【正文】 中共第十七屆三中全會的召開、全國開展深入學習科學發(fā)展觀活動、全球金融危機、二十國集團峰會、兩岸三通問題等。政治常識方面，本次奧運是有史以來參加國家和地區(qū)數(shù)目最多的奧運會，不但可分析得出“和平與發(fā)展是當今時代發(fā)展兩大主題”的觀點，還可透視出“當前國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的競爭”這一理論知識。現(xiàn)在的高考試題無論是政治單科試題中還是綜合試題中，都有相當一部分內(nèi)容涉及重大時事。不管是教師的教學還是學生自己的學習，都需要把政治教材中的基礎知識和時事政治結(jié)合起來理解，結(jié)合起來研究，結(jié)合起來訓練。同時，政治科教材的很多內(nèi)容又都涉及時事政治，并且需要與時俱進?？傊?，核心素養(yǎng)背景的高考呈現(xiàn)出了新的特點和要求，我們的課堂也應該隨之進行優(yōu)化和調(diào)整。所有的情景和問題設計，不僅僅指向老師，對老師提出了更高的要求，更主要的是指向?qū)W生，能否真的把學生的主體作用給發(fā)揮出來。同樣，在教學中教師一方面要提高自己的情景設計和結(jié)構(gòu)化能力，另一方面又要指導學生能夠快速、準確、全面的把握情景，能有效、準確地分析問題和解決問題。特別是在和學生聯(lián)系緊密的日常生活情境中的活學活用。尤其是同一知識內(nèi)部的整合，要在課堂教學中強化。反過來，核心素養(yǎng)的真諦是對學科主干知識整體理解的基礎上，在不同真實情景的運用。所以，認真分析試題的變化和特點，認真領會對課堂改革的新要求，是我們必須面對和解決的課題。特別是全國卷2地38題，以我國玉米收儲制度改革委背景，要求考生深入理解改革的起因及其作用，思考玉米價格下降對玉米市場可能產(chǎn)生的影響，進而提出應對玉米種植戶收入下降的具體措施。這對學生應對各種情景呈現(xiàn)方式提出了更高的要求。對情景材料把握的快速性、全面性和準確性直接影響著問題的發(fā)現(xiàn)和解決。全國卷2的低38題，也是要求考生先弄清玉米價格下降后和供求各方、國內(nèi)國際的邏輯關系。全國卷2地38題，要求學生分析玉米價格下降后對市場（各類市場主體、供給與需求、國內(nèi)市場與國外市場）的影響，并分別從政府和種植戶的角度思考如何應對。全國卷2選擇地17考查使用原有知識對“雄安新區(qū)”進行判 斷分析，全國卷3選擇第18題考查使用原有知識對“國家監(jiān)察委”這個新的情景進行判斷分析。但是，在進行主干知識考查的同時強化了知識的綜合性（特別是知識的橫向聯(lián)系）和應用性（在新情景中的演繹化表述）。另一方面，針對相應的課程內(nèi)容，我們要精心設計具有思維深度和廣度而且?guī)в幸欢ㄟ壿嬎急婧团袛?、推理能力的問題（不能是簡單的用知識來泛泛回答），通過這樣的能讓不同學生積極參與思考，有意識地運用所學知識解決情境中（虛擬情景和現(xiàn)實情景）的問題。具體表現(xiàn)為38題《經(jīng)濟生活》的情景+兩層設問，39題《政治生活》的情景+兩層設問，比較明顯地增加了情景的數(shù)量和設問的數(shù)量。全國卷13的選擇題的數(shù)量設置都沒有變化，仍然都是12題，但全國卷3涉及到《文化生活》模塊的試題由1題增至2題，相應的《生活與哲學》模塊的選擇題由4題減至3題?？傊呷⒄Z復習自始至終應堅持聽、說、讀、寫的基本技能訓練，充分重視語言能力的培養(yǎng)，這樣學生一定會在高考中取得理想的成績。在進行各項專題訓練時，學生一定要注意自己的實際解題時間應比《考試說明》上規(guī)定的時間略少，只有這樣，在實戰(zhàn)中才會處于不敗之地。對教材中出現(xiàn)過的文體，尤其是高中階段需要掌握的文體進行總結(jié)和大量的練習。在進行閱讀理解專題訓練時，要遵循“循序漸進”的原則，要突出“語篇”效應。這樣就做到有的放矢地聽錄音材料，提高答題的正確率。