【正文】 趣的是，人類大腦的兩個(gè)不同半球分別掌管快活和苦悶的心情。每當(dāng)我們生氣或遭到恐嚇時(shí)，就會(huì)分泌腎上腺素。心情的“化學(xué)原理”一個(gè)人的精神狀態(tài)是由荷爾蒙決定的，這個(gè)道理早已不是秘密。（2分）1甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)?！弊⑨專孩俟诼模好弊印⑿英跒椋涸敢猗蹱?zhēng)：爭(zhēng)論1下列句中加下劃線的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A故不為茍得也茍富貴，勿相忘B是義貴于其身也以是人多以書假余C死亦我所惡吾惡知其今不異于古所云邪D予子冠履而斷子之手足予觀夫巴陵勝狀1下列句中的 “之”與例句中的“之”字用法相同的一向是（）（2分）例：斷子之手足A人皆有之B予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C吾欲之南海D醉翁之意不在酒1翻譯句子。又曰：?予子天下，而殺子之身，子為之乎？?必不為。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。正方：二、詩文積累與閱讀（20分）(一)詩文默寫（6分）1書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。（20字以內(nèi)）（1分）②假如你作為學(xué)校小記者，根據(jù)材料三作采訪，說說你的主要采訪對(duì)象和話題。材料二從2008年起，全國(guó)高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語文學(xué)科的變化是：語文在寫作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。請(qǐng)根據(jù)下面的材料回答問題。以上片斷節(jié)選自（國(guó)別）寫的《》。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料。我對(duì)于這個(gè)計(jì)劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實(shí)行。⑥上山頂，一平臺(tái)豁然開朗，中有一方池為“天池”，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥低回。③出了城，見一山如利劍穿空，拔地而起，日天星山。在人力資源部門眼中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價(jià)比”相對(duì)較高的學(xué)生。”“性價(jià)比”一詞原為專業(yè)術(shù)語，一般用于商業(yè)領(lǐng)域，字典中將其解釋為“商品的性能、配置等與其價(jià)格所形成的比率。．．．C．張伯伯一直堅(jiān)持向貧困地區(qū)捐錢捐物，簡(jiǎn)直到了無以復(fù)加的程度。D．最近，市政府為塑造我市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。n)古未有投奔(bēn)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組（）（2分）A．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑B．漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹C．突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體D．張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù)3．下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A．我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任，但他卻百般抵賴，拒不承擔(dān)由于酒后開車超速行駛致使大橋護(hù)欄被撞毀的損失。)難皸(jūn)裂戎馬倥(kǒng)傯聯(lián)袂(m232。)提綱挈(qi232。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。(共2分，“用具體事實(shí)”1分，說明“白色污染問題嚴(yán)重”1分。評(píng)分：共3分。（兼愛）（或反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)）堅(jiān)忍不拔（或堅(jiān)守信念）等評(píng)分：共2分。11.⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。（1分）（2）練煉（2分）（3）略（4）讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；（讀《童年》，我們可以了解到高爾基童年生活的苦難和艱辛）讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。9． 有的人卻總是被失敗的意識(shí)壓抑著。，一定要有“我能行”的成功意識(shí)和自信心。劉禪親賢遠(yuǎn)佞（親賢臣，遠(yuǎn)小人）17． 劉備白帝城托孤“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。1既敢于戰(zhàn)勝困難，在風(fēng)浪中搏擊；又能正確對(duì)待失敗，把風(fēng)吹浪打看成是磨練意志。B只有在失敗后吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能獲得成功。)5．D6．D7．A①腸斷白蘋洲②背灼炎天光③蟲聲新透綠窗紗④贏得生前身后名⑤會(huì)挽雕弓如滿月⑥對(duì)影成三人⑦山重水復(fù)疑無路⑧只恐雙溪舴艋舟（每小題1分。要求：①可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象。(2分)16．仔細(xì)閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時(shí)間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。