【正文】 員工由集團公司統(tǒng)一制作服務(wù)標(biāo)識，上崗時必須按規(guī)定懸掛或放置。有下列情形之一的，不能參與星級員工的評定。七、星級考核、審核人員工作要求凡是參加星級服務(wù)檢查評定和監(jiān)督審核的工作人員必須公平、公正，不得弄虛作假，徇私舞弊，在數(shù)據(jù)填報、評分、登記、統(tǒng)計上必須認(rèn)真仔細(xì)、清楚準(zhǔn)確，建立健全星級檔案?？己嗽u定：客裝廠星級考核領(lǐng)導(dǎo)小組是星級服務(wù)檢查、考核、評定的具體組織者。凡當(dāng)月考核不合格者，直接取消星級相關(guān)待遇或降級處理（根據(jù)考核分值評星級級別）六、星級考核檢查評審辦法：考評方法：采取日?？荚u與專項考評相結(jié)合、明察與暗查相結(jié)合、客戶意見反饋與社會監(jiān)督相結(jié)合的辦法，并實行違規(guī)累計定級制，不合格者予以降星或取消星級資格。四、星級人員考核對象、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：考核對象： 客裝廠汽車維修工。星級越高，表示修理工維修、服務(wù)質(zhì)量越好。一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實集團下達的客裝廠2015黨政工作要點為指導(dǎo)，以攻克企業(yè)內(nèi)部體制機制的難點為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高各修理車間車輛維修質(zhì)量、培樹修理工服務(wù)意識為重點，促進我廠汽車維修人員的技術(shù)進步，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的修理工隊伍，切實提高我廠汽車維修人員的整體服務(wù)水平，降低車輛維修成本，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。能發(fā)揮自己的體育特長，有效組織體育課外活動，團結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)經(jīng)常性參加體育活動，有一定的知名度和影響力。熱愛藝術(shù)、熱愛生活，積極參加校藝術(shù)類活動，并組織帶領(lǐng)其他同學(xué)開展豐富多采的文藝活動，效果良好。講衛(wèi)生，愛勞動，不隨地吐痰，主動打掃衛(wèi)生。節(jié)約糧食，盛到餐盤中的飯菜能盡量吃完。、勞動意識，認(rèn)識到——勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。孝悌之星：品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中表現(xiàn)較為突出；有一定的勞動技能，積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕苦、不怕累；有強烈的環(huán)境意識和社會公德意識，積極參加學(xué)校各項環(huán)?；顒?，并有顯著成績；待人和善，尊敬師長，孝敬父母。能夠主動幫助同學(xué)一起提高學(xué)習(xí)成績。積極向上、陽光健康、具備很好的文明禮儀行為與語言。按時打掃衛(wèi)生和搞好個人衛(wèi)生。不讀不健康的書籍，不參與不健康的活動，不說不文明的語言，不做不利于身心健康的事，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。各星級學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)（參考）道德之星：遵規(guī)守紀(jì)：模范遵守法紀(jì)法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的活動。②年級組民主評議上報校團委（2016年12月20——25日）③學(xué)校組織最終評定（2016年12月31日前）根據(jù)班級推薦評選結(jié)果，學(xué)校組成最終評定小組，對所有參選同學(xué)事跡進行再次評議，最終確定10名同學(xué)“星級學(xué)生”，進行通報表彰。學(xué)校將利用廣播站、班會時間，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)評比標(biāo)準(zhǔn)，各班級要結(jié)合班級實際，召開主題班會，明確活動要求和目的，動員全體同學(xué)自覺踐行標(biāo)準(zhǔn)。星級學(xué)生實行破格制度，有特別突出表現(xiàn)，為學(xué)校爭得榮譽受到社會贊譽的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可破格入選。在各方面起到帶頭模范作用。第二篇：學(xué)生星級評選方案學(xué)生星級評選方案一、活動宗旨：為了進一步完善學(xué)校德育工作評價體系，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，促進和諧校園建設(shè)，讓學(xué)生關(guān)注日常生活表現(xiàn)和成長過程，找到人生奮斗目標(biāo)，體驗成功，發(fā)揮特長，彰顯個性，促進學(xué)生奮發(fā)向上，提升學(xué)生學(xué)綜合素質(zhì)，打造學(xué)校又一德育品牌，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校評選“星級學(xué)生”。每學(xué)期開學(xué)后，將上學(xué)期獲得榮譽稱號的學(xué)生做成展牌在校園展示。