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正文內(nèi)容

《策劃一次出游活動(dòng)》教案-全文預(yù)覽

  

【正文】 以上出游行動(dòng)的內(nèi)容安排是在學(xué)生充滿想象的虛擬空間展開的。老師總結(jié):具體安排是給旅游者一個(gè)具體的建議獲周到的服務(wù)。出示課題:策劃一次出游活動(dòng)(3)講新課:策劃的含義:策劃是指人們?yōu)榱诉_(dá)成某種特定的目標(biāo),借助一定的科學(xué)方法和藝術(shù),為決策、計(jì)劃而構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作策劃方案的過(guò)程。(2)采用創(chuàng)設(shè)情境引入: 播放MTV“北京歡迎你”老師:這是什么歌?歌中唱的是哪里?在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里,大家想不想一起出去游玩!如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)讓你組織一次大規(guī)模的旅游活動(dòng),你可以做好嗎?學(xué)生:愿意旅游,可以做好。教學(xué)重點(diǎn):策劃的內(nèi)容與方法 教學(xué)難點(diǎn):策劃內(nèi)容美術(shù)表達(dá)形式課前準(zhǔn)備:要求學(xué)生課前對(duì)旅游相關(guān)信息進(jìn)行搜集,如:自己的外出游玩路線圖、紀(jì)念照片、經(jīng)驗(yàn)感受及物質(zhì)收獲,或者是報(bào)刊上刊登的旅游廣告信息等。使學(xué)生在合作式的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,互相幫助,克服困難。應(yīng)用相關(guān)的其他美術(shù)知識(shí)綜合起來(lái)達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。但是由于本地屬于農(nóng)村地區(qū),附近也沒(méi)有多少旅游景點(diǎn)可供選擇。第三篇:策劃一次出游活動(dòng)_教案人美版七年級(jí)美術(shù)公開課教案姓名:陳明單位:安徽省巢湖市廬江縣白山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 電子郵件信箱:627511464 課題:策劃一次出游活動(dòng) 時(shí)間:2010年4月27日班級(jí):多媒體教室 課別:綜合由于時(shí)間問(wèn)題,學(xué)生作品基本沒(méi)有涂色,都停留在手繪階段。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中出現(xiàn)各自為政的局面,本課原計(jì)劃以小組合作的形式完成,但很多學(xué)生出游目的地不統(tǒng)一的問(wèn)題。本課的內(nèi)容設(shè)置,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,以學(xué)生熟悉喜愛(ài)的內(nèi)容,引起情感的共鳴,拉近學(xué)生與課堂的距離,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過(guò)這次活動(dòng)體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的快樂(lè),認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活,美術(shù)與文化之間的聯(lián)系。學(xué)生作品展示。(遠(yuǎn)途,近途,市內(nèi),市外準(zhǔn)備物品各不相同)展示圖片,提問(wèn):前期準(zhǔn)備夠么?(導(dǎo)出備忘錄)學(xué)生交流討論,備忘錄的作用:備忘錄可以記錄有關(guān)活動(dòng)或事物,起著揭示、記錄或者提醒作用。師:制作策劃書和路線圖的目的是為了干什么? 生:出游(導(dǎo)出本課主題)師:你喜歡旅游么?為什么? 生:增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),結(jié)交朋友、美食師:哪里漂亮?生:討論、發(fā)言。(播放音樂(lè)《春天在哪里》)師:俗話說(shuō)‘一天之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春’說(shuō)到春天,讓我想到了青春與浪漫,同學(xué)們會(huì)想到什么呢?生:討論、回答。使學(xué)生在合作式的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,互相幫助,克服困難。應(yīng)用相關(guān)的其他美術(shù)知識(shí)綜合起來(lái)達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。(4)作業(yè)要求:每組為一個(gè)旅游團(tuán),起個(gè)好名字,自選旅游地點(diǎn)。示范:出游名稱策劃創(chuàng)意 例如:恐龍世界之旅、童話之旅、太陽(yáng)系漫游、南極之行、卡通世界五日游、月球科技城之行、海底漫游、昆蟲王國(guó)旅行團(tuán)、太空探險(xiǎn)、人體微觀世界一日游、幻想之旅??提出要求:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),各小組分工、合作討論,盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì),使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。老師總結(jié):具體安排是給旅游者一個(gè)具體的建議獲周到的服務(wù)。出示課題:策劃一次出游活動(dòng)(3)講新課:策劃的含義:策劃是指人們?yōu)榱诉_(dá)成某種特定的目標(biāo),借助一定的科學(xué)方法和藝術(shù),為決策、計(jì)劃而構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作策劃方案的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程:(1)組織教學(xué)(2)采用創(chuàng)設(shè)情境引入:播放MTV“北京歡迎你”老師:這是什么歌?歌中唱的是哪里?在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里,大家想不想一起出去游玩!如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)讓你組織一次大規(guī)模的旅游活動(dòng),你可以做好嗎?學(xué)生:愿意旅游,可以做好。《策劃書》、《路線圖》、《備忘錄》的設(shè)計(jì)繪制要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):策劃的內(nèi)容與方法。教具準(zhǔn)備:旅游風(fēng)光視頻或圖片,《策劃書》,路線圖》,《備忘錄》等范畫版本。啟發(fā)模擬情境:我們來(lái)做出游組織者或做一回小小旅行社吧!全班一共5個(gè)小組,我們把他當(dāng)做一個(gè)旅行社,每組推選一個(gè)組長(zhǎng)也就是旅行社經(jīng)理,全全負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安排。老師:為了讓別人相信你有出色的組織能力,必須給旅游者一個(gè)具體的旅游建議,可以擬定一個(gè)具體的出游計(jì)劃——日程安排路線圖,大家討論怎樣設(shè)計(jì)?有哪些特點(diǎn)?學(xué)生:景點(diǎn)具有代表性,先后順序明確,易懂。老師總結(jié):考慮到方方面面,旅游裝備、食品、藥品??。教師鼓勵(lì)學(xué)生活躍的參與課堂教學(xué)氣氛。第二篇:策劃一次出游活動(dòng)教案第10課策劃一次出游活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo): 1知識(shí)與能力:通過(guò)對(duì)一次模擬出游活動(dòng)的策劃,使學(xué)生提高策劃的整體思考能力,動(dòng)手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2過(guò)程與方法:學(xué)生通過(guò)分組合作完成,提高學(xué)生提出問(wèn)題,討論、分析問(wèn)題,搜集信息、利用信息資源,解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):策劃的內(nèi)容與方法,備忘錄的設(shè)計(jì)與制作 教學(xué)難點(diǎn):策劃內(nèi)容美術(shù)表達(dá)形式三、教學(xué)方法 :講授法、討論法、分析法四、教具準(zhǔn)備:教學(xué)用書、教學(xué)輔助資料、多媒體五、學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫本、鉛筆、涂色工具六、課時(shí)安排:1課時(shí)七、
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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