我國(guó)科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開始了對(duì)光降解型塑料的研制。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。塑料不會(huì)自行“腐爛”，如果塑料薄膜長(zhǎng)期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)造成不利影響。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的、有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會(huì)氛圍?！痹谶@種心態(tài)下，就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就不會(huì)勇敢地往自己的肩上增添壓力。盡管我們平常都只結(jié)出了20來個(gè)果實(shí)，但是，從潛在的能力上，我們每個(gè)人是能結(jié)出13000個(gè)甚至更多的“西紅柿”的。④“我能行”，還因?yàn)槊總€(gè)人都擁有極大的潛力。心理學(xué)研究表明，絕大多數(shù)人都能行。(三)、閱讀下列議論文，完成5—10題我能行①一個(gè)人的成功，一定要有“我能行”的成功意識(shí)和自信心。D、這首詩感情悲觀而消極，表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。按課文內(nèi)容在文中的畫線處填空。秋思》范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽燕去無留意。（2分）⑴此猶文軒之與敝輿也。②如：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)?！保ㄟx自《公輸》）【乙】子墨子自魯即齊，過故人，謂子墨子曰：“今天下莫為義，子獨(dú)自苦而為義，子不若已?！弊幽釉唬骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。10“愁”歷來都是文人墨客重要的思想元素。（蘇軾《江城子》⑥舉杯邀明月。（溫庭筠《望江南》②足蒸暑土氣。）7．填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）事實(shí)上，水是一個(gè)整體，河流只是水的一個(gè)成長(zhǎng)階段，①，②，河流只有在抵達(dá)海洋的那一瞬間才算完成它的生命過程。）C．“梨花一枝春帶雨”一語，寫其寂寞之狀，凄婉動(dòng)人，無與倫比。6．下列句子運(yùn)用的修辭方法及其表達(dá)作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。．．．．5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．李老師教了3年語文，已經(jīng)積蓄了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是!每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。、故事情節(jié)、環(huán)境。n）醺酒（xūn）相時(shí)而動(dòng)（xi224。）恃才放曠（sh236。第二篇：2012年中考語文模擬試題(五)中考語文期末模擬試題（五）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題意。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞 忠諫之路也。，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。，他十分苦惱。”聽了國(guó)王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤因?yàn)開_____。國(guó)王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢？” 雄日抽咽著，他把如何種花，但花種又長(zhǎng)期不萌芽的經(jīng)過告訴國(guó)王，并說，這 可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷摘過一個(gè)蘋果。國(guó)王決定觀花的日子來到了。但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。有一天，國(guó)王想出了一個(gè)辦法。(2分)答：_____________________________________________。(2分)，分句間語序有些失當(dāng)，只要將第____分句，放在第______和第______分句之間，語序就合理了。(2分)(3分)［］⑦⑧句的表達(dá)方式是(2分)［］(3分)［］A.①／②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨B.①②③／④⑤⑥⑦⑧／⑨C.①②／③④⑤⑥／⑦⑧⑨D.①②③／④⑤／⑥⑦⑧／⑨：(4分)A.“任何”：_______________________________B.“有的”：_______________________________二、閱讀說明文，完成26—30題(11分)西方有人想養(yǎng)蜘蛛，(A)取它的絲織東西，(B)代替蠶絲。⑦宋代王安石曾 寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個(gè)方仲永，小時(shí)比較聰明，五歲就會(huì) 做滿不錯(cuò)的詩，由于后來沒有受到教育，沒有抓緊學(xué)習(xí)，十二、三歲時(shí)寫的詩就 不如以前的好。閱讀一、閱讀議論文，完成21～25題(14分)①人是生而知之，還是學(xué)而知之呢？②天才是天生就聰明嗎？③任何人從無 知到有知，從沒有才能到有才能，都要經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和艱苦實(shí)踐的過程。