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建筑施工技術實習報告及擴展資料-全文預覽

2024-10-13 22:02 上一頁面

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【正文】 合下列規(guī)定: ① 用水泥砂漿做保護層時,表面應抹平壓光,并應設表面分格縫,分格面積宜為1m2。泛水部位防水卷材上反高度≥250mm:在防水層施工完,進行保護層施工前,應做屋面蓄水試驗。搭接部位按滿粘法熱熔粘牢,并用鐵抹子壓實,搭接寬度應符合以下的規(guī)定: 短邊搭接寬度80mm長邊搭接寬度80mm.(3)高聚物SBS改性瀝青卷材鋪貼方向應符合下列規(guī)定: 1)屋面坡度小于3%時,平行屋脊鋪貼。多層鋪設時接縫應錯開?;鶎犹幚韯c卷材的材性相容,采用將氯丁橡膠瀝青膠粘劑做基層處理劑,應按使用說明書將氯丁橡膠瀝青膠粘劑加入工業(yè)汽油稀釋,攪拌均勻,用長把滾刷均勻涂刷于基層表面上,常溫經(jīng)過4h后,開始鋪貼卷材。建筑層數(shù)為地上3層。對土木工程施工質量的過程控制有所了解。通過現(xiàn)場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營管理方式。了解某些新建筑,新結構,新施工工藝,新材料和現(xiàn)代化管理方法等。相比在造價公司充實很多,沒那么迷惘??赡苡捎谘b飾裝修的圖紙相對較簡單和有實物參考對照,裝飾裝修的圖紙我基本都能看懂弄懂。八、負責審查進場材料、購件、制作及操作工藝是否符合要求,督促施工單位按規(guī)范及設計要求施工。四、即時向業(yè)主報送有關工程資料及施工情況。參與其中的施工單位非常多,包括中建三局、廣建集團、城建監(jiān)理、珠江監(jiān)理、省裝飾、省美術等。由于施工期間遭遇約兩個月的雨季,有效的施工期其實只有4個月。白云國際會議中心工程總建筑面積27萬平方米,由a、b、c、d、e五棟單位工程組成。,我由廣州市吉光工程造價咨詢有限公司調了去廣州城建開發(fā)工程咨詢監(jiān)理有限公司白云國際會議中心監(jiān)理部。但是拿到圖紙以后,一個非常嚴重的問題出現(xiàn)了,就是我們根本就看不懂圖紙,更別說懂得計算規(guī)則了。盡管學習成績不錯,但在單位真正工作的時候,可以說對專業(yè)課可以說是一無所知,一問三不知。建筑工程預算的編制程序和方法:收集資料→熟悉圖紙和現(xiàn)場→計算工程量→套定額單價→編制工料分析表→費用計算→復核→編制說明、填寫封面。按照學校的安排,我們應該是去清遠飛來峽實習的,但根據(jù)往屆師兄師姐的反映,實習意義不大。感謝武可娟、徐錫權老師、陳劍鋒老師、許崇華老師、董凱老師等對我的教育培養(yǎng)。5 致謝本課題在選題及研究過程中得到了舒忠安老師的悉心指導。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè),你將會接觸到各種各樣的人。但是通過這次實習,才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),如果將來能在這個行業(yè)工作,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。這次實習的正目的就是在到學到一些新知識時,也鞏固了所學到的理論知識。②用塊體材料做保護層時,宜留設分格縫,其縱橫間距不宜大于10m,分格縫寬度不宜小于20mm③用細石混凝土做保護層時,混凝土應振搗密實,表面抹平壓光,并應留設分格縫,其縱橫間距不宜大于6m。做蓄水試驗,其蓄水時間不小于24小時,蓄水高度50mm—100mm,水面必須覆蓋整個屋面,大面積屋面可分段、分塊蓄水試驗;屋面坡度較大或有其他原因無法做蓄水試驗的,可對屋面大面做淋水檢驗,淋水時間不小于2小時;對屋面水落口、穿過屋面板管道周邊、突出屋面結構與屋面交接處等細部節(jié)點,必須作局部蓄水試驗,蓄水高度為100mm,蓄水時間不小于24小時,并做好檢驗記錄,經(jīng)建設單位或監(jiān)理單位簽證后方可進入下道工序施工。2)屋面坡度在3%~25%時,平行或垂直屋脊鋪貼。將SBS改性瀝青防水卷材剪成相應尺寸,用原卷心卷好備用;鋪貼時隨放卷隨用火焰噴槍加熱基層和卷材的交界處,噴槍距加熱面300mm左右,經(jīng)往返均勻加熱,以卷材表面熔融至光亮黑色為度,不得過分加熱卷材。(3)鋪貼卷材附加層:施工防水層前,在女兒墻、水落口、管根、天溝、檐口、陰陽角等細部先做防水附加層,附加的范圍應符合設計和屋面工程技術規(guī)范的規(guī)定。建筑結構形式為框架剪力墻結構,建筑結構的類別為二類,使用年限為50年,抗震設防烈度為6度,建筑防火分類為二類6 實習內容 施工工藝流程及操作要點:清理修補基層→涂刷基層處理劑→鋪貼卷材附加層→鋪貼卷材→熱熔封邊→蓄水試驗→保護層操作要點(1)清理修補基層:基層為一次壓光的結構層或砂漿找平層,施工前將驗收合格的基層表面塵土、雜物清理干凈,保證表層平整、堅實、干燥、清潔,且不得有起砂、開裂和空鼓等缺陷,所有陰陽角處應做成半徑為50mm的圓弧形,內排水的水落口周圍應做成略低的凹坑。了解現(xiàn)行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。對施工項目經(jīng)理部的組成,施工成本的控制,生產(chǎn)要素的管理有所了解。豐富和擴大學生的專業(yè)知識領域。因為放料順序不對會造成浪費。