每學(xué)期星級學(xué)生的否決制度對有下列嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為之一者，不得評星。學(xué)校每月對星學(xué)生予以通報表彰，授予“星級學(xué)生”的稱號，發(fā)放證書，給家長頒發(fā)喜報，并利用廣播、展牌等形式進行宣傳。其次：由班委會復(fù)評。（4）會展示要準(zhǔn)備充分，面向全體；聲音要宏亮有力，字正腔圓；體態(tài)要落落大方，瀟灑自如；語言要簡潔流暢，精煉標(biāo)準(zhǔn)；書寫要格式規(guī)范，過程完整；觀點要是非分明，旗幟鮮明，盡可能用普通話。（6）不按時打掃衛(wèi)生含寢室，亂倒垃圾、亂丟臟物現(xiàn)象的班級取消每月衛(wèi)生環(huán)保星學(xué)生評選。不亂倒垃圾，不亂拋紙屑、瓜皮果殼和雜物，不隨地吐痰。（4）、不亂串樓層、教室、宿舍。早讀、午間和晚上自習(xí)，學(xué)生能自覺讀書、學(xué)習(xí)，無人在教室內(nèi)和校園內(nèi)隨意走動、說話。學(xué)習(xí)進步大，每次月考等大型考試成績在班內(nèi)進步5個名次以上，經(jīng)常受老師表揚。（名額：每班一人。（3）能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔，美觀且準(zhǔn)確率高。（5）不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不打架斗毆。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人；能按要求穿校服；升國旗時莊嚴(yán)、肅穆。實現(xiàn)“自己的事情自己做、我的班級我做主”的管理目標(biāo)。“星級學(xué)生”的評比，就是幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學(xué)生都能得到正常的、全面的發(fā)展，實現(xiàn)自身的價值。一、制定依據(jù)本方案的依據(jù)是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《孫老家鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生管理規(guī)范》等。讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，學(xué)生通過自主管理班級，自我評價星級，主人翁意識增強，管理能力提高，主觀能動性得到充分發(fā)揮，班級有正氣，活動有生機，工作有活力，管理有章程。（1）整潔樸素，大方得體。（4）同學(xué)間團結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)，沒有敲詐勒索等行為。（2）善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．班級管理星具有管理能力、自制力較強；能主動參與學(xué)校和班級的管理，在學(xué)生中有一定的威信，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。（2）、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學(xué)交頭接耳，離場時按指揮退場。（3）、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《孫老家鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生管理規(guī)范》、《孫老家鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生安全教育十不準(zhǔn)》。（2）、保持校園環(huán)境衛(wèi)生。（5）、能積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動。（3）想展示課堂展示的積極分子，為其他同學(xué)樹立一個榜樣，起到帶動作用。首先：由本人據(jù)實自評，既是反思的環(huán)節(jié)，又是定理新目標(biāo)的過程。學(xué)校建立學(xué)生星級管理檔案。有重大違紀(jì)受學(xué)校處分的學(xué)生，1學(xué)期內(nèi)不能評遵規(guī)守紀(jì)星，待取消處分后，才有資格評選。對評選的星級學(xué)生在公示期間，將接受全體師生的監(jiān)督，如師生反映公示的星級學(xué)生存在違紀(jì)或與星級學(xué)生評選條件不符的問題，可向?qū)W校政教處舉報，學(xué)校將對所反映的問題進行調(diào)查核實，并為舉報人保密，若所舉報問題調(diào)查屬實，學(xué)校將取消學(xué)生所得稱號。此“星級學(xué)生”評選實施方案的最終解釋權(quán)歸學(xué)校。四、評選條件：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和學(xué)校各種規(guī)章制度。（二）評選程序：；：學(xué)生申請或班級（家人等）推薦→班級學(xué)生互評→班主任、科任教師總評→年級組確認(rèn)→政教處、團委會審核；學(xué)生自評：由學(xué)生向班級提出自己的星級申請并匯報得星理由； 班級學(xué)生互評：小組或班級學(xué)生根據(jù)申報人匯報的得星理由進行評分；班主任和科任教師總評：班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生評分的結(jié)果和申報人的表現(xiàn)進行集體評議；年級