初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 積極下壓腳落地的反復(fù)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn): 擺與蹬結(jié)合、蹬與收壓結(jié)合。 △………△ △………△ 注:小推車路程男生大于女生。三、通過組織教法，培養(yǎng)進(jìn)取、求精、守紀(jì)的品質(zhì)。當(dāng)然，設(shè)想與實(shí)際教學(xué)會(huì)有差異，且本課的設(shè)想一定還有許多不盡之處，本人將在具體的教學(xué)中充分發(fā)揮教學(xué)靈感，去補(bǔ)充、完善教學(xué)效果。初中學(xué)生從兒童進(jìn)入了少年階段，是人生中身心發(fā)展最快的階段之一。體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目中，投擲運(yùn)動(dòng)是一種全身性的活動(dòng)，對(duì)身體有全面發(fā)展的作用。三、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。第四篇：初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)課堂設(shè)計(jì): 義務(wù)教育是我國(guó)教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的人才和提高民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。為了控制球的飛行弧度，應(yīng)該先看應(yīng)看對(duì)方站位的前后和人的高矮及彈跳能力而定，以恰好不給對(duì)方半途攔截機(jī)會(huì)為宜。雖然球的高速度，飛行時(shí)間長(zhǎng)，但由于距離網(wǎng)的距離，球從垂直高度的下降，后場(chǎng)攻擊技術(shù)差的對(duì)手受到壓力攻擊。合作學(xué)習(xí)也可使學(xué)習(xí)過程的能力相對(duì)較差，得到最大的幫助和鼓勵(lì)，提高自信心。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性，最終提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不同的任務(wù)使用不同的方法，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)正手、反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)。首先學(xué)習(xí)如何正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)。：通過本次的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平。三、預(yù)計(jì)課的效果：預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，80%以上的學(xué)生能初步掌握項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)；30%的學(xué)生能熟練的掌握，并能優(yōu)美的完成動(dòng)作。幫助下完成屈腿騰越。練習(xí)蹲跳上，挺身跳下。三）、練習(xí)方法：原地屈腿跳(兩腳蹬地起跳)。突破教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過分組教學(xué)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過慢動(dòng)作練習(xí)，觀察同伴間動(dòng)作并加以分析技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)而主動(dòng)去模仿學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動(dòng)作，掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)a、男、女學(xué)生分別組成兩個(gè)圓周線上，踏著音樂節(jié)拍放松肢體，放飛心靈。通過學(xué)生反復(fù)討論體驗(yàn)練習(xí)，使教學(xué)步驟由淺入深、由易到難、分層遞進(jìn)、對(duì)比探索、激發(fā)興趣達(dá)到初步掌握技術(shù)動(dòng)作的目標(biāo)。c、行進(jìn)間雙手胸前傳接球通過行進(jìn)間慢速練習(xí)——快速的練習(xí)，使學(xué)生能較清楚地認(rèn)識(shí)到雙手傳接球的道理。讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動(dòng)作表象和了解各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)過程。四、教學(xué)過程分析導(dǎo)入與熱身籃球變向的徒手腳步練習(xí)、復(fù)習(xí)原地高、低運(yùn)球、左右手交替運(yùn)球、體側(cè)前后運(yùn)球。運(yùn)球是水平四籃球教學(xué)重要組成部分,是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，其內(nèi)容簡(jiǎn)單、趣味、實(shí)用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉有著重要作用。技能目標(biāo)：初步掌握運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制與支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。第一篇：初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)初中體育課《籃球》教學(xué)設(shè)計(jì)馬橋河鎮(zhèn)中學(xué)：吳軍教學(xué)對(duì)象分析隨著籃球運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，特別是NBA比賽全球推廣，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)看到高水平的比賽，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)充滿興趣。二、教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)識(shí)目標(biāo)：建立學(xué)生控球運(yùn)球雙手胸前傳接球動(dòng)作概念，明確學(xué)習(xí)的目的性。三、教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容：，是籃球單元的教學(xué)內(nèi)容。為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生成四列橫隊(duì)集合，首先教師完整動(dòng)作示范，講解體前運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對(duì)發(fā)展人體各項(xiàng)素質(zhì)的作用，明確學(xué)習(xí)目的。b、一人一球分解動(dòng)作：教師把完整動(dòng)作分解左、右手交替練習(xí)(弱勢(shì)手先行，弱勢(shì)手練習(xí)的時(shí)間要長(zhǎng)于強(qiáng)勢(shì)手)，體驗(yàn)拍球不同部分，教師重點(diǎn)反復(fù)示范，學(xué)生熟悉練習(xí)。讓學(xué)生對(duì)比自己，引起注意，改正錯(cuò)誤。使學(xué)生體驗(yàn)到就感，激發(fā)其比賽熱情，同時(shí)在比賽中培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏與團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對(duì)球的控制支配能力。二）、準(zhǔn)備部分：統(tǒng)一練習(xí)隊(duì)形隊(duì)列；做準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、正壓腿運(yùn)動(dòng)、側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)和手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。原地或三五步助跑、踏跳
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