還要認真熟記高考詞匯，每天抽幾分鐘的時間進行單詞鞏固練習；每一二周都要進行高考專題(聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、短文改錯和書面表達)訓練，在訓練的過程中，要用一節(jié)課的時間對這一專題的命題特點、高考時間分布及解題技巧進行分析了解。此層次復習的要訣是詞不離句，句不離篇。堅持課后日記，內(nèi)容就是對所復習的課文、對話進行改寫或縮寫。同時在配套的雙基練習中精講典型試題，精講考點。讓學生們就某一答案在課堂上展開討論，各抒己見，通過這種方式，不僅可提高學生的閱讀能力，而且也鍛煉了學生的英語表達能力。在選材上具有時代感、思想性、知識性和真實性。要以閱讀為主線，以提高學生的閱讀能力為核心，按計劃進行教學，高三上冊每單元的教學重點放在課文教學上，培養(yǎng)學生的閱讀能力。即詞匯、語法和課文的單純重復，不要把它們與語用割裂開來，而要從語言學習的整體角度出發(fā)，加強聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和提高，加強這幾方面的立體訓練、精練、巧練，以達到增加語感、提高語言的實際運用能力的目的。如果考生語言能力不加強或忽視語言使用環(huán)境，就很容易掉入“陷阱”。這些題的答案，考生若不經(jīng)過上下文的邏輯推理、揣測作者的意圖、挖掘深層含義，是完成不好的。試卷里幾乎沒有死記硬背、單純使用語言形式來選擇選項的試題，而是更注重對考生語言意義理解能力的考查。第二篇：淺談高考英語試題特點及備考策略淺談高考英語試題特點及備考策略劉艷梅 董娟娟近幾年來普通高考英語試卷都是依據(jù)原國家教委1993年頒布的《全日制高級中學英語教學大綱》(初審稿)和每年的《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試說明(英語科)》命題的，這些試卷一直堅持“穩(wěn)中求發(fā)展”的指導思想，堅持“突出語篇、強調(diào)應用、注重交際”的設計原則，無論是在測試題目、題型設計上，還是在知識的覆蓋面上均與往年保持穩(wěn)定一致。的目的。要培養(yǎng)鮮明的結(jié)構(gòu)意識。要抓好各類題目的審題訓練。4在審題準確，內(nèi)容充實，條理清楚的情況下，就是語言。以875一共寫了六段，實是一樣的。而四個800850分的同學說，“天使”的喻意是把愛奉獻給社會的人，共寫七段，主體部分四段，每段寫一個名人事例，葉欣。人評分，如果兩人的分數(shù)相差在66分以上，就進入三評。評分細則。任務不得少于3001分12秒，打一個分數(shù)要點八次鼠標，作文大組的組長說，遍的文章，都有可能被誤判。閱卷機制。3閱卷老師在高速閱讀的情況下，看清全文的布局安排，不清段和段之間的聯(lián)系，從我們學校來看，有幾個寫作素養(yǎng)較好、太清晰。結(jié)尾重復開頭，語句略有變化。照應。平常成績穩(wěn)定的學生，要培養(yǎng)全面的審題能力。廣東明年采用哪種形式是不可能預測，現(xiàn)在我們只能全面訓練。）要培養(yǎng)美化語言的能力。我認為,獲得大面積成功。近幾年的絕大部分試題都有特定的語境和情景，體現(xiàn)了對語言意義的領悟與判斷。尤其是在完形填空和閱讀理解兩個題型，題材廣泛而新穎，涉及人文、社會、科技、教育和自然等方面，深層次理解題的比例在逐年加大。試題考查的內(nèi)容都是常用詞匯、基本語法和基本句型的運用，沒有偏題、怪題，但大多數(shù)試題中都融人了特定的語境。結(jié)合高考試卷的特點，高三英語復習不應僅是語言知識的復習。而高三英語教材在編寫和選材上注重了對學生各方面能力的培養(yǎng)和提高，側(cè)重培養(yǎng)學生閱讀能力。課文的體裁有敘述文、傳記、故事、報道、小品、說明文等?？赏瑫r使用和課文配套的閱讀理解題，讓學生限量快速閱讀，教師每次收上來批閱并在課堂上及時進行訂正。對英語雙基知識如重點單詞、短語詞組、重點句型、交際用語、語法要例等進行系統(tǒng)全面的歸納。第二層