【正文】 體會(huì)。③領(lǐng)悟?qū)懛?，感受水“野”索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。③那么文章從哪些些方面寫了“索溪峪”原始、自然的野趣呢？（山、水、野物以及人）↘精讀課文，談“野”論野①請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星榈乩首x課文，選擇一個(gè)方面，畫出你認(rèn)為最能體現(xiàn)“野”的句子。）↘讀課文，解疑惑①我們知道“索溪峪”的意思了，至于為什么說索溪峪是“野”的？看誰能從課文中找到答案。作者描繪了張家界索溪峪獨(dú)特的美，在寫景中表達(dá)了自己暢游其中的愉快的心情。（3）齊讀與個(gè)別讀相結(jié)合。）朗讀積累，體悟索溪峪的“野”課文以作者獨(dú)特的視角，表達(dá)了獨(dú)特的感受，讓我們身臨其境。b賞析句子“人們，在這山水中返樸歸真了。）C賽讀，讀出索溪的趣。”“蹦跳而出的野孩子”給人活潑、靈動(dòng)之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分傳神地寫出了索溪峪的“野”。”你從哪些詞語當(dāng)中感受到了一種驚險(xiǎn)的美？（板書：拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、膽顫）c還有哪些地方讓你感受到一種驚險(xiǎn)的美？（一線天、百丈峽，它們的名字聽著也讓人覺得害怕。是一種隨心所欲、不拘一格的美。）（2）選擇其中一個(gè)部分，分組研讀，交流討論，體會(huì)作者是怎樣描繪索溪峪的山、水、野物和游人的“野”的？（3）賞析。（2）揭示課題：索溪峪的“野” 簡(jiǎn)介索溪峪初讀課文，感知索溪峪的“野”（1）自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。* 索溪峪的“野”學(xué)習(xí)目標(biāo)1．有感情地朗讀課文。這是作者用心觀察的結(jié)果?，F(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。①作者認(rèn)為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會(huì)到了什么？抓住“音韻”、“靈泉”，體會(huì)作者豐富的想象力。我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面──這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。②云游四方，回到家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼游俠的？你感受到它們的快樂了嗎？（2）從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨(dú)特感受。品讀課文，深入探究（1）從“歸來的游俠”中，體悟作者的獨(dú)特感受。作業(yè)：抄寫自己喜歡的句子?！办o謐”是什么意思？從這個(gè)詞語中你讀懂了什么？“靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境非常平靜、人很放松?！薄膀狎婷媲皣鷶n了一群黑甲蟲，??到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。②空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。①它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。初讀課文，整體感知（1）自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。4．體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特的感受。草蟲的村落學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。四、總結(jié)1．配樂朗讀課文。（3）感情朗讀，加深理解。②“這清新的綠色仿佛在雨中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸”。③“每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩”，這句寫出了山雨的聲音神奇、美妙，給人以無限遐想的空間。2．小組內(nèi)討論交流。n）傾吐（t249。（板書課題）二、初讀課文，感知內(nèi)容1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。六、作業(yè)有感情地朗讀課文。指導(dǎo)看圖。自由讀文。感情地朗讀課文。背誦積累，提升感悟選自己喜歡的句子或段落背下來。學(xué)習(xí)首尾，體會(huì)寫法（1）再讀文章的開頭和結(jié)尾，你們又感受到了什么？作者清晨進(jìn)山，到“帶回一路月色”，從這兒看出他在山中整整一天，讓我們強(qiáng)烈地感受到了人與自然的那份親密無間。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，讓我們感覺到生命的輪回、世事的變遷。②第5自然段：通過朗讀，感受與山中朋友的親熱。讀文感悟，體驗(yàn)情感（1）默讀課文第4—7自然段，用橫線劃出，訪問了哪些朋友？（2）再讀課文，找一找，從哪些描寫中可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情？（3）交流感受，隨機(jī)教學(xué)。山中訪友（5）體會(huì)寫法。請(qǐng)同學(xué)們一起讀課文第3自然段。（2）讀后交流，了解大意。