【正文】 一個溝通的平臺，家長會的主體應當是學生和家長，在我們彼此之間深入的思想交流中力爭獲得“三贏”。家長會我想應該就是學校、家長、學生三方溝通的橋梁，而大學的家長會應該與以前不同，我們的家長會是要為學生老師家長提供更多的交流機會?？傊?，我的學習方法可以總結為“主動、認真、刻苦”這六個字。好問、善問的習慣 “學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。我根據(jù)自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：良好的生活習慣 生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。對于昨天預習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。用優(yōu)異的成績來回報你們。在家里，我和爸媽之間的關系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。說起我們這個年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。在這個學習過程中，有時也會失敗。這也許就是我們缺少的學習方法。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收獲了。謝謝大家！學生代表家長會講話稿5親愛的家長們：你們好！我叫xx，很高興今天能有機會和這么多爸爸媽媽一起交流！說到學習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。所以要想取得好成績就必須要認認真真，不放過任何細節(jié)。這種好習慣已經成為了我每天的作息表，大大提高了我的學習效率。我讀書時總會準備一支筆，勾勾畫畫，直線畫文章的出彩之處，浪線畫運用巧妙的語句和優(yōu)美詞語，并在文章旁邊做上批注，寫下感想，讀一次思考一次，每次總會有不同的收獲，讓我受益匪淺。浪漫人生路，有書相伴，你一定會感到今生無憾。書亦人生，人生亦書。堅持就是勝利，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰(zhàn)，每次我堅持不懈地認真專研出一道題后，心中的自豪和喜悅是難以言表的。”的確，堅韌不拔就是成就一切的基礎，有了堅固的基礎，有了堅持不懈的信念，才會有棟梁的高聳入云。所以，我們就只有無怨地勤奮才能攻破學習的難關。文學巨匠魯迅曾說過：“理想和行動要結合起來，單是說不行，要緊的是做。我的座右銘就是：“鎖定差距，減小差距，消滅差距”。對我來說知識就是我的財富，而我的“取財之道”共有五點：目標、勤奮、堅持、閱讀與習慣。在這里我要感謝學校給了我們這樣一個良好的學習環(huán)境，校園的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學習氣息；感謝博學的教師對我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培，不辭辛苦，無私奉獻；感謝各位同學對我的關愛與鼓勵，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長，共創(chuàng)輝煌。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果語文考試只落得了個6。請您相信我們！我們能行！謝謝大家！學生代表家長會講話稿3尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：大家早上好!今天是個特殊的日子，我站在這個主席臺上，代表全校的同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。新同學團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學習氛圍。對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐；總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們；總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。是愛，讓他們愿意為學生付出一切，是愛，讓他們更加偉大！在這里，請接受我最最真誠的話語：“老師，父母你們辛苦了，我們永遠愛你們！”學生代表家長會講話稿2各位家長：大家好！我是本班的一名學生田茂薪，很容幸能作為學生代表代表全班同學對親愛的家長們說幾句話。即使地老天荒，師生情永不褪色，師生情是那么簡單，又是那么深遠，如一溪流不盡的清泉，一顆永不枯竭的樹，相互支持，相互依偎，在愛的天空下，演藝生命的幸福！俗話說：“一日為師，終身為父。然而，我們卻不知道父母也是期待兒女感恩的。痛苦的時候回家，家能為我們撫平憂傷；成功的時候回家，家能與我們分享快樂。明天就是教師節(jié)了，在這里我代表家長向趙老師，向十班的全體老師表示我們最崇高的敬意和感謝，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利，家庭幸福。我孩子性格文靜，我們一直鼓勵他多做一些班里的工作，學校有什么活動要積極參加，在特長方面比如書法、打球、下棋，我們家長都和她一起參與，在這些方面她也一直保持興趣。第一是激發(fā)多樣的興趣。只要平時認真，刻苦，考試多少分無所謂，不會受到懲罰，只要總結教訓就行了，因為有這樣的政策，孩子平時學習刻苦，學習主動性高。我說，你比聰明人更聰明，因為你懂得刻苦，好多聰明人自侍聰明，以為我不刻苦也能學習好，結果害了自已一生，這就是聰明反被聰明誤。我們王賀曾經說過，學習好的感覺這么好，我都不知道那些同學為什么不好好學習。興趣不是逼出來的，關鍵是引導，提供一個學習氛圍，家長帶頭學習，和孩子探討學習的問題。我們關注孩子，第一是提高注意力，孩子如果對學習很專注，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，一般情況下學習就是好的，或比較好的。同時孩子學習好壞也不是恒量孩子是否優(yōu)秀的唯一標準，我覺得，每一個孩子都有自已的優(yōu)勢。