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正文內(nèi)容

辛安鎮(zhèn)衛(wèi)生院殘疾人康復(fù)訓(xùn)練工作匯報(bào)-全文預(yù)覽

  

【正文】 與社會(huì)的能力。家長(zhǎng)在智力殘疾兒童早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)的作用是什么(1)關(guān)注孩子生長(zhǎng)、發(fā)育的狀況,通過(guò)對(duì)兒童的外表、早期的異常行為表現(xiàn)、發(fā)育速度等方面進(jìn)行觀(guān)察和比較,發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面存在發(fā)育遲緩或能力不足的情況,主動(dòng)向醫(yī)療、康復(fù)等機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人員尋求幫助;(2)主動(dòng)向康復(fù)人員報(bào)告孩子的相關(guān)情況,包括家族病史、孩子的出生史、病史、孩子和家庭遇到的困難以及特殊需要等等,為醫(yī)療和康復(fù)人員提供信息上的支持;(3)參與孩子的評(píng)估和鑒定過(guò)程,了解孩子目前的狀況和應(yīng)有的發(fā)展水平,與康復(fù)人員共同為孩子制定適當(dāng)?shù)目祻?fù)目標(biāo)和康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃;(4)配合專(zhuān)業(yè)人員對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,及時(shí)向?qū)I(yè)人員反映孩子在生活和康復(fù)訓(xùn)練中遇到的新情況、新問(wèn)題,為專(zhuān)業(yè)人員提供修訂康復(fù)計(jì)劃所需的信息。良好的個(gè)性,統(tǒng)一的人格良好的個(gè)性是健康心理的重要標(biāo)志,無(wú)論在什么情況下都應(yīng)保持統(tǒng)一的人格,做到自信而不狂妄,熱情而不輕浮,堅(jiān)韌而不固執(zhí),禮貌而不虛偽,靈活而不油滑,勇敢而不魯莽,既有堅(jiān)持到底的精神,又不頑固執(zhí)拗,始終保持堅(jiān)強(qiáng)的意志,誠(chéng)實(shí)、正直的作風(fēng),謙虛、開(kāi)朗的性格。和諧的人際關(guān)系樂(lè)于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛(ài)。不自驕自傲,也不自輕自賤。有了滿(mǎn)意的心境是健康心理的重要內(nèi)容,心理健康的人,對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活都比較滿(mǎn)意,沒(méi)有心理障礙。殘疾人的人生中如何才能保持心理健康?發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),什么是心理健康,心理健康的要點(diǎn)是什么,什么是心理情緒的問(wèn)題,如何才達(dá)到良好的心理狀態(tài)? 。”如何做好殘疾人康復(fù)訓(xùn)練工作?通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),我總結(jié)了以下幾個(gè)方面:向殘疾人介紹康復(fù)訓(xùn)練的知識(shí),并加大宣傳力度。辛安鎮(zhèn)衛(wèi)生院2010116第二篇:殘疾人康復(fù)訓(xùn)練殘疾人健康教育知識(shí)講座我國(guó)的殘疾人大約有6000多萬(wàn),約占全國(guó)人口總數(shù)的5%左右,平均每五個(gè)家庭就有一個(gè)家庭有殘疾人,為了全面提高全國(guó)人口的綜合素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展,殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練顯得尤為重要。通過(guò)康復(fù)指導(dǎo)員對(duì)他進(jìn)行一年半的康復(fù)訓(xùn)練,他的障礙肢體已經(jīng)得到了95%以上的功能恢復(fù),又從新建立起了生活的希望,現(xiàn)在不但不需要家人照顧,而且還能趕集趕會(huì)做起了生意,為家里創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)收入。二、加強(qiáng)康復(fù)指導(dǎo),強(qiáng)化康復(fù)訓(xùn)練醫(yī)院指定兩名具有一定康復(fù)訓(xùn)練技能的醫(yī)師在康復(fù)科從事此項(xiàng)工作,同時(shí)抽調(diào)10余名業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,采取分村包干的辦法,逐村對(duì)村級(jí)康復(fù)指導(dǎo)員的康復(fù)訓(xùn)練工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。第一篇:辛安鎮(zhèn)衛(wèi)生院殘疾人康復(fù)訓(xùn)練工作匯報(bào)辛安鎮(zhèn)衛(wèi)生院農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作總結(jié)自2008年七月以來(lái),我院在縣衛(wèi)生局、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣、鄉(xiāng)殘聯(lián)的具體指導(dǎo)和各村衛(wèi)生所的積極配合下,按照縣衛(wèi)生局、縣殘聯(lián)對(duì)農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作的具體要求,認(rèn)真開(kāi)展了全鎮(zhèn)所轄27個(gè)行政村 1400多名殘疾人的社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作。通過(guò)培訓(xùn),使他們掌握了各類(lèi)殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練知識(shí),為全鎮(zhèn)各村殘疾人康復(fù)訓(xùn)練工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。例如XX村53歲的村民XXX,因患腦梗塞后遺癥形成左上、下肢功能障礙,生活不能自理,家庭也因病致貧,本人一度失去了生活的信心。兩年來(lái),我院先后為160多例殘疾人提供了醫(yī)療費(fèi)用減免優(yōu)惠,切實(shí)的解決了他們實(shí)際的困難,為殘疾人的脫貧致富創(chuàng)造了有利的條件。全社會(huì)應(yīng)多理解關(guān)心殘疾人,對(duì)待他們要做到“五心,”即“熱心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、貼心。分類(lèi)比較研究,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處,加以改進(jìn)和完善。2要有滿(mǎn)意的健康心境心理。他們?cè)趧e人的議論包圍中既不會(huì)被贊揚(yáng)、歌頌沖昏頭腦,又不會(huì)因批評(píng)、責(zé)備而煩惱,因?yàn)樗麄儗?duì)自己心中有數(shù),能從別人的議論中吸取有益的東西。對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)也有正確的標(biāo)準(zhǔn),既不好高騖遠(yuǎn),也不急功近利,因而心境總是愉快的。人際關(guān)系和諧,心情就會(huì)舒暢,心理會(huì)處于健康狀態(tài)中。要始終保持熱情飽滿(mǎn)、樂(lè)觀(guān)向上的情緒,而不低下猥瑣、淚喪悲觀(guān)的情緒,更不會(huì)反復(fù)無(wú)常。我國(guó)的殘疾人大約有6000多萬(wàn),約占全國(guó)人口總數(shù)的5%左右,平均每五個(gè)家庭就有一個(gè)家庭有殘疾人,為了全面提高全國(guó)人口的綜合素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展,殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練顯得尤為重要?!?《殘疾人
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