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文,將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。3．學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。”是比喻手法，一枝花指一個(gè)民族，一個(gè)星座也是指一個(gè)民族，比如“滿族、壯族、朝鮮族、蒙古族”等。 yi意思是粗心。（5）大意：d224。意思是哥哥和弟弟，多為兩人，造句：他們雖然家世不同，但穿相同的衣服說相同的話，簡(jiǎn)直像親兄弟一樣。（2）照應(yīng)：zhāo y236。（1）地道：di d224。這首詩(shī)一改其抑郁頓挫的詩(shī)風(fēng)，被稱為其“生平第一首快詩(shī)”，本詩(shī)與歷史上著名事件“安史之亂”有關(guān)，《春望》也是這一時(shí)期創(chuàng)作；這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人因祖國(guó)統(tǒng)一、人民安定、自己可以返回家鄉(xiāng)（如果要求用詩(shī)句答詩(shī)人喜欲狂的原因則是“劍外忽傳收薊北”）而欣喜若狂、歸心似箭的心情，更表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。但：只，不是但是。九州：中國(guó)，像這樣的詞還有：神州、華夏。下：順流而下。青春：明媚的春光，不是現(xiàn)代的“青年的時(shí)光”。妻子：妻子和孩子，如果讀輕聲只指妻子一人。要理解的字詞：聞：聽到。古詩(shī)兩首1．背誦并默寫杜甫（唐）的《聞官軍收河南河北》、《春望》，陸游（宋）的《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。（1）埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？因?yàn)槟嗤潦亲鎳?guó)的象征，埃斯內(nèi)爾希望肖邦不要忘記自己的祖國(guó)。“維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。一字多義：絕①斷，組詞：空前絕后； ②盡，組詞：絕望、絕境；③極，組詞：絕妙、絕無僅有；④獨(dú)特的，組詞：絕技、絕倫。ng；傾注，qīng；徹夜ch226。把我的心臟帶回祖國(guó)1．容易讀錯(cuò)的字音：薄霧b239。鄭成功建設(shè)臺(tái)灣主要做了兩件事：發(fā)展生產(chǎn)，興辦學(xué)校。全文總分總結(jié)構(gòu)，最后一段話是全文中心句，起到總結(jié)全文、點(diǎn)明中心作用。一字多義：蔽①遮擋，組詞：風(fēng)帆蔽空；②隱藏，組詞：隱蔽；③欺騙、隱瞞，組詞：蒙蔽；④概括，組詞：一言以蔽之。驚恐萬狀，狀：樣子。容易寫錯(cuò)的字：鐮刀、慷慨激昂、瞭望、綿延、獸肉、融洽、徭役；同音字：木犁、香梨、黎明；鐮刀、廉潔、窗簾；徭役、瑤池、歌謠；形近字：慷慨、氣概、灌溉；隱蔽、弊端、憋氣。ng sh236。一般考試會(huì)考仿寫愛家鄉(xiāng)的片段?！秉S河詩(shī)句“九曲黃河萬里沙，風(fēng)淘浪簸自天涯。廬山詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！辟澝乐腥A民族的精神有正直、堅(jiān)強(qiáng)、不屈、淡泊、寬容、進(jìn)取、開拓等精神，歷史上具有這些精神的人有文天祥、于謙、岳飛、王冕。天工巧奪，奪：勝過。從下到下沒有一點(diǎn)彩色，非常素潔干凈。n美戈gē壁洋溢灌溉概念慷慨葡萄巍峨 駱駝y236。碩果shu238。二、勤于搜集資料，成語日積月累、厚積薄發(fā)所說的也是這個(gè)習(xí)慣。程門立雪說得就是古時(shí)候楊時(shí)好問的故事。n陶瓷c237。ng然飄渺miǎo醇chng恢弘洪水彩虹宏偉博大鴻篇巨制銀裝素裹，素：白色、本色；裹：包扎。比喻聲勢(shì)雄壯，規(guī)模宏大，景象非常壯觀。“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢宏的氣魄。桂林山水甲天下。蘇軾《題目西林壁》”“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。” 8.“五岳”是指“東岳”泰山、“西岳華山”、“南岳衡山”、“北岳恒山”、“中岳嵩山”。o、乘勢(shì)ch227。i。指依仗某種條件，頑固進(jìn)行抵抗。載歌載舞，載：且、又。2．本文是一個(gè)歷史小故事，主要講了民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣主要做了三項(xiàng)準(zhǔn)備工作：修造船只，聚集糧草，操練海軍。3．我國(guó)歷史上的民族英雄和他們的壯舉：鄭成功，收復(fù)臺(tái)灣；戚繼光，抗擊僂寇；林則徐，虎門銷煙；岳飛，精忠報(bào)國(guó)，抗擊金兵；鄭和，七下西洋。o；鄭重zh226。悲憤欲絕，絕：氣息中止；與世長(zhǎng)辭，辭：告別。2．背誦并默寫第二自然段，其中老師說得兩句話是默寫重點(diǎn)。3．重點(diǎn)句?！安拧弊直憩F(xiàn)了作者對(duì)肖邦英才早遜的痛惜之情，和對(duì)歐洲列強(qiáng)的憤慨。容易寫錯(cuò)的字：即從巴峽穿巫峽，死去元知萬事空，家祭無忘告乃翁。涕淚：眼淚，不是鼻涕和眼淚。白日：晴朗的日子，不是白天。便：就。元：同“原”，本來。定：平定、收復(fù)。3．《聞官軍收河南河北》的作者是唐代詩(shī)人杜甫，他被稱為“詩(shī)圣”，與“詩(shī)仙”李白齊名，合稱“大李杜”；他的詩(shī)因多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被稱為“詩(shī)史”。練習(xí)一1．一個(gè)詞的讀音不同，意思和用法也不同。媽媽做得這道“紅燒獅子頭”甜而不膩，肥而不油，