為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”,操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機,主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型,了解工程的性質,規(guī)模,建筑結構特點與施工條件等內容,了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,多多請教了解看到的不知道的知識。每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次。為避免事故,保證工程質量和施工安全,提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。應根據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。于是我親自接觸了加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習,學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法,學習和應用有關工程施程序。但是拿到圖紙以后,一個非常嚴重的問題出現(xiàn)了,就是我根本就看不懂圖紙,更別說懂得計算規(guī)則了。盡管學習成績不錯,但在單位真正工作的時候,可以說對專業(yè)課可以說是一無所知,一問三不知。建筑施工技術實習報告420xx年10月1日我按照學校要求進行定崗實習,實習單位是有寧夏建工集團二分公司承建的寧夏青銅峽并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程。例如在可持續(xù)發(fā)展方面,建筑工程的使用材料在未來必將會采用污染少、更重復利用的材料,諸如纖維聚合物等。不論在中國,還是在外國,都有廣闊的沙漠,由于水源的缺乏而不太適合居住。高空延伸,即將建筑向高層發(fā)展,越來越多的高層建筑將拔地而起。與此同時,我也深深的體會到一份責任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設添磚增瓦,實現(xiàn)自身的價值。比如,鋼筋的綁扎,底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內。了解各種鋼筋加工情況和磚混結構施工工序,現(xiàn)澆構件的施工工序。了解建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造。這一個星期里,我們接觸了有關土木工程的很多知識:了解建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等。作為一名剛剛接觸一點專業(yè)知識的大學生來說,如果能在學習專業(yè)課之前直接接觸一些深奧的專業(yè)知識是不現(xiàn)實的,我們現(xiàn)在只能從實踐中對我們專業(yè)獲得一些感性認識,為以后的專業(yè)課學習打下堅實基礎。.跨度比較大的梁,如果不設置墻垛或墊塊,也應有構造柱。樓層面板后澆帶兩側的梁底模及梁板支承架不得拆除。C、后澆帶的保護。后澆帶的施工工藝具體是:A、由于施工原因需設置后澆帶時,應視工程具體結構形狀而定,留設位置應經(jīng)設計院認可。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現(xiàn)各種隱患及質量問題,因此,不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。施工縫、變形縫和后澆帶??蚣堋愋椭饕糜谧≌愋沃c墻體相同的`厚度,在保證了承重與抗震的同時,有效的提高了房屋空間利用率,因此,在高層住宅中這種形式被廣泛采用。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合,吸取了各自的長處,既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,又具有良好的抗側力性能。E、團結友愛,互相幫助。E、磚墻臨時間斷處的接槎方式有哪幾種?有何要求?要求A、服從帶隊教師的領導,遵守實習紀律。B、試分析柱、梁、樓板、墻等的模板受力狀況、荷載及傳遞路線。通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現(xiàn)場比較,進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力,提高識讀工程圖的能力。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我,我內心非常地感謝他們。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。這次實習豐富啦我在這方面的知識,使我向更深的39。有些活是分步完成的,這就要用同一工人,最起碼要有幾個熟悉以前工作進度的來一塊完成下面的工作。短短的幾天實習是我啦解到,工程的進度不光取決于工人(當然這是主要因素,包括工人的效率,工人的工作質量),還取決于客觀因素。由于剛到缺乏認識經(jīng)驗,經(jīng)理安排主要進行對工地材料的認識實習。建筑施工技術實習報告2我于2*12月28日到華東設計院工地開始至2*11年1月4日結束進行啦為期一周的學習型實習。檢查數(shù)量:全數(shù)檢查。