初一(3)班全體同學(xué)1995年5月26日有位同學(xué)列出4項(xiàng)不當(dāng)之處，其中不應(yīng)列為“不當(dāng)之處”的是：“倡議書”。)，向全年級(jí)同學(xué)發(fā)出為本市山區(qū)同學(xué)捐獻(xiàn)課外讀物的倡議書。，小草兒也青得逼你的眼。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。：“食肉者鄙，未能遠(yuǎn)謀。(杜甫)，孤帆一片日邊來。，論點(diǎn)要正確，論據(jù)要有說服力，論證要合乎邏輯。，填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵郏輧蓚€(gè)騙子急切的請(qǐng)求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。(將“發(fā)現(xiàn)”改為“檢查”)［］，就像沒有太陽就沒有生命一樣。 才 或者 就 或者 就 并且 就 而且，括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)錯(cuò)誤部分的修改，修改正確的 一項(xiàng)是［］。，但是決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代的“風(fēng)流人物”?！白悴怀鰬簟钡臅r(shí)代就能測(cè)算出，遙遠(yuǎn)的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運(yùn)動(dòng)。，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。)(ｓｕǐ)勻稱(ｃｈ232。ｉ)狹隘(224。第一篇：語文中考模擬試題(五)語文中考模擬試題(五)(總分120分 時(shí)間120分鐘)基礎(chǔ)知識(shí)一、(單選題，共40分。)干涸(ｋū)(ｈｕ232。ｎ)仄仄(ｚ232。［］。［］、卷揚(yáng)機(jī)、混凝土攪拌機(jī)的吼聲，震蕩山谷。、復(fù)句，屬于復(fù)句的是［］，從管分飯的人送飯時(shí)候的眼光里，我體會(huì)出，他們是在向我祝賀。、關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是 ［］，只要能妥善保護(hù)草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧，就可以固定下來。［］松鼠是十分警覺的，()有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們()從窩里跑出來，躲在樹枝底下，()逃到別的樹上去。(將“既然”改為“雖然”)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。，簡(jiǎn)直就是一幅青綠山水畫。：①直接批駁對(duì)方的論點(diǎn)；②批駁對(duì)方的 結(jié)論；③批駁對(duì)方的論據(jù)。(王勃)，潤(rùn)物細(xì)無聲。，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。，應(yīng)選填的語句是［］小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，______。，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。ｉ)之，則難者亦易矣(ｚｈｕ243。特此發(fā)出倡議。“全校同學(xué)們”應(yīng)改為“初一年級(jí)全體同學(xué)”。⑥“小時(shí)了了，大未必佳”，這句古話正是說的這個(gè)道理?！笔沁@段文字原文中的一句話，它應(yīng)在A、B、C處的______處。(2分)“專”這個(gè)詞用得準(zhǔn)確，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。這件心事使他很傷腦 筋。有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種?！毙廴找勒諎寢尩囊庖?，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。忽然，在一個(gè)店鋪旁，國(guó)王看見了正在流淚的雄日，這個(gè)孩子端著空花 盆站在那里。于是，國(guó)王說：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。，想要挑選一個(gè)義子作為繼承人。，告訴我們不要一味追求地位與財(cái)富。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。(3分)“引喻失義”的結(jié)果是(2分)［］“開張圣聽”的目的是(2分)［］，恢弘志士之氣，引喻失義五、作文(40分)題目：《掌聲》要求：，要具體地寫出贏得掌聲的過程，以及響起掌聲的場(chǎng)景和心理描寫～900。ng）挈帶（qi226。）鄉(xiāng)宦（hu224。）．．．．2．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說。3．依次填入下列語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）農(nóng)村工作指導(dǎo)員將對(duì)農(nóng)村工作實(shí)行全面指導(dǎo)，幫助村里一支有戰(zhàn)斗力的村級(jí)班子，幫助清理一條發(fā)展經(jīng)濟(jì)的好路子，幫助一套村級(jí)規(guī)范運(yùn)行的制度，協(xié)調(diào)一批突出問題，記好一本《農(nóng)村工作指導(dǎo)員民情日記》，完成一篇質(zhì)量較高的調(diào)研文章。．．．． , 重要的書必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。D．從上學(xué)那天起，他就對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。（運(yùn)用諧音雙關(guān)和比喻，揭示了四大家族中薛家的財(cái)富和奢侈生活。（運(yùn)用了比喻的修辭方法，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的尷尬心情。①斜暉脈脈水悠悠。（辛棄疾《破陣子》）⑤，