xué)校有評選方案、學(xué)生有評選文章。（7）召開師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)校要通過召開學(xué)生或家長座談會、問卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，廣泛征求社會對教師師德師風(fēng)方面的意見，并及時向教職工反饋。（4）民主評議。學(xué)校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進(jìn)行意見反饋，對違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評教育，幫助他們提高認(rèn)識，改正錯誤。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。五、總結(jié)評比階段（2011年1月）活動總結(jié)。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比，我校要組織師德師風(fēng)先進(jìn)評比活動，以慶祝節(jié)日和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，加強(qiáng)師德宣傳，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。我們要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案。各學(xué)校要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)