【正文】 理論體系，堅定政治態(tài)度，更新觀念，改善工作方式方法。比如在“下基層、聽民生、解難題、辦實(shí)事”的活動中，對基層藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)存在的技術(shù)人員少、檢驗(yàn)設(shè)備少、標(biāo)準(zhǔn)品及試劑不全等問題，僅僅向基層單位提出要求也就完事了，沒有繼續(xù)追問整改情況，與市委的要求還有一定的距離。二是基層調(diào)研不夠。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學(xué)習(xí)高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確。四、體會與反思一是理論學(xué)習(xí)不夠。四是學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動就是要推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動就是要求堅持走群眾路線，從群眾的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)、從群眾的意見中汲取智慧，通過活動開展，自己推掉了許多應(yīng)酬，把時間和精力更多的投入到了分管工作中，進(jìn)一步了解藥品檢驗(yàn)工作中的問題。黨的群眾路線告訴我們，一切工作都是為了群眾，要把服務(wù)群眾作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這就要求我們要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)意識，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，把“面向基層，服務(wù)群眾”的要求貫穿于自身工作的各方面?；顒拥谝画h(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)教育，再一次闡釋了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線觀點(diǎn)問題。個人自學(xué)以《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等材料為主。解決好“七大問題”。這個“地氣”不是簡單的，如何讓理論體系接“地氣”群眾看不看得懂，而是能否真正反映群眾關(guān)心的問題，解決他們需要解決的突出問題?！睉?yīng)該說群眾的需求已經(jīng)很明確了，應(yīng)該把自上而下的考核內(nèi)容，比如一票否決的指標(biāo)更能體現(xiàn)群眾的訴求，而不是一味追求 GDP 或者剛性維穩(wěn)。教育實(shí)踐活動的成效如何就是要看中央及各部委做的如何，各省市區(qū)做的如何，一級做給一級看，其實(shí)也是一種監(jiān)督，也是下級監(jiān)督上級的一個好辦法。三是面對目前國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢，加強(qiáng)黨的群眾路線教育，才能抓住我黨為人民服務(wù)的根本，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”奠定基礎(chǔ)。月中央作出的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，將群眾路線作了相同的概括。第二篇：學(xué)習(xí)黨群路線心得體會學(xué)習(xí)《新堤小學(xué)黨的群眾路線實(shí)施方案》心得體會近期開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，可以說是轟轟烈烈，在這個大環(huán)境的熏陶下，我校于3月28日組織全體黨員學(xué)習(xí)了《新堤小學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》，會上，校長劉虹同志作了講話，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記一系列重要講話精神，研讀了中央和省委印發(fā)的教育實(shí)踐活動讀本等，收獲頗豐?！芭u與自我批評”和“懲前毖后，治病救人”一直是我黨治黨原則，而今是到了黨員干部好好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的時候了。以群眾為鏡，反思自己工作上和生活上存在的問題，廣開言路，請群眾來為你提意見和建議，自己在與群眾的聯(lián)系中不斷改正自己身上存在的問題，修正工作上存在的偏差。群眾路線教育實(shí)踐活動是解決黨群干群關(guān)系中存在的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、以反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題為根本任務(wù)。使教育實(shí)踐活動深入、扎實(shí)、不走過場，取得了較好的效果。中央、各省的學(xué)習(xí)督察組也已經(jīng)全部深入各地區(qū)各部門進(jìn)行督察學(xué)習(xí)教育情況，可以說，這次群眾路線教育實(shí)踐活動，從中央到地方，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，一把手負(fù)責(zé)?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕姟笔俏覀兊娜罕娪^點(diǎn)，“從群眾中來，去群眾中去”是我們的群眾路線工作方法。作為一名教師，不管你是什么職位，不管你是什么級別，都要牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，從基層出發(fā)、從群眾出發(fā)、從實(shí)際出發(fā)，真心實(shí)意為群眾為事。只要你把群眾的事牢記在心間，你就是在用實(shí)際行動踐行群眾路線。做為教育工作者，我們黨員應(yīng)在各自工作崗位上，認(rèn)真履行職責(zé)，苦干實(shí)干，爭做先鋒，爭做表率，主動聯(lián)系群眾，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校建設(shè)成為名校的而努力奮斗。毛澤東同志曾經(jīng)有一個非常生動的表述，他在 1943 年 6 月《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文中說：“在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬 ”1981 年 6正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去。二是對黨內(nèi)來說，可以密切領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員之間的關(guān)系，鼓勵講真話、講實(shí)話、講心里話，把批評與自我批評的黨風(fēng)重新帶回來。黨的十八大以來，中央出臺“八項(xiàng)規(guī)、定”“六項(xiàng)禁令”，中央自上而下帶頭改革工作作風(fēng)、會風(fēng)、文風(fēng)，各地、各部門跟進(jìn)，已經(jīng)取得了成效，就是很好的證明。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。總書記在十八屆一中全會上提出“加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)實(shí)踐”。一要加大教育制度的執(zhí)行力度，認(rèn)真完成 “四大工程”，以“三個提高”為目標(biāo)，加強(qiáng)基層教學(xué)工作，保障源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量；劉校長的精彩發(fā)言，讓我們都深刻意識到了這次活動的重要性，我們要做好“六項(xiàng)活動”?，F(xiàn)將“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”階段的情況匯報如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容集中學(xué)習(xí)了，《為民務(wù)實(shí)廉潔》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總要求《照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)《四風(fēng)問題》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的切入點(diǎn)：貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定以及《黨的十八屆三中全會精神解讀》，觀看了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動典型人物《焦裕祿同志的先進(jìn)事跡》專題片。三、對開展群眾路線教育實(shí)踐活動的認(rèn)識一是回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”和“我從哪里來，要到哪里去”的問題。在開展實(shí)際工作前，應(yīng)首先明確自身工作定位，是為了誰工作。藥品檢驗(yàn)工作，是藥品監(jiān)管工作的技術(shù)保障