對家長的十一點建議：(1)必須有很強的責任心(2)要善于學習育兒知識，提高家教水平(3)要多了解孩子(4)應當具有危機處理的能力(5)要有良好的素質，做孩子的榜樣(6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：〃讓孩子擁有一個溫馨的家〃建立良好的親子關系(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明(8)具有現(xiàn)代父母六要素：〃關心愛撫孩子〃讓孩子學會獨立自主〃讓孩子感到快樂〃正確對待孩子的學習成績〃給孩子留面子〃做孩子的朋友(9)引導子女做力所能及的家務(10)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣(11)理解尊重學校與教師的教育行為。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。大家現(xiàn)在坐在我們三年級的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。在上學期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。我們應該認識到，三年級是小學至關重要的一個階段。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。初中生有一個顯著的特點，就是開始與家長拉大距離，其心理反應和行為受同伴的影響較大。家長應該心平氣和地與孩子找原因，訂措施。家長不要單純地關注孩子的學習成績，要重視孩子的學習方法和學習習慣的指導和培養(yǎng)。經常查問孩子的作息時間，特別是放學后能否準時回家(有沒有過早或過晚的現(xiàn)象)。其實出現(xiàn)上述這些問題，并不奇怪，也不可怕。(2)家長應幫助孩子消除青春期心理障礙。特別初三的孩子，快臨近畢業(yè)了，要絕對防止一些不正常的交往，使孩子安安心心的學習。那么作為家長如何配合學校，對自己的子女進行教育呢?我覺得應從以下幾個方面做起：(1)家長要創(chuàng)造良好的家庭氣氛。要想當一個合格的、優(yōu)秀的家長，最起碼的一點那必須要了解自己的孩子，正確地評價孩子、引導孩子，使孩子不斷地取得進步。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差。但對于學習是恒心不足，情緒波動比較大，學習的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!謝謝!家長會教師代表講話稿篇2各位家長，眼看著你們的子女已到了初三年級的沖刺階段，每一個家長都面臨著如何當好初三年級學生家長，讓自己的孩子能順利地、扎實地邁好人生轉折點上的第一步，我結合學生的特點以及當前教育現(xiàn)狀的實際，發(fā)表一點個人的看法。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)。五、要經常檢查孩子的作業(yè)練習。二、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學習氛圍，與他們建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產生厭學情緒。其實家校雙方應經常交流學生在校、在家的情況，以便老師有針對性的實施教育。家長朋友們，父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，這一點誰也不能否認。我們是家長，但不一定是一個合格的家長、優(yōu)秀的家長。這類學生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。有兩類學生尤其值得我們關注。請家長朋友們放心，相信只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。六、正確的評價孩子的得失、一般來說，不少家長看別人的孩子優(yōu)點多，而自家的孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望值較高，所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。四、給孩子必需的物質條件，購買必須地學習用品和資料，但不必配置不需要的生活消費品。家長應經常與班主任及任課老師們進行溝通，以便準確把握孩子的學習動態(tài)，關注他們的思想動向及學科之間的平衡。同時我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持，因為孩子的教育是老師和家長共同的責任，而有些家長卻認為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，這是一種片面的認識。這是因為有了校領導班子的正確引領，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音，才有了實現(xiàn)遠大理想的堅實步伐。近年來，我校各項工作穩(wěn)步推進，管理工作日趨規(guī)范，教學成績蒸蒸日上。作為教師，我們既要關心孩子的學習，又要教育孩子如何做人，有人說，教師是人類靈魂的工程師，肩負著這一光榮而又神圣的使命，我們愿意用愛心，耐心、和責任心來悉心呵護你們的孩子，讓他們一點一點的快樂學習和健康成長。為此，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點建議：一、加強家校聯(lián)系。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。這一點尤為重要，望各位家長切記。因為教育好學生就是我們的職責，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的不懈追求。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。其四：沒有適于自己的學習方法。這是因為有了校領導班子的正確引領，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音，才有了實現(xiàn)遠大理想的堅實步伐。同時我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持，因為孩子的教育是老師和家長共同的責任，而有些家長卻認為有老師教育就行了，老師說的話比自己