對大空間結構,板可按縱、橫軸線劃分檢查面,抽查10%,且不少于3面。(4)對跨度不小于4m的現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁、板,其模板應按設計要求起拱。4)對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程,應使用能達到設計效果的模板。(3)模板安裝應滿足下列要求:1) 模板的接縫不應漏漿。檢驗方法:對照模板設計文件和施工技術方案觀察。(5)拆模時,操作人員應站在安全處,以免發(fā)生事故,等該片模板全部拆除后,再將模板、配件、支架等運出。(4)模板拆除的順序和方法,遵循先支后拆,后支先拆;先拆非承重部位,后拆承重部位;自上而下的順序。立放時,必須采取措施,防止傾倒并保證穩(wěn)定,平裝運輸時,應捆緊,防止搖晃摩擦。(二) 模板工程及驗收模板制作設計原則(1)要保證構件的形狀尺寸及相互位置的正確(2)要使模板具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,能夠承受新澆砼的重量和側壓力以及各種施工荷載(3)力求結構簡單,裝拆方便,不妨礙鋼筋綁扎,保證砼澆注時不漏漿(4)支撐系統(tǒng)應配置水平支撐和剪刀撐,以保證穩(wěn)定性施工準備(1)施工現(xiàn)場應有可靠的能滿足模板安裝和檢查需用的測量控制點。如土料水分過大或不足時,應晾干或灑水潤濕?;A墊層灰土必須過標準斗,嚴格控制合比。其中A、B、C、D、E座層高分別為5層、5層、4層、3層、3層,采用現(xiàn)澆混凝土框架結構。正文:建筑施工技術實習報告建筑施工技術實習報告建筑施工技術實習報告1一、實習目的提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高自己專業(yè)技術能力,組織能力,交際能力。三、工程簡介本工程是山西醫(yī)科大學新校建設區(qū)中13基礎教學樓及14綜合教學樓,位于榆次聶店村西側,共A、B、C、D、E五座,其中A、B為14綜合教學樓,A、B、C為13基礎教學樓,承建單位為中鐵十二局建筑安裝處,太原理工大學設計院設計,監(jiān)理單位為山西宇同建設工程項目管理有限公司。2.工藝流程檢驗土料和石灰粉的質量并過篩→灰土拌合→槽底清理→分層鋪灰土→振動壓實→找平驗收3.三七灰土拌合灰土的配合比應用體積比。工地檢驗方法是:用手將素土緊握成團,落地開花。5.找平與驗收灰土最上一層完成后,應拉線或用靠尺檢查標高和平整度,超高處用鐵鍬鏟平;低洼處應及時補打灰土。平行疊放時應穩(wěn)當,避免碰撞,每層之間應加墊木,模板與墊木均應上下對齊,底層模板應墊離地面不小于10cm。(3)側模應以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時方可拆除,底模應按《混凝土結構工程施工及驗收規(guī)范》的有關規(guī)定執(zhí)行。不得留有未拆除的懸空模板。檢查數(shù)量:全數(shù)檢查。檢驗方法:觀察。3)澆筑混凝土前,模板內的雜物應清理干凈。檢驗方法:觀察。對板,應按有代表性的自然間抽查10%,且不少于3間。當設計無具體要求時,混凝土強度應符合下表的規(guī)定。為避免返工,監(jiān)理人員應深入鋼筋加工場,對成型的鋼筋進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時通知施工單位改正。主要進行樓地面、墻面、吊頂以及水電暖的改裝工程的裝修。熟悉材料包括熟悉材料的性質,材料的使用型號,材料的安裝工藝以及材料的質量好壞。工人的使用就是很關鍵的。實習單位的經(jīng)理也給啦我很多機會參與他們的施工是我懂得啦很多以前難以解決的問題,將來從事設計工作所要面對的問題。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。和設計所的同事在一起,我感覺到非常的快樂和滿足。建筑施工技術實習報告3一、實習目的及任務:通過參觀實際建筑,進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高學習積極性。二、實習計劃和實習要求:計劃A、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法。D、觀察在工地現(xiàn)場中看到哪些建筑及裝飾材料。D、尊重工地工程技術人員及職工,虛心向他們學習。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架剪力結構??蚣芙Y構的跨度比較大,適用于公共建筑,在財富名門花園主要是用于商場,酒店等。如果上部住宅層數(shù)多,則適合采用框架—剪力墻的結構形式。所以并不是真正意義上的縫,而應該是一個面。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構,這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度,就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。在不影響施工進度的情況下,應保留60天。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié),其目的是通過實踐,學習有關本專業(yè)的實踐知識,增強感性認識,以補
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