【正文】 以上出游行動(dòng)的內(nèi)容安排是在學(xué)生充滿想象的虛擬空間展開的。老師總結(jié)：具體安排是給旅游者一個(gè)具體的建議獲周到的服務(wù)。出示課題：策劃一次出游活動(dòng)（3）講新課：策劃的含義：策劃是指人們?yōu)榱诉_(dá)成某種特定的目標(biāo)，借助一定的科學(xué)方法和藝術(shù)，為決策、計(jì)劃而構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作策劃方案的過(guò)程。（2）采用創(chuàng)設(shè)情境引入： 播放MTV“北京歡迎你”老師：這是什么歌？歌中唱的是哪里？在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，大家想不想一起出去游玩！如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)讓你組織一次大規(guī)模的旅游活動(dòng)，你可以做好嗎？學(xué)生：愿意旅游，可以做好。教學(xué)重點(diǎn)：策劃的內(nèi)容與方法 教學(xué)難點(diǎn)：策劃內(nèi)容美術(shù)表達(dá)形式課前準(zhǔn)備:要求學(xué)生課前對(duì)旅游相關(guān)信息進(jìn)行搜集，如：自己的外出游玩路線圖、紀(jì)念照片、經(jīng)驗(yàn)感受及物質(zhì)收獲，或者是報(bào)刊上刊登的旅游廣告信息等。使學(xué)生在合作式的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，克服困難。應(yīng)用相關(guān)的其他美術(shù)知識(shí)綜合起來(lái)達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。但是由于本地屬于農(nóng)村地區(qū)，附近也沒(méi)有多少旅游景點(diǎn)可供選擇。第三篇：策劃一次出游活動(dòng)_教案人美版七年級(jí)美術(shù)公開課教案姓名：陳明單位：安徽省巢湖市廬江縣白山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 電子郵件信箱：627511464 課題：策劃一次出游活動(dòng) 時(shí)間：2010年4月27日班級(jí)：多媒體教室 課別：綜合由于時(shí)間問(wèn)題，學(xué)生作品基本沒(méi)有涂色，都停留在手繪階段。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中出現(xiàn)各自為政的局面，本課原計(jì)劃以小組合作的形式完成，但很多學(xué)生出游目的地不統(tǒng)一的問(wèn)題。本課的內(nèi)容設(shè)置，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生熟悉喜愛(ài)的內(nèi)容，引起情感的共鳴，拉近學(xué)生與課堂的距離，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過(guò)這次活動(dòng)體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活，美術(shù)與文化之間的聯(lián)系。學(xué)生作品展示。（遠(yuǎn)途，近途，市內(nèi)，市外準(zhǔn)備物品各不相同）展示圖片，提問(wèn)：前期準(zhǔn)備夠么？（導(dǎo)出備忘錄）學(xué)生交流討論，備忘錄的作用：備忘錄可以記錄有關(guān)活動(dòng)或事物，起著揭示、記錄或者提醒作用。師：制作策劃書和路線圖的目的是為了干什么？ 生：出游（導(dǎo)出本課主題）師：你喜歡旅游么？為什么？ 生：增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，結(jié)交朋友、美食師：哪里漂亮？生：討論、發(fā)言。（播放音樂(lè)《春天在哪里》）師：俗話說(shuō)‘一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春’說(shuō)到春天，讓我想到了青春與浪漫，同學(xué)們會(huì)想到什么呢？生：討論、回答。使學(xué)生在合作式的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，克服困難。應(yīng)用相關(guān)的其他美術(shù)知識(shí)綜合起來(lái)達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。（4）作業(yè)要求：每組為一個(gè)旅游團(tuán)，起個(gè)好名字，自選旅游地點(diǎn)。示范：出游名稱策劃創(chuàng)意 例如：恐龍世界之旅、童話之旅、太陽(yáng)系漫游、南極之行、卡通世界五日游、月球科技城之行、海底漫游、昆蟲王國(guó)旅行團(tuán)、太空探險(xiǎn)、人體微觀世界一日游、幻想之旅??提出要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各小組分工、合作討論，盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì)，使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。老師總結(jié)：具體安排是給旅游者一個(gè)具體的建議獲周到的服務(wù)。出示課題：策劃一次出游活動(dòng)（3）講新課：策劃的含義：策劃是指人們?yōu)榱诉_(dá)成某種特定的目標(biāo)，借助一定的科學(xué)方法和藝術(shù)，為決策、計(jì)劃而構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作策劃方案的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：（1）組織教學(xué)（2）采用創(chuàng)設(shè)情境引入：播放MTV“北京歡迎你”老師：這是什么歌？歌中唱的是哪里？在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，大家想不想一起出去游玩！如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)讓你組織一次大規(guī)模的旅游活動(dòng)，你可以做好嗎？學(xué)生：愿意旅游，可以做好。《策劃書》、《路線圖》、《備忘錄》的設(shè)計(jì)繪制要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：策劃的內(nèi)容與方法。教具準(zhǔn)備：旅游風(fēng)光視頻或圖片，《策劃書》，路線圖》，《備忘錄》等范畫版本。啟發(fā)模擬情境：我們來(lái)做出游組織者或做一回小小旅行社吧！全班一共5個(gè)小組，我們把他當(dāng)做一個(gè)旅行社，每組推選一個(gè)組長(zhǎng)也就是旅行社經(jīng)理，全全負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安排。老師：為了讓別人相信你有出色的組織能力，必須給旅游者一個(gè)具體的旅游建議，可以擬定一個(gè)具體的出游計(jì)劃——日程安排路線圖，大家討論怎樣設(shè)計(jì)？有哪些特點(diǎn)？學(xué)生：景點(diǎn)具有代表性，先后順序明確，易懂。老師總結(jié)：考慮到方方面面，旅游裝備、食品、藥品??。教師鼓勵(lì)學(xué)生活躍的參與課堂教學(xué)氣氛。第二篇：策劃一次出游活動(dòng)教案第10課策劃一次出游活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與能力：通過(guò)對(duì)一次模擬出游活動(dòng)的策劃，使學(xué)生提高策劃的整體思考能力，動(dòng)手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)分組合作完成，提高學(xué)生提出問(wèn)題，討論、分析問(wèn)題，搜集信息、利用信息資源，解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：策劃的內(nèi)容與方法,備忘錄的設(shè)計(jì)與制作 教學(xué)難點(diǎn)：策劃內(nèi)容美術(shù)表達(dá)形式三、教學(xué)方法 ：講授法、討論法、分析法四、教具準(zhǔn)備：教學(xué)用書、教學(xué)輔助資料、多媒體五、學(xué)具準(zhǔn)備：圖畫本、鉛筆、涂色工具六、課時(shí)安排：1